Flashcards: Sociolingüística
Llengua Castellana i Literatura · 4t ESO · 26 targetes
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1.¿Qué es una lengua cooficial?
Una lengua oficial junto con el castellano en un territorio del Estado, de modo que se puede usar en la administración, la escuela y la justicia de esa comunidad.
2.¿Qué lenguas son cooficiales en España y dónde?
El catalán (Cataluña, Baleares) y el valenciano (Comunidad Valenciana), el gallego (Galicia), el euskera (País Vasco y zona vascohablante de Navarra) y el occitano o aranés (propio del Valle de Arán, oficial en Cataluña).
3.Error típico: decir que el único idioma oficial de España es el español. ¿Qué es lo correcto?
El castellano es oficial en todo el Estado, pero otras lenguas son cooficiales en sus territorios. Por eso España es un Estado plurilingüe.
4.¿Qué dice la Constitución sobre el castellano?
Que es la lengua oficial del Estado y que todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.
5.¿Por qué el español es una lengua internacional?
Porque lo tienen como lengua materna cientos de millones de personas, sobre todo en Hispanoamérica, y es lengua oficial en una veintena larga de países.
6.¿Qué es el seseo?
Pronunciar como «s» la «z» y la «c» ante e, i, de modo que «casa» y «caza» suenan igual. Es general en América y también se da en Canarias.
7.¿Qué es el voseo y dónde se da?
Usar «vos» en lugar de «tú», con sus propias formas verbales: «vos tenés» por «tú tienes». Se da en zonas como Argentina, Uruguay y Centroamérica.
8.Además del seseo y el voseo, ¿qué rasgos tiene el español de América?
El uso de «ustedes» en lugar de «vosotros» y un léxico propio: «carro» (coche), «computadora» (ordenador), «papa» (patata). Es una variedad tan correcta como la peninsular.
9.¿Por qué la norma del español no la fija solo España?
Porque menos del 10 % de los hispanohablantes son españoles. La RAE trabaja de forma panhispánica con las demás academias de la lengua (la ASALE).
10.Variación según el lugar: ¿cómo se llama y qué incluye?
Variación diatópica: incluye los dialectos y las hablas geográficas, como el andaluz o el canario, y las grandes variedades americanas.
11.¿Cómo se llama la variación que depende del grupo social?
Variación diastrática: cambia según la edad, los estudios o el oficio. Aquí entran las jergas y los niveles culto y vulgar.
12.¿Qué es el registro y a qué eje de la variación corresponde?
A la variación diafásica, la que depende de la situación comunicativa. Va del informal (coloquial, familiar) al formal (culto, técnico) y lo elige el hablante.
13.¿Por qué aspirar la «s» final es variación diatópica y no diafásica?
Porque depende de dónde eres, no de la situación. Tu dialecto es fijo; el registro, en cambio, lo adaptas según dónde estás y con quién hablas.
14.¿Qué es la norma lingüística?
El conjunto de usos que se consideran correctos y cultos. La fijan y describen las academias: en español, la RAE junto con las academias americanas.
15.¿Qué es el estándar?
La variedad común y neutra que se enseña en la escuela y se usa en los medios para que todos nos entendamos, por encima de los dialectos.
16.Error típico: pensar que el estándar es «el español de verdad» y los dialectos, «hablar mal». ¿Qué es lo correcto?
El estándar es solo la variedad de referencia. Un dialecto es una variedad geográfica tan válida como cualquier otra: lo que no es estándar no es por ello incorrecto.
17.¿Qué significa que el español es una lengua pluricéntrica?
Que no tiene un único centro normativo, sino varias normas cultas igual de válidas: la de España, la de México, la del Río de la Plata…
18.¿Qué relación hay entre la norma y el uso?
La norma describe y ordena el uso culto y va por detrás de él: cuando un uso se generaliza entre los hablantes cultos, la norma acaba aceptándolo.
19.¿Qué es el bilingüismo?
El uso de dos lenguas por parte de una persona o de una sociedad. Es una descripción neutra: no implica desigualdad entre las dos lenguas.
20.¿Qué es la diglosia?
La situación en que una lengua se reserva para los usos formales y de prestigio (escuela, administración) y la otra para los informales (casa, calle), con desprestigio de la segunda.
21.Error típico: usar «bilingüismo» y «diglosia» como sinónimos. ¿Qué los diferencia?
El bilingüismo solo dice que hay dos lenguas; la diglosia añade un reparto desigual de usos y de prestigio. Puede haber bilingüismo sin diglosia, si las dos lenguas están en igualdad.
22.¿Qué es un préstamo en el contacto de lenguas?
Una palabra que pasa de una lengua a otra y se acaba integrando en ella: «fútbol» (del inglés «football»), «yogur», «chef». Es un proceso normal en todas las lenguas.
23.¿Qué es una interferencia lingüística?
Un rasgo de una lengua que se cuela indebidamente en otra, normalmente en hablantes bilingües: decir «me sabe mal» (del catalán «em sap greu») por «me da pena».
24.¿Qué es un prejuicio lingüístico?
Una idea sin fundamento sobre una lengua o una variedad: que hay lenguas mejores que otras, que hablar un dialecto es hablar mal o que el bilingüismo confunde a los niños.
25.¿Cuál es el argumento para desmontar un prejuicio lingüístico?
Ninguna variedad es superior por sí misma: todas sirven para todo. Lo que cambia es el prestigio social, y ese lo pone la sociedad, no la lengua.
26.¿Es verdad que una lengua es más fácil que otra?
No en abstracto: depende de tu lengua materna. Todas tienen una complejidad comparable; la dificultad está en la distancia entre las dos lenguas.