Exercicis de funcions — Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials 1r Batxillerat
A MACS les funcions serveixen per modelitzar situacions econòmiques i socials, i aquests exercicis ho fan amb casos reals. Calcules el preu d'un servei amb una funció lineal, interpretes on talla l'eix una funció de benefici i trobes el vèrtex d'una paràbola per saber el màxim d'una magnitud. Després treballes models exponencials, com una entitat que perd un 4 % de socis cada any, i escrius la funció a partir de dades reals de residus d'un municipi. Les solucions interpreten els resultats en el context. Errors típics: donar el domini matemàtic sense retallar-lo amb el context i confondre la variable independent amb la dependent.
Nivell bàsic
Exercici 1
El preu d'un servei és f(x) = 12 + 3x euros. Calcula quant es paga amb x = 5.
Mostra la solució
f(5) = 12 + 3 · 5 = 27 €.
Exercici 2
Calcula el domini de la funció f(x) = 5/(x - 8).
Mostra la solució
El denominador s'anul·la a x = 8, així que el domini és tots els nombres reals llevat del 8.
Exercici 3
Una funció de benefici talla l'eix horitzontal a x = 20. Digues què significa aquest punt.
Mostra la solució
Significa que amb 20 unitats el benefici és zero: és el llindar a partir del qual el negoci deixa de perdre diners.
Exercici 4
Calcula el domini de les funcions f(x) = i g(x) = ln(x + 3), i expressa'l amb intervals.
Mostra la solució
f: l'arrel quadrada només existeix si el radicand no és negatiu: 2x − 6 ≥ 0 → 2x ≥ 6 → x ≥ 3. Dom f = [3, +∞).
g: el logaritme només existeix si l'argument és estrictament positiu: x + 3 > 0 → x > −3. Dom g = (−3, +∞).
Comprovació: f(3) = = 0 existeix, per això el 3 és dins de l'interval (tancat); en canvi g(−3) = ln 0 no existeix, i el −3 queda fora (obert).
Error típic: confondre les desigualtats; l'arrel admet el 0 (≥), però el logaritme no (>).
Exercici 5
Calcula els punts de tall amb els eixos de la paràbola f(x) = − 4x − 5.
Mostra la solució
Tall amb l'eix Y: x = 0 → f(0) = −5, punt (0, −5).
Talls amb l'eix X: f(x) = 0 → x2 − 4x − 5 = 0 → x = (4 ± √(16 + 20))/2 = (4 ± 6)/2, d'on x = 5 i x = −1. Punts (5, 0) i (−1, 0).
Comprovació: f(5) = 25 − 20 − 5 = 0 i f(−1) = 1 + 4 − 5 = 0.
Exercici 6
Digues si cada funció exponencial és creixent o decreixent i quin percentatge augmenta o disminueix cada cop que x puja una unitat: f(x) = 300·1,, g(x) = 80·0, i h(x) = 5·.
Mostra la solució
En una funció a·, si b > 1 és creixent i si 0 < b < 1 és decreixent. El canvi percentual per unitat és (b − 1)·100 %.
f: b = 1,05 > 1 → creixent; puja un 5 % per unitat (1,05 − 1 = 0,05).
g: b = 0,9 < 1 → decreixent; baixa un 10 % per unitat (0,9 − 1 = −0,10).
h: b = 2 > 1 → creixent; puja un 100 % per unitat (es duplica).
Comprovació: g(0) = 80 i g(1) = 80·0,9 = 72, una baixada de 8 sobre 80, és a dir, del 10 %.
Exercici 7
Calcula f(−3), f(1) i f(4) per a la funció definida a trossos f(x) = x + 2 si x < 1, i f(x) = si x ≥ 1.
Mostra la solució
Per a cada valor, primer mirem a quin tros pertany i després apliquem la fórmula d'aquest tros.
x = −3: com que −3 < 1, s'usa x + 2: f(−3) = −3 + 2 = −1.
x = 1: compleix x ≥ 1, així que s'usa : f(1) = = 1. (Amb x + 2 s'hauria obtingut 3, que és incorrecte.)
x = 4: com que 4 ≥ 1, s'usa : f(4) = 16.
Observació: el punt x = 1 pertany al segon tros perquè la condició d'aquest tros inclou la igualtat (≥).
Exercici 8
Raona quines d'aquestes relacions són funcions:
(a) a cada alumne d'una classe li fem correspondre la seva data de naixement;
(b) a cada data li fem correspondre els alumnes de la classe que hi han nascut;
(c) a cada nombre real x ≥ 0 li fem correspondre els nombres y tals que = x;
(d) a cada nombre real x li fem correspondre el seu quadrat.
Mostra la solució
Una relació és una funció si a cada valor de la variable d'entrada li correspon un únic valor de sortida.
(a) Sí: cada alumne té una sola data de naixement. Que dos alumnes comparteixin data no és cap problema.
(b) No: una data pot correspondre a diversos alumnes (o a cap), així que una mateixa entrada té diverses sortides.
(c) No: per a x = 4 hi ha dos valors, y = 2 i y = −2.
(d) Sí: cada x té un únic quadrat. Que x = 2 i x = −2 donin el mateix resultat (4) no impedeix que sigui funció.
Exercici 9
Una taula dona els valors de dues funcions per a x = 0, 1, 2 i 3: la primera té y = 4, 7, 10, 13 i la segona y = 4, 8, 16, 32. Raona quina és lineal i quina és exponencial i escriu l'expressió de cadascuna.
Mostra la solució
Primera taula: les diferències entre valors consecutius són constants (7 − 4 = 3, 10 − 7 = 3, 13 − 10 = 3). És lineal, amb pendent 3 i ordenada a l'origen 4: y = 3x + 4.
Segona taula: els quocients entre valors consecutius són constants (, , ). És exponencial, amb valor inicial 4 i factor 2: y = 4·.
Comprovació: 3·3 + 4 = 13 i 4· = 32.
Exercici 10
Completa una taula de valors de f(x) = log2 x per a x = 1/4, 1/2, 1, 2 i 8, i indica'n el domini, el punt de tall amb l'eix X i què passa prop de x = 0.
Mostra la solució
log2 x és l'exponent al qual cal elevar 2 per obtenir x.
f(1/4) = −2 (perquè 2−2 = 1/4); f(1/2) = −1; f(1) = 0; f(2) = 1; f(8) = 3 (perquè 23 = 8).
Domini: només x > 0, és a dir, (0, +∞), ja que cap potència de 2 dona 0 ni un nombre negatiu.
Tall amb l'eix X: f(x) = 0 quan x = 1, punt (1, 0).
Prop de x = 0 per la dreta els valors baixen cada cop més (f(1/8) = −3, f(1/1024) = −10...): l'eix Y és una asímptota vertical. La funció és creixent, però molt lentament.
Nivell intermedi
Exercici 11
Una funció creix de 0 a 4, decreix de 4 a 9 i torna a créixer de 9 a 12. Digues on hi ha màxims i mínims relatius i de quina mena és cadascun.
Mostra la solució
A x = 4 hi ha un màxim relatiu, perquè la funció passa de créixer a decréixer. A x = 9 hi ha un mínim relatiu, perquè passa de decréixer a créixer.
Exercici 12
Calcula el vèrtex de la paràbola f(x) = -2x2 + 16x.
Mostra la solució
x = - = -16/(2 · (-2)) = 4, i el valor és f(4) = -32 + 64 = 32. El vèrtex és el punt (4, 32) i és un màxim.
Exercici 13
Una empresa ven a 15 € la unitat, té 2.400 € de costos fixos i 9 € de cost unitari. Escriu la funció de benefici i calcula el llindar de rendibilitat.
Mostra la solució
B(x) = 15x - (2400 + 9x) = 6x - 2400. El benefici val zero quan 6x = 2400, o sigui x = 400 unitats: aquest és el llindar de rendibilitat.
Exercici 14
El nombre de socis d'una entitat baixa un 4 % cada any i ara n'hi ha 2.500. Calcula quants n'hi haurà d'aquí a 6 anys.
Mostra la solució
L'índex és 0,96, així que f(6) = 2500 · 0,. Com que 0, = 0,7828 aproximadament, quedaran 1.957 socis aproximadament.
Exercici 15
Estudia la simetria de les funcions f(x) = − 2x2 + 3, g(x) = − 4x i h(x) = + x: comprova si són parelles, senars o cap de les dues coses, i digues què significa per a la seva gràfica.
Mostra la solució
Una funció és parella si f(−x) = f(x) (gràfica simètrica respecte de l'eix Y) i és senar si f(−x) = −f(x) (gràfica simètrica respecte de l'origen).
f(−x) = (−x − 2(−x + 3 = − 2x2 + 3 = f(x): és parella.
g(−x) = (−x − 4(−x) = − + 4x = −( − 4x) = −g(x): és senar.
h(−x) = (−x + (−x) = − x, que no és ni h(x) ni −h(x): no és ni parella ni senar, i la gràfica no té cap d'aquestes dues simetries.
Comprovació amb valors: f(2) = f(−2) = 11; g(1) = −3 i g(−1) = 3 (oposats); h(1) = 2 i h(−1) = 0 (ni iguals ni oposats).
Exercici 16
Una botiga ofereix un descompte del 20 % i, a més, un cupó de 5 €. Siguin g(x) = 0,8x el descompte del 20 % i f(x) = x − 5 el cupó. Per a una compra de 60 €, calcula (g∘f)(60) i (f∘g)(60), explica què signifiquen i digues quin ordre és més avantatjós per al client.
Mostra la solució
(g∘f)(60) = g(f(60)) = g(55) = 0,8·55 = 44 €: primer s'aplica el cupó (60 − 5) i després el 20 %.
(f∘g)(60) = f(g(60)) = f(48) = 48 − 5 = 43 €: primer s'aplica el 20 % (0,8·60) i després el cupó.
Convé aplicar primer el 20 % i després el cupó (43 € < 44 €): el descompte percentual s'aplica sobre un preu més alt i, per tant, és més gran.
En general, (g∘f)(x) = 0,8(x − 5) = 0,8x − 4 i (f∘g)(x) = 0,8x − 5: la composició de funcions no és commutativa.
Exercici 17
Un grup d'amics lloga una casa rural a Osona per 600 € i es reparteixen el cost a parts iguals. Escriu la funció p(x) que dona el preu per persona segons el nombre x de persones, calcula p(5) i p(12), i digues què passa amb p(x) quan x creix i per què x ha de ser un nombre natural.
Mostra la solució
El cost total es reparteix entre x persones: p(x) = 600/x.
p(5) = 600/5 = 120 € per persona; p(12) = 600/12 = 50 € per persona.
Quan x creix, p(x) disminueix i s'acosta a 0 sense arribar-hi mai: com més persones, menys paga cadascuna. És una funció de proporcionalitat inversa, de gràfica hiperbòlica.
En el context, x només pot ser 1, 2, 3... (nombres naturals), de manera que la gràfica és un conjunt de punts aïllats i no una línia contínua.
Comprovació: p(5)·5 = 600 i p(12)·12 = 600.
Exercici 18
Un cultiu de bacteris segueix un creixement exponencial N(t) = a·, amb t en hores. Inicialment hi ha 200 bacteris i al cap de 3 hores n'hi ha 1600. Determina a i b, escriu N(t) i calcula quants bacteris hi haurà al cap de 5 hores.
Mostra la solució
Per a t = 0: N(0) = a· = a, així que a = 200.
Per a t = 3: 200· = 1600 → = 8 → b = 2.
Funció: N(t) = 200·; el cultiu es duplica cada hora.
Al cap de 5 hores: N(5) = 200· = 200·32 = 6400 bacteris.
Comprovació: N(3) = 200· = 1600.
Exercici 19
El benefici d'una activitat (en milers d'euros) segons les unitats produïdes x (en centenars) és una paràbola de vèrtex (3, 4) que passa pel punt (0, −5). Escriu l'expressió de B(x) i calcula amb quines produccions s'obté un benefici de 3 milers d'euros. Per què hi ha dues solucions?
Mostra la solució
Una paràbola de vèrtex (3, 4) s'escriu B(x) = a(x − 3 + 4.
Com que passa per (0, −5): −5 = a(0 − 3 + 4 = 9a + 4 → 9a = −9 → a = −1.
B(x) = −(x − 3 + 4 = − + 6x − 5.
Benefici de 3 milers d'euros: − + 6x − 5 = 3 → − 6x + 8 = 0 → x = = , d'on x = 4 o x = 2.
Es guanyen 3000 € amb 200 unitats i també amb 400 unitats. N'hi ha dues perquè la paràbola és simètrica respecte de la recta x = 3 (300 unitats, on el benefici és màxim, 4000 €): 2 i 4 són simètrics respecte del 3.
Comprovació: B(2) = −4 + 12 − 5 = 3 i B(4) = −16 + 24 − 5 = 3.
Exercici 20
Una companyia cobra l'electricitat a 0,15 € per kWh fins a 200 kWh, i a 0,20 € per cada kWh que passi de 200. Escriu la funció a trossos C(x) que dona l'import segons els kWh consumits x i calcula l'import per a 150 kWh i per a 260 kWh.
Mostra la solució
Fins a 200 kWh: C(x) = 0,15x. El consum de 200 kWh costa 0,15·200 = 30 €.
A partir de 200 kWh es mantenen aquests 30 € i cada kWh addicional costa 0,20 €: C(x) = 30 + 0,20(x − 200) = 0,20x − 10.
Funció: C(x) = 0,15x si 0 ≤ x ≤ 200; C(x) = 0,20x − 10 si x > 200.
150 kWh: C(150) = 0,15·150 = 22,50 €. 260 kWh: C(260) = 30 + 0,20·60 = 42 €.
Comprovació: la funció és contínua en x = 200 (0,20·200 − 10 = 30 €).
Error típic: aplicar 0,20 € a tots els kWh quan x > 200 (260·0,20 = 52 €); la tarifa més alta només afecta els kWh que passen de 200.
Exercici 21
Una casa de canvi descompta 3 € de comissió fixa i canvia cada euro restant a 1,08 dòlars: D(x) = 1,08·(x − 3) dòlars per x euros lliurats. Calcula la funció inversa, explica què permet calcular i troba quants euros cal lliurar per rebre 216 dòlars.
Mostra la solució
Escrivim y = 1,08(x − 3) i aïllem x: y/1,08 = x − 3, d'on x = y/1,08 + 3.
Funció inversa: D−1(y) = y/1,08 + 3. Dona els euros que cal lliurar per obtenir y dòlars.
Per a 216 dòlars: D−1(216) = 216/1,08 + 3 = 200 + 3 = 203 €.
Comprovació: D(203) = 1,08·(203 − 3) = 1,08·200 = 216 dòlars.
Nivell avançat
Exercici 22
El benefici d'una empresa és B(x) = - + 12x - 20 milers d'euros, on x són els milers d'unitats venudes. (a) Quant val B(0) i què vol dir? (b) Entre quines produccions hi ha beneficis? (c) On és el benefici màxim i quant val?
Mostra la solució
(a) B(0) = -20: sense vendre res, es perden 20.000 € (els costos fixos).
(b) - + 12x - 20 = 0 dona x = 2 i x = 10. La paràbola obre cap avall: hi ha beneficis entre 2.000 i 10.000 unitats.
(c) Al vèrtex, x = 6: B(6) = -36 + 72 - 20 = 16, és a dir, 16.000 €.
Exercici 23
Un municipi va recollir 4.200 t de residus el 2018 i 3.700 t el 2023. Suposant que la reducció és lineal, escriu la funció, interpreta'n el pendent i calcula en quin any s'arribaria a 3.000 t.
Mostra la solució
Pendent: = -100 t per any: cada any es recullen 100 t menys.
R(t) = 4200 - 100·(t - 2018).
R(t) = 3000 dona t - 2018 = 12, és a dir, l'any 2030 (si la tendència es mantingués, cosa que el model no garanteix).
Exercici 24
Dues ofertes de feina comencen a 20.000 € anuals: una puja 800 € cada any i l'altra un 3 % cada any. Escriu els dos models i digues quina paga més al cap de 5 anys i quina al cap de 20.
Mostra la solució
El model lineal és f(x) = 20000 + 800x i l'exponencial g(x) = 20000 · 1,03x. Al cap de 5 anys: f(5) = 24000 € i g(5) = 20000 · 1,1593 = 23185 €, o sigui que guanya la lineal. Al cap de 20 anys: f(20) = 36000 € i g(20) = 20000 · 1,8061 = 36122 €, o sigui que guanya l'exponencial. El creixement percentual acaba passant al davant encara que comenci més a poc a poc.
Exercici 25
Una botiga ven 120 unitats d'un producte a 10 € i 96 unitats a 14 €. Suposant que la demanda és lineal:
a) escriu la funció de demanda q(p), que dona les unitats venudes segons el preu p;
b) escriu la funció d'ingressos I(p) = p·q(p);
c) troba el preu que maximitza els ingressos i els ingressos màxims.
Mostra la solució
a) Pendent: = −6 unitats per cada euro de pujada. q(p) = 120 − 6(p − 10) = 180 − 6p.
b) I(p) = p·q(p) = p(180 − 6p) = 180p − 6p2.
c) És una paràbola amb coeficient de negatiu (−6), de manera que el màxim és al vèrtex: p = −180/(2·(−6)) = 15 €.
Ingressos màxims: I(15) = 15·(180 − 90) = 15·90 = 1350 € (es venen q(15) = 90 unitats).
Comprovació: I(14) = 14·96 = 1344 € i I(16) = 16·84 = 1344 €, tots dos inferiors a 1350 €.
Exercici 26
Escriu la funció f(x) = |2x − 6| com una funció definida a trossos, calcula f(−1), f(3) i f(5), i resol l'equació f(x) = 4.
Mostra la solució
|2x − 6| = 2x − 6 quan 2x − 6 ≥ 0, és a dir, x ≥ 3, i |2x − 6| = −(2x − 6) = 6 − 2x quan x < 3.
f(x) = 6 − 2x si x < 3; f(x) = 2x − 6 si x ≥ 3.
f(−1) = 6 + 2 = 8; f(3) = 0; f(5) = 10 − 6 = 4.
Equació f(x) = 4: si x < 3, 6 − 2x = 4 → x = 1 (vàlida, perquè 1 < 3); si x ≥ 3, 2x − 6 = 4 → x = 5 (vàlida, perquè 5 ≥ 3).
Solucions: x = 1 i x = 5, simètriques respecte de x = 3.
Comprovació: |2·1 − 6| = |−4| = 4 i |2·5 − 6| = |4| = 4.
Exercici 27
El valor d'un cotxe, en euros, t anys després de comprar-lo és V(t) = 18000·0,.
a) Quin percentatge de valor perd cada any?
b) Quant val al cap de 3 anys?
c) Resolent una equació amb logaritmes, calcula quants anys han de passar perquè valgui menys de la meitat del seu preu inicial.
Mostra la solució
a) El factor és 0,85 = 1 − 0,15, així que perd un 15 % del valor cada any.
b) V(3) = 18000·0, = 18000·0,614125 = 11054,25 €.
c) La meitat del preu inicial és 9000 €. Plantegem 18000·0, = 9000 → 0, = 0,5.
Prenem logaritmes: t·log 0,85 = log 0,5 → t = log 0,5/log 0,85 ≈ anys.
Comprovació: V(4) = 18000·0, ≈ 9396 € (encara per sobre de 9000) i V(5) ≈ 7987 € (ja per sota). El valor passa de la meitat durant el cinquè any.
Exercici 28
Estudia la funció f(x) = : calcula'n el domini, els punts de tall amb els eixos i el signe (on és positiva i on és negativa).
Mostra la solució
Domini: el denominador no pot ser 0, així que x + 1 ≠ 0. Dom f = tots els reals excepte x = −1, és a dir, (−∞, −1) ∪ (−1, +∞).
Tall amb l'eix X: f(x) = 0 → x − 2 = 0 → x = 2; punt (2, 0). Tall amb l'eix Y: f(0) = −2/1 = −2; punt (0, −2).
Signe: els valors que poden canviar el signe són x = −1 (denominador 0) i x = 2 (numerador 0). Provem un valor a cada tram: f(−2) = (−4)/(−1) = 4 > 0; f(0) = −2 < 0; f(3) = 1/4 > 0.
f és positiva a (−∞, −1) ∪ (2, +∞) i negativa a (−1, 2).
Observació: en x = −1 la funció no està definida i hi canvia de signe; és on té una asímptota vertical.
Exercici 29
Una empresa de lloguer de cotxes ofereix dues tarifes: la A, amb 40 € fixos més 0,10 € per quilòmetre, i la B, sense quota fixa però a 0,30 € per quilòmetre.
a) Escriu les dues funcions de cost.
b) Troba a partir de quants quilòmetres és més barata la tarifa A.
c) Quina tarifa convé per a un viatge de 150 km i quina per a un de 300 km?
Mostra la solució
a) Amb x en quilòmetres: A(x) = 40 + 0,10x i B(x) = 0,30x.
b) Igualem els costos: 40 + 0,10x = 0,30x → 40 = 0,20x → x = 200 km. La B creix més de pressa (pendent 0,30 contra 0,10), de manera que per a x > 200 resulta A(x) < B(x). Per tant, la tarifa A és més barata quan es recorren més de 200 km.
c) 150 km: A = 40 + 15 = 55 € i B = 45 €; convé la B. 300 km: A = 40 + 30 = 70 € i B = 90 €; convé la A.
Comprovació: a 200 km, A = 60 € i B = 60 €; és el punt on es tallen les dues rectes.
Exercici 30
Els beneficis d'un negoci nou (en milers d'euros) els mesos 0, 1 i 2 han estat 3, 6 i 11. Es modelitzen amb una funció quadràtica f(x) = ax2 + bx + c. Determina a, b i c plantejant un sistema d'equacions, comprova el resultat i prediu el benefici del mes 4.
Mostra la solució
Mes 0: f(0) = c = 3.
Mes 1: a + b + c = 6 → a + b = 3. Mes 2: 4a + 2b + c = 11 → 4a + 2b = 8 → 2a + b = 4.
Restem les dues darreres equacions: (2a + b) − (a + b) = 4 − 3 → a = 1, i llavors b = 3 − 1 = 2.
f(x) = x2 + 2x + 3.
Comprovació: f(0) = 3, f(1) = 1 + 2 + 3 = 6 i f(2) = 4 + 4 + 3 = 11.
Predicció: f(4) = 16 + 8 + 3 = 27 milers d'euros de benefici el mes 4 (suposant que el model continua sent vàlid).
T'encalles amb aquest tema?
A L'Acadèmia de Vic t'ajudem amb classes individuals. Escriu-nos per WhatsApp.
Escriu-nos per WhatsApp (604 95 79 95)Més informació: Reforç de Batxillerat a Vic · Classes particulars
Preguntes freqüents
Com es calcula el vèrtex d'una paràbola?
La x del vèrtex és −b / 2a. Substituint aquest valor a la funció obtens la y, que és el valor màxim o mínim.
Com s'escriu una funció que baixa un 4 % cada any?
Multiplicant el valor inicial per 0,96 elevat al nombre d'anys: f(t) = C · 0,96 elevat a t.
Altres temes de Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials 1r Batxillerat
- Educació financera
- Equacions, inequacions i sistemes
- Límits i continuïtat
- La derivada i les seves aplicacions
- Estadística descriptiva
- Regressió i correlació
- Combinatòria i probabilitat
- Distribucions binomial i normal
- Mostreig i estimació puntual
- Patrons i pensament computacional
- Pensament computacional i eines tecnològiques