Exercicis de cinemàtica — Física i Química 4t ESO
La cinemàtica descriu com es mouen els cossos, i aquests exercicis et fan aplicar les seves equacions a casos reals. Comences amb el moviment rectilini uniforme, com la distància que recorre un tren a velocitat constant, i passes al moviment uniformement accelerat: acceleració, velocitat final i espai recorregut. També interpretes gràfics de posició i velocitat i estudies el moviment circular, amb el període i la freqüència d'una roda. Hi ha un problema clàssic de seguretat viària amb el temps de reacció d'un conductor. Errors típics: barrejar km/h i m/s en una mateixa fórmula i fer servir les fórmules del MRUA quan la velocitat és constant.
Nivell bàsic
Exercici 1
Un tren circula a 90 km/h constants. Quina distància recorre en 2 hores?
Mostra la solució
En un moviment rectilini uniforme (MRU), la distància és la velocitat pel temps: d = v·t.
d = 90 km/h · 2 h = 180 km.
Les hores es cancel·len i queda una distància en km.
Exercici 2
Un cotxe parteix del repòs i accelera de manera constant a 3 durant 4 s. Quina velocitat final assoleix?
Mostra la solució
En un MRUA des del repòs, v = a·t.
v = 3 · 4 s = 12 m/s.
El cotxe passa de 0 a 12 m/s en 4 s.
Exercici 3
Una roda fa 2 voltes cada segon. Quin és el seu període?
Mostra la solució
La freqüència és de 2 voltes per segon, és a dir 2 Hz.
El període és l'invers de la freqüència: T = 1/f = 1/2 = 0,5 s.
Cada volta dura mig segon.
Exercici 4
Passa a m/s les velocitats 36 km/h, 90 km/h i 144 km/h, i passa a km/h les velocitats 5 m/s, 12 m/s i 25 m/s.
Mostra la solució
Un quilòmetre són 1000 m i una hora són 3600 s, de manera que 1 km/h = 1000/3600 m/s = 1/3,6 m/s.
De km/h a m/s es divideix entre 3,6: 36/3,6 = 10 m/s; 90/3,6 = 25 m/s; 144/3,6 = 40 m/s.
De m/s a km/h es multiplica per 3,6: 5·3,6 = 18 km/h; 12·3,6 = 43,2 km/h; 25·3,6 = 90 km/h.
Comprovació: 90 km/h = 25 m/s i 25 m/s = 90 km/h, les dues conversions són coherents.
Error típic: multiplicar per 3,6 quan cal dividir; recorda que el nombre expressat en m/s sempre és més petit que el mateix expressat en km/h.
Exercici 5
Un nen surt de casa, camina 300 m cap al nord i després 400 m cap a l'est. Calcula la distància total que ha recorregut i el mòdul del seu desplaçament.
Mostra la solució
La distància recorreguda és la longitud del camí: 300 + 400 = 700 m.
El desplaçament és el segment recte que va del punt de sortida al d'arribada. Com que els dos trams són perpendiculars, són els catets d'un triangle rectangle.
Pitàgores: |Δx| = = = 500 m.
Error típic: confondre distància i desplaçament; el desplaçament (500 m) és menor que la distància (700 m) perquè el camí no és una recta.
Exercici 6
Un mòbil es mou en línia recta i s'han anotat aquestes posicions: a t = 0 s, x = 5 m; a t = 2 s, x = 17 m; a t = 4 s, x = 29 m; a t = 6 s, x = 41 m. Comprova que és un MRU, calcula'n la velocitat i escriu l'equació x(t).
Mostra la solució
En cada interval de 2 s la posició augmenta el mateix: 17 - 5 = 12 m, 29 - 17 = 12 m i 41 - 29 = 12 m. Com que recorre distàncies iguals en temps iguals, la velocitat és constant i el moviment és un MRU.
Velocitat: v = Δx/Δt = 12/2 = 6 m/s.
Equació: x = x0 + v·t = 5 + 6·t (x en m i t en s).
Comprovació: per a t = 6 s, x = 5 + 6·6 = 41 m, que coincideix amb la dada.
Exercici 7
Classifica cada moviment com a MRU, MRUA o MCU:
a) un tren que circula per una via recta a 80 km/h constants;
b) una pedra que cau lliurement;
c) l'extrem de l'agulla dels segons d'un rellotge;
d) un cotxe que frena de manera uniforme en una recta.
Mostra la solució
a) MRU: trajectòria recta i velocitat constant (acceleració nul·la).
b) MRUA: trajectòria recta i acceleració constant, la de la gravetat (g = 9,8 ).
c) MCU: trajectòria circular i rapidesa constant (una volta cada 60 s).
d) MRUA: trajectòria recta i acceleració constant, però negativa (la velocitat disminueix).
Clau: MRU i MRUA són moviments rectilinis; el que els distingeix és si la velocitat és constant o varia de manera uniforme.
Exercici 8
Es deixa caure una pedra des d'un pont i triga 3 s a tocar l'aigua. Calcula l'altura del pont i la velocitat amb què la pedra arriba a l'aigua (g = 9,8 ; menysprea el fregament de l'aire).
Mostra la solució
És una caiguda lliure: = 0 i a = g = 9,8 .
Altura: h = ()·g· = 0,5·9,8· = 44,1 m.
Velocitat d'arribada: v = g·t = 9,8·3 = 29,4 m/s (cap avall).
Comprovació: = 2·g·h = 2·9,8·44,1 = 864,36, i 29, = 864,36.
Exercici 9
Una moto circula a 20 m/s i frena amb una acceleració constant de -4 . Quant de temps triga a aturar-se?
Mostra la solució
És un moviment uniformement accelerat: v = v0 + a·t. Quan s'atura, v = 0.
0 = 20 + (-4)·t, d'on t = 20/4 = 5 s.
Comprovació: v = 20 - 4·5 = 0 m/s.
Error típic: oblidar el signe negatiu de l'acceleració; és negativa perquè va en sentit contrari al moviment.
Exercici 10
Una cabina d'una noria descriu una circumferència de 15 m de radi, i la noria fa una volta completa cada 60 s. Calcula la velocitat angular i la velocitat lineal de la cabina.
Mostra la solució
El període és T = 60 s.
Velocitat angular: ω = 2π/T = 2π/60 = rad/s.
Velocitat lineal: v = ω·R = ()·15 = m/s (uns 5,7 km/h).
Comprovació: v = 2π·π· m/s.
Nivell intermedi
Exercici 11
Dos pobles, A i B, estan units per una carretera recta de 300 m. Des d'A surt una corredora cap a B a 6 m/s constants i, en el mateix instant, des de B en surt una altra cap a A a 4 m/s constants. Pren A com a origen i el sentit de A cap a B com a positiu. Escriu la posició de cada corredora en funció del temps i troba en quin instant i en quin punt es troben.
Mostra la solució
Primer fixo el sistema de referència: origen a A i sentit positiu de A cap a B. Així totes les posicions són distàncies mesurades des d'A.
La corredora 1 surt d'A (posició 0) i avança en sentit positiu: = 6 · t.
La corredora 2 surt de B (posició 300 m) i avança en sentit negatiu (va cap a A), per això la seva velocitat resta: = 300 - 4 · t. Aquí hi ha el parany: si no poses el signe menys, planteges malament el problema.
Es troben quan ocupen la mateixa posició, = : 6 · t = 300 - 4 · t.
Agrupo els termes del temps: 10 · t = 300, d'on t = 30 s.
La posició del punt de trobada: = 6 · 30 = 180 m des d'A (i, comprovant, = 300 - 4 · 30 = 180 m; coincideixen).
Es troben als 30 s, a 180 m del poble A.
Exercici 12
Un cotxe accelera de manera constant des de 10 m/s fins a 30 m/s mentre recorre 200 m. Quina és la seva acceleració? (No coneixes el temps.)
Mostra la solució
Com que no dono el temps, faig servir l'equació sense temps: v2 = v02 + 2 · a · e.
Substitueixo les dades (v = 30 m/s, v0 = 10 m/s, e = 200 m): 302 = 102 + 2 · a · 200.
Calculo els quadrats: 900 = 100 + 400 · a.
Aïllo: 800 = 400 · a, d'on a = 2 m/s2.
Aquesta equació és útil precisament quan no tens ni et demanen el temps; relaciona velocitats i espai directament.
Exercici 13
En un gràfic velocitat-temps, la velocitat d'un cotxe puja en línia recta des de 0 fins a 20 m/s durant els primers 4 s; a partir d'aquí es manté constant a 20 m/s fins als 10 s. Calcula l'acceleració dels primers 4 s (el pendent de la recta) i l'espai total recorregut en els 10 s (l'àrea sota la gràfica).
Mostra la solució
L'acceleració és el pendent de la recta velocitat-temps: quant puja la velocitat dividit pel temps que triga.
Dels 0 als 4 s: a = (20 - 0) / 4 = 5 m/s2.
L'espai és l'àrea sota la gràfica. La divideixo en dos trossos.
Dels 0 als 4 s la gràfica és un triangle (la velocitat puja): àrea = (1/2) · 4 · 20 = 40 m.
Dels 4 als 10 s (6 s) la velocitat és constant: la gràfica és un rectangle d'alçada 20 i base 6: àrea = 20 · 6 = 120 m.
Espai total = 40 + 120 = 160 m.
El parany habitual és confondre les dues lectures: el pendent dona l'acceleració, i l'àrea dona l'espai.
Exercici 14
Per què al moviment circular uniforme sempre hi ha acceleració, si la rapidesa no canvia?
Mostra la solució
Perquè canvia la direcció de la velocitat (sempre gira). L'acceleració apunta cap al centre (centrípeta).
Exercici 15
Un autobús recorre els primers 60 km d'un trajecte a 90 km/h i els 60 km següents a 60 km/h. Calcula la velocitat mitjana de tot el trajecte. Coincideix amb la mitjana aritmètica de les dues velocitats?
Mostra la solució
Temps del primer tram: t1 = 60/90 = 2/3 h (40 min). Temps del segon tram: t2 = 60/60 = 1 h.
Temps total: 2/3 + 1 = 5/3 h (1 h 40 min). Distància total: 60 + 60 = 120 km.
Velocitat mitjana: vm = 120/(5/3) = 72 km/h.
La mitjana aritmètica seria (90 + 60)/2 = 75 km/h, que no coincideix: l'autobús passa més temps a la velocitat més baixa i per això la mitjana real és menor.
Error típic: fer la mitjana de les velocitats; la velocitat mitjana és sempre la distància total entre el temps total.
Exercici 16
Es llança una pilota verticalment cap amunt amb una velocitat inicial de 19,6 m/s. Calcula el temps que triga a arribar al punt més alt, l'altura màxima que assoleix i la velocitat amb què torna al punt de llançament (g = 9,8 ; menysprea el fregament de l'aire).
Mostra la solució
Prenem el sentit positiu cap amunt: v = v0 - g·t. Al punt més alt, v = 0.
Temps de pujada: t = v0/g = 19,6/9,8 = 2 s.
Altura màxima: h = v0·t - (1/2)·g·t2 = 19,6·2 - 0,5·9,8·22 = 39,2 - 19,6 = 19,6 m.
La baixada és simètrica: triga altres 2 s i la pilota torna al punt de llançament amb la mateixa rapidesa amb què va sortir, 19,6 m/s, però cap avall.
Comprovació: h = v02/(2·g) = 19,62/19,6 = 19,6 m.
Exercici 17
En una gràfica posició-temps, un mòbil passa de x = 0 a x = 50 m entre t = 0 i t = 10 s, es manté a x = 50 m entre t = 10 s i t = 20 s, i torna a x = 0 entre t = 20 s i t = 40 s. Calcula la velocitat en cada tram, la distància total recorreguda i el desplaçament total.
Mostra la solució
La velocitat és el pendent de la gràfica x-t: v = Δx/Δt.
Tram 1 (0-10 s): v = m/s.
Tram 2 (10-20 s): la posició no canvia, v = 0 (està aturat).
Tram 3 (20-40 s): v = = -2,5 m/s (el signe negatiu indica que torna cap al punt de partida).
Distància recorreguda: 50 m d'anada + 50 m de tornada = 100 m.
Desplaçament total: - = 0 - 0 = 0 m.
Error típic: confondre la distància (100 m) amb el desplaçament (0 m).
Exercici 18
Un cotxe pren una rotonda de 20 m de radi a una velocitat constant de 36 km/h. Calcula la velocitat angular, el període i l'acceleració centrípeta del cotxe.
Mostra la solució
Passem la velocitat al SI: 36 km/h = 36/3,6 = 10 m/s.
Velocitat angular: ω = v/R = 10/20 = 0,5 rad/s.
Període: T = 2π/ω = 2π/0,5 = 12,6 s (és el temps d'una volta completa).
Acceleració centrípeta: ac = v2/R = 102/20 = 5 m/s2, dirigida cap al centre de la rotonda.
Comprovació: ac = ω2·R = 0,52·20 = 5 m/s2.
Exercici 19
Des d'un balcó situat a 29,4 m d'altura es llança una pilota verticalment cap avall amb una velocitat inicial de 4,9 m/s. Calcula la velocitat amb què arriba al terra i el temps que triga (g = 9,8 ; menysprea el fregament de l'aire).
Mostra la solució
Prenem el sentit positiu cap avall: v0 = 4,9 m/s, a = g = 9,8 m/s2 i Δy = 29,4 m.
No coneixem el temps, així que fem servir v2 = v02 + 2·g·Δy = 4,92 + 2·9,8·29,4 = 24,01 + 576,24 = 600,25.
v = √600,25 = 24,5 m/s.
Temps: v = v0 + g·t, d'on t = (24,5 - 4,9)/9,8 = 2 s.
Comprovació: Δy = v0·t + (1/2)·g·t2 = 4,9·2 + 0,5·9,8·22 = 9,8 + 19,6 = 29,4 m.
Exercici 20
Les velocitats d'un cotxe, mesurades cada 2 s, són: 4 m/s a t = 0 s, 10 m/s a t = 2 s, 16 m/s a t = 4 s i 22 m/s a t = 6 s. Comprova que és un MRUA, calcula'n l'acceleració i la distància que recorre durant els 6 s.
Mostra la solució
En cada interval de 2 s la velocitat augmenta el mateix: 10 - 4 = 6, 16 - 10 = 6 i 22 - 16 = 6 m/s. L'acceleració és constant, per tant és un MRUA.
Acceleració: a = Δv/Δt = 6/2 = 3 m/s2.
Distància: x = v0·t + (1/2)·a·t2 = 4·6 + 0,5·3·62 = 24 + 54 = 78 m.
Comprovació: en un MRUA la velocitat mitjana és la mitjana de la inicial i la final, (4 + 22)/2 = 13 m/s, i 13·6 = 78 m.
Exercici 21
Un cotxe frena amb una acceleració constant de -5 . Calcula la distància que necessita per aturar-se si va a 54 km/h i si va a 108 km/h. Quina relació hi ha entre les dues distàncies?
Mostra la solució
Passem a m/s: 54 km/h = 15 m/s i 108 km/h = 30 m/s.
Com que no ens donen el temps, fem servir v2 = v02 + 2·a·d amb v = 0, d'on d = v02/(2·|a|).
A 15 m/s: d = 152/(2·5) = 225/10 = 22,5 m.
A 30 m/s: d = 302/(2·5) = 900/10 = 90 m.
90/22,5 = 4: si la velocitat es duplica, la distància de frenada es multiplica per 4, perquè depèn del quadrat de la velocitat.
Nivell avançat
Exercici 22
Un autobús surt d'una parada a 15 m/s constants. 8 segons més tard, des del mateix punt i per la mateixa carretera recta, surt una moto a 25 m/s constants a atrapar-lo. Pren la parada com a origen. Quant triga la moto a atrapar l'autobús i a quina distància de la parada el troba?
Mostra la solució
Sistema de referència: origen a la parada, sentit del moviment positiu. Mesuro el temps t a partir de l'instant en què surt la moto (així és més senzill).
Quan la moto arrenca, l'autobús ja fa 8 s que roda, així que porta un avantatge de 15 · 8 = 120 m. A partir d'aquí segueix avançant: xbus = 120 + 15 · t. El parany és oblidar aquest avantatge inicial.
La moto surt de l'origen: xmoto = 25 · t.
L'atrapa quan xmoto = xbus: 25 · t = 120 + 15 · t.
Agrupo: 10 · t = 120, d'on t = 12 s (mesurats des que surt la moto).
Distància: xmoto = 25 · 12 = 300 m.
Comprovació: l'autobús ha rodat en total 12 + 8 = 20 s, i 15 · 20 = 300 m; coincideix.
La moto l'atrapa 12 s després de sortir, a 300 m de la parada.
Exercici 23
Un cotxe va a 72 km/h. El conductor triga 0,5 s a reaccionar (durant aquest temps el cotxe segueix a velocitat constant) i tot seguit frena amb una acceleració de -5 . Quina distància total recorre des que veu el perill fins que s'atura del tot?
Mostra la solució
Primer, unitats: passo la velocitat a m/s abans de calcular res, 72 / 3,6 = 20 m/s. Barrejar km/h amb m/s seria el primer parany.
Fase de reacció (0,5 s): el cotxe encara no frena, va a velocitat constant, és un MRU: e1 = 20 · 0,5 = 10 m.
Fase de frenada (MRUA amb a = -5 m/s2): primer el temps fins a aturar-se, 0 = 20 + (-5) · t, d'on t = 4 s.
Espai de frenada: e2 = 20 · 4 + (1/2) · (-5) · 16 = 80 - 40 = 40 m.
Distància total = e1 + e2 = 10 + 40 = 50 m.
El parany de fons és no comptar la distància de reacció: durant el temps de reacció el cotxe ja recorre 10 m sense frenar.
Exercici 24
Un tren de metro arrenca del repòs i, en un gràfic velocitat-temps, la seva velocitat puja en línia recta fins a 18 m/s en 6 s; després es manté constant a 18 m/s durant 10 s; i finalment frena en línia recta fins a aturar-se en 3 s més. Determina l'acceleració de cada tram (els pendents) i l'espai total recorregut (l'àrea total).
Mostra la solució
L'acceleració de cada tram és el pendent de la recta en aquell tram.
Tram 1 (0 a 6 s), arrencada: a1 = (18 - 0) / 6 = 3 m/s2.
Tram 2 (6 a 16 s), velocitat constant: no canvia la velocitat, a2 = 0.
Tram 3 (16 a 19 s), frenada: a3 = (0 - 18) / 3 = -6 m/s2. El signe negatiu és el parany: en frenar l'acceleració és contrària al moviment.
L'espai és l'àrea total sota la gràfica, sumant les tres figures.
Tram 1, triangle: (1/2) · 6 · 18 = 54 m.
Tram 2, rectangle d'alçada 18 i base 10: 10 · 18 = 180 m.
Tram 3, triangle: (1/2) · 3 · 18 = 27 m.
Espai total = 54 + 180 + 27 = 261 m.
Exercici 25
Un cotxe passa a 20 m/s constants per davant d'un cotxe de policia aturat. En aquell mateix instant, el cotxe de policia arrenca amb una acceleració constant de 2 per perseguir-lo. Calcula en quin instant l'atrapa, a quina distància del punt de partida i amb quina velocitat va aleshores el cotxe de policia.
Mostra la solució
Prenem l'origen al punt de partida i t = 0 quan passa el cotxe.
Cotxe (MRU): = 20·t. Policia (MRUA des del repòs): = ()·2· = .
L'atrapa quan = : 20·t = , d'on t = 0 (la sortida) o t = 20 s.
Posició: x = 20·20 = 400 m (comprovació: = 400 m).
Velocitat del policia: v = a·t = 2·20 = 40 m/s (144 km/h), el doble de la del cotxe perseguit.
Error típic: pensar que l'atrapa quan tenen la mateixa velocitat (t = 10 s); aleshores és quan la distància entre ells és màxima, no zero.
Exercici 26
Una pilota es llança verticalment cap amunt des del terra amb una velocitat de 20 m/s. En el mateix instant, des del terrat d'un edifici de 40 m d'alçada i just a la mateixa vertical, es deixa caure una altra pilota. Calcula en quin instant es troben i a quina altura del terra (g = 9,8 ; menysprea el fregament de l'aire).
Mostra la solució
Prenem l'origen al terra i el sentit positiu cap amunt. Pilota 1: = 20·t - 4,9·. Pilota 2: = 40 - 4,9·.
Es troben quan = : 20·t - 4,9· = 40 - 4,9·. Els termes en s'anul·len (les dues tenen la mateixa acceleració) i queda 20·t = 40, d'on t = 2 s.
Altura: y = 40 - 4,9· = 40 - 19,6 = 20,4 m (comprovació: = 20·2 - 19,6 = 20,4 m).
En aquest instant la primera pilota encara puja ( = 20 - 9,8·2 = 0,4 m/s) i la segona baixa a = -19,6 m/s.
Exercici 27
Un cotxe circula a 30 m/s i just davant seu, a 30 m de distància, hi ha un camió que va a 20 m/s constants en el mateix sentit. En aquest instant el conductor del cotxe frena amb una acceleració constant de -2 . Escriu les equacions de posició dels dos vehicles, raona si hi haurà xoc i calcula la distància mínima entre ells.
Mostra la solució
Prenem l'origen a la posició inicial del cotxe. Cotxe (MRUA): xc = 30·t - (1/2)·2·t2 = 30·t - t2. Camió (MRU): xk = 30 + 20·t.
Hi hauria xoc si xc = xk: 30·t - t2 = 30 + 20·t, és a dir t2 - 10·t + 30 = 0.
Discriminant: 102 - 4·30 = -20 < 0. No hi ha cap solució real: no hi ha xoc.
La distància entre ells és d(t) = xk - xc = t2 - 10·t + 30, que és mínima quan les velocitats s'igualen: 30 - 2·t = 20, t = 5 s.
Distància mínima: d(5) = 25 - 50 + 30 = 5 m.
Exercici 28
La Terra fa una volta sobre el seu eix cada 24 h. Calcula:
a) la velocitat angular de la Terra, en rad/s;
b) la velocitat lineal d'un punt de l'equador (radi de gir: 6370 km);
c) la velocitat lineal d'un punt de Vic, que descriu una circumferència d'uns 4740 km de radi;
d) l'acceleració centrípeta d'un punt de l'equador i quin percentatge representa de g = 9,8 .
Mostra la solució
a) T = 24 h = 86400 s; ω = 2π/T = 2π/86400 = 7,27· rad/s (la mateixa per a tots els punts de la Terra).
b) A l'equador: v = ω·R = 7,27··6,37· = 463 m/s (uns 1670 km/h).
c) A Vic: v = ω·r = 7,27··4,74· = 345 m/s (uns 1240 km/h); és menor perquè el radi de gir és menor.
d) = ·R = (7,27··6,37· = 0,0337 , que és , o sigui un 0,34 % de g.
Tots els punts tenen la mateixa velocitat angular; el que canvia amb la latitud és la velocitat lineal.
Exercici 29
Un carretó es mou per una via recta segons l'equació x = 6·t - (x en m i t en s). Identifica la posició inicial, la velocitat inicial i l'acceleració; calcula quan s'atura un instant i a quina posició; i calcula quan torna al punt de partida i amb quina velocitat hi passa.
Mostra la solució
Comparem amb x = + ·t + ()·a·: = 0 m, = 6 m/s i ()·a = -1, per tant a = -2 .
Velocitat: v = 6 - 2·t. S'atura quan v = 0: t = 3 s, i aleshores x = 6·3 - = 9 m (és el punt més allunyat).
Torna a x = 0 quan 6·t - = 0, és a dir t·(6 - t) = 0, d'on t = 6 s (t = 0 és la sortida).
Velocitat en aquell instant: v = 6 - 2·6 = -6 m/s: passa amb la mateixa rapidesa que va sortir, però en sentit contrari (el signe negatiu indica que va cap al punt de sortida).
Comprovació: l'anada triga 3 s i la tornada altres 3 s, per simetria.
Exercici 30
Un tren A de 100 m de llargada viatja a 20 m/s i un tren B de 150 m viatja a 30 m/s per vies paral·leles. Calcula el temps que dura el creuament (des que els dos trens comencen a coincidir un al costat de l'altre fins que ja no coincideixen en cap punt):
a) si van en sentits oposats;
b) si van en el mateix sentit i B avança A.
Mostra la solució
En tots dos casos, perquè acabi el creuament la posició relativa ha de canviar la suma de les llargades: 100 + 150 = 250 m.
a) Sentits oposats: la velocitat relativa és la suma, 20 + 30 = 50 m/s, i t = 250/50 = 5 s.
b) Mateix sentit: la velocitat relativa és la diferència, 30 - 20 = 10 m/s, i t = 250/10 = 25 s.
Comprovació de b): en 25 s, B recorre 30·25 = 750 m i A recorre 20·25 = 500 m; la diferència és 250 m.
Error típic: restar les velocitats quan els trens van en sentits oposats.
T'encalles amb aquest tema?
A L'Acadèmia de Vic t'ajudem amb classes individuals. Escriu-nos per WhatsApp.
Escriu-nos per WhatsApp (604 95 79 95)Més informació: Reforç d'ESO a Vic · Classes particulars
Preguntes freqüents
Per què cal passar els km/h a m/s?
Perquè les fórmules fan servir unitats del Sistema Internacional: metres i segons. Per passar de km/h a m/s, divideix per 3,6.
Per què en un moviment circular uniforme hi ha acceleració?
Perquè, encara que el mòdul de la velocitat no canviï, la seva direcció canvia contínuament. Aquest canvi de direcció és l'acceleració centrípeta.