Salta al contingut

Exercicis de nombres enters — Matemàtiques 1r ESO

Els nombres enters són els naturals més els negatius, i apareixen cada dia: temperatures sota zero, plantes soterrani o saldos en vermell. Aquests exercicis et fan ordenar enters a la recta numèrica, sumar-los i restar-los, multiplicar i dividir amb la regla dels signes, i calcular expressions respectant la jerarquia d'operacions i els parèntesis. També hi ha potències d'enters, on has de saber quin signe tindrà el resultat sense fer el càlcul. Els errors típics són pensar que −8 és més gran que −3 perquè el 8 és més gran que el 3, i oblidar que restar un negatiu és el mateix que sumar el positiu.

Nivell bàsic

1

Exercici 1

Escriu amb un nombre enter: "el tercer pis soterrani d'un aparcament".

Mostra la solució

-3: els pisos per sota del carrer (la planta 0) es compten amb negatius.

2

Exercici 2

Quin nombre és més gran, -7 o -4?

Mostra la solució

-4 és més gran, perquè queda més a la dreta de la recta (més a prop del zero). Amb els negatius, el que sembla més gran és en realitat més petit.

3

Exercici 3

Sense fer el càlcul, digues quin signe té (-5)6)^{6}.

Mostra la solució

Positiu: l'exponent 6 és parell, i base negativa amb exponent parell dona sempre un resultat positiu.

4

Exercici 4

Calcula la suma (-8) + 3 i explica com has decidit el signe del resultat.

Mostra la solució

Sumem un nombre negatiu i un de positiu: es resten els valors absoluts (8 - 3 = 5) i es queda el signe del que té el valor absolut més gran, que és el negatiu.
(-8) + 3 = -5.

5

Exercici 5

Quin és el valor absolut de -9 i de 6? I quin és l'oposat de -12?

Mostra la solució

El valor absolut és la distància a zero, sense signe: |-9| = 9 i |6| = 6.
L'oposat d'un nombre és el que té el signe canviat: l'oposat de -12 és 12.

6

Exercici 6

Ordena de menor a major aquests nombres enters: 3, -5, 0, -1, 4.

Mostra la solució

A la recta numèrica, els negatius són a l'esquerra del zero, i entre ells és més petit el que té el valor absolut més gran.
-5 < -1 < 0 < 3 < 4.

7

Exercici 7

Completa amb el signe < o >:
a) -3 ... -8
b) 0 ... -1
c) -2 ... 2

Mostra la solució

a) -3 > -8, perquè -3 és més a la dreta a la recta numèrica (entre negatius, és més gran el que té menys valor absolut).
b) 0 > -1, perquè qualsevol negatiu és més petit que zero.
c) -2 < 2, perquè un negatiu és sempre més petit que un positiu.

8

Exercici 8

A les 7 h del matí fa una temperatura de -2 °C i a les 12 h ha pujat 9 graus. Quina temperatura fa a les 12 h?

Mostra la solució

Partim de -2 i hi sumem 9: -2 + 9 = 7.
A les 12 h fa 7 °C.

9

Exercici 9

Calcula el producte (-6) · 5 i digues de quin signe és el resultat.

Mostra la solució

Multipliquem els valors absoluts: 6 · 5 = 30. Com que els signes són diferents (- i +), el resultat és negatiu.
(-6) · 5 = -30.

10

Exercici 10

Calcula el quocient (-15) : (-3) i comprova el resultat multiplicant.

Mostra la solució

Dividim els valors absoluts: 15 : 3 = 5. Com que els dos signes són iguals (- i -), el resultat és positiu.
(-15) : (-3) = 5.
Comprovació: 5 · (-3) = -15.

Nivell intermedi

11

Exercici 11

En Pau té -15 euros al compte (està en descobert) i la Núria té -40 euros. Qui té més diners?

Mostra la solució

En Pau: -15 és més gran que -40 perquè queda més a la dreta de la recta. Deure 15 euros és millor que deure'n 40.

12

Exercici 12

Calcula 7 - (-5).

Mostra la solució

Restar és sumar el contrari: el menys davant del -5 el converteix en +5. 7 - (-5) = 7 + 5 = 12.

13

Exercici 13

Un submarí és a -30 m (30 metres sota el mar) i baixa 15 metres més. A quina profunditat queda?

Mostra la solució

Baixar és restar: -30 - 15 = -45. El submarí queda a -45 m, és a dir, 45 metres sota el mar.

14

Exercici 14

Calcula (-4) · (-3) i (-20) : (+5).

Mostra la solució

(-4) · (-3) = +12: signes iguals, positiu. (-20) : (+5) = -4: signes diferents, negatiu.

15

Exercici 15

Calcula (-2)5)^{5}.

Mostra la solució

L'exponent 5 és senar, així que el resultat serà negatiu. (-2)5)^{5} = -32, perquè 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = 32.

16

Exercici 16

Calcula 12 - 15 + 8 - (-4).

Mostra la solució

Anem d'esquerra a dreta.
12 - 15 = -3.
-3 + 8 = 5.
Restar -4 és el mateix que sumar 4: 5 - (-4) = 5 + 4 = 9.
El resultat és 9.

17

Exercici 17

Calcula (-3) · (-2) · (-5) i explica de quin signe és el resultat.

Mostra la solució

Anem multiplicant de dos en dos: (-3) · (-2) = 6 (signes iguals, positiu) i 6 · (-5) = -30 (signes diferents, negatiu).
El resultat és -30. Regla útil: amb una quantitat senar de factors negatius, el producte és negatiu.

18

Exercici 18

Un ascensor és a la planta -2 (un soterrani). Primer puja 7 plantes i després en baixa 4. A quina planta es queda?

Mostra la solució

Pujar és sumar i baixar és restar: -2 + 7 - 4.
-2 + 7 = 5 i 5 - 4 = 1.
L'ascensor es queda a la planta 1.

19

Exercici 19

Calcula (-18) : (+6) + (-4) · (-3).

Mostra la solució

Primer fem la divisió i la multiplicació, i després la suma.
(-18) : 6 = -3 i (-4) · (-3) = +12.
-3 + 12 = 9.

20

Exercici 20

Les temperatures mínimes de cinc dies seguits han estat -3 °C, 2 °C, -6 °C, 0 °C i -1 °C. Quina diferència hi ha entre la temperatura més alta i la més baixa d'aquests dies?

Mostra la solució

La més alta és 2 °C i la més baixa és -6 °C.
La diferència és la resta: 2 - (-6) = 2 + 6 = 8.
Hi ha 8 °C de diferència.

21

Exercici 21

Calcula el producte de les potències (-2)3)^{3} · (-3)2)^{2}.

Mostra la solució

Calculem primer les potències: (-2)3)^{3} = (-2) · (-2) · (-2) = -8 (exponent senar, negatiu) i (-3)2)^{2} = 9 (exponent parell, positiu).
Ara multipliquem: (-8) · 9 = -72.

Nivell avançat

22

Exercici 22

Calcula respectant la jerarquia: 10 - 2 · (3 - 8).

Mostra la solució

Primer el parèntesi: 3 - 8 = -5. Després la multiplicació: 2 · (-5) = -10. Finalment la resta: 10 - (-10) = 10 + 10 = 20.

23

Exercici 23

Calcula per separat (-4)2)^{2} i -424^{2}.

Mostra la solució

(-4)2)^{2} = (-4) · (-4) = +16: tot el -4 està elevat. -424^{2} = -(4 · 4) = -16: aquí només s'eleva el 4 i el signe menys es queda a fora. El parèntesi ho canvia tot.

24

Exercici 24

Calcula respectant la jerarquia de les operacions: 5 - 3 · (2 - 6) + (-8) : 2.

Mostra la solució

Primer el parèntesi: 2 - 6 = -4.
Després les multiplicacions i divisions: 3 · (-4) = -12 i (-8) : 2 = -4.
Queda 5 - (-12) + (-4) = 5 + 12 - 4 = 13.
El resultat és 13.

25

Exercici 25

Raona si són certes o falses aquestes afirmacions:
a) «La resta de dos nombres enters dona sempre un resultat més petit que el primer nombre».
b) «El producte de dos nombres enters negatius és un nombre positiu».

Mostra la solució

a) Fals. Exemple: 5 - (-3) = 5 + 3 = 8, que és més gran que 5. Restar un nombre negatiu fa augmentar el resultat.
b) Cert. Quan es multipliquen dos nombres amb el mateix signe, el resultat és positiu; per exemple, (-4) · (-6) = 24.

26

Exercici 26

Calcula (-1)2026)^{2026} + (-1)2027)^{2027} - (-1)100)^{100}.

Mostra la solució

Una potència de base -1 val 1 si l'exponent és parell i -1 si és senar.
(-1)2026)^{2026} = 1, (-1)2027)^{2027} = -1 i (-1)100)^{100} = 1.
Queda 1 + (-1) - 1 = 0 - 1 = -1.

27

Exercici 27

El compte d'en Nil té un saldo de -35 €. Hi fa dos ingressos, de 20 € i de 50 €, i després li cobren un rebut de 80 €. Quin saldo li queda?

Mostra la solució

Els ingressos sumen i el rebut resta: -35 + 20 + 50 - 80.
-35 + 20 = -15; -15 + 50 = 35; 35 - 80 = -45.
El saldo final és -45 €, és a dir, en deu 45.

28

Exercici 28

Una alumna ha fet aquest càlcul: 6 - (-4) + (-3) · 2 = 10 + (-3) · 2 = 7 · 2 = 14. Troba l'error i fes el càlcul correcte.

Mostra la solució

L'error és que ha sumat abans de multiplicar: la multiplicació té prioritat sobre la suma i la resta.
Correcte: 6 - (-4) + (-3) · 2 = 6 + 4 + (-6) = 10 - 6 = 4.
El resultat correcte és 4.

29

Exercici 29

Troba dos nombres enters que sumin -2 i que el seu producte sigui -15.

Mostra la solució

Com que el producte és negatiu, un és positiu i l'altre negatiu. Busquem parelles amb producte 15 en valor absolut: 1 i 15, o 3 i 5.
Amb 3 i -5: 3 + (-5) = -2 i 3 · (-5) = -15. Compleix les dues condicions.
Els nombres són 3 i -5. (Amb 1 i 15 no funciona: -1 + 15 = 14 o 1 - 15 = -14.)

30

Exercici 30

A les 6 h del matí fa -4 °C. Durant les 4 hores següents la temperatura puja 3 °C cada hora, i després, durant 2 hores, baixa 5 °C cada hora. Quina temperatura fa al final?

Mostra la solució

Pujada: 4 · 3 = 12 °C. Temperatura: -4 + 12 = 8 °C.
Baixada: 2 · 5 = 10 °C. Temperatura final: 8 - 10 = -2 °C.
Al final fa -2 °C.

T'encalles amb aquest tema?

A L'Acadèmia de Vic t'ajudem amb classes individuals. Escriu-nos per WhatsApp.

Escriu-nos per WhatsApp (604 95 79 95)

Més informació: Reforç d'ESO a Vic · Classes particulars

Preguntes freqüents

Per què −8 és més petit que −3?

Perquè a la recta numèrica és més a l'esquerra, més lluny del zero per sota. Com més gran és el número d'un negatiu, més petit és el nombre.

Quin signe té una potència d'un nombre negatiu?

Si l'exponent és parell, el resultat és positiu; si és senar, és negatiu. Per exemple, (−2) elevat a 4 dona 16 i (−2) elevat a 3 dona −8.

Altres temes de Matemàtiques 1r ESO

Utilitzem cookies d'analítica per millorar el web. Política

base44
Edit with Base44