Salta al contingut

Exercicis de salut i malaltia — Biologia i Geologia 3r ESO

Què vol dir estar sa i com es defensa el cos de les malalties? Aquests exercicis responen aquestes preguntes. Comences per la definició de salut de l'OMS i la diferència entre símptoma i malaltia, i continues amb l'ús responsable dels fàrmacs i els riscos de l'automedicació. Després treballes les malalties infeccioses, les mesures que en redueixen el contagi i el sistema immunitari. Al final expliques com funcionen les vacunes i què són els trasplantaments i la donació d'òrgans. Les solucions desmunten creences errònies amb arguments. Error molt freqüent: prendre antibiòtics per a un refredat o una grip, que són malalties víriques.

Nivell bàsic

1

Exercici 1

Com defineix l'OMS la salut?

Mostra la solució

Com un estat de complet benestar físic, mental i social, no només l'absència de malaltia.

2

Exercici 2

Quines són les dues línies de defensa del cos davant d'un patogen?

Mostra la solució

Les 2 línies: les barreres externes (pell i mucoses) i el sistema immunitari.

3

Exercici 3

Una vacuna causa la malaltia contra la qual protegeix?

Mostra la solució

No; ensenya al sistema immunitari a reconèixer el patogen sense causar la malaltia.

4

Exercici 4

Diferencia una malaltia infecciosa d'una de no infecciosa i posa'n un exemple de cadascuna.

Mostra la solució

Una malaltia infecciosa està causada per un patogen (virus, bacteri, fong o protozou) i es pot transmetre d'una persona a una altra. Exemple: la grip o el tètanus.
Una malaltia no infecciosa no està causada per un patogen i no es contagia. Exemple: la diabetis o la majoria de càncers.

5

Exercici 5

Anomena els quatre grans grups de patògens i posa un exemple de malaltia causada per cadascun.

Mostra la solució

Virus: grip, ràbia o COVID. Bacteris: tètanus o salmonel·losi. Fongs: peu d'atleta o candidiasi. Protozous: malària.
Qualsevol exemple correcte de cada grup és vàlid.

6

Exercici 6

Per quines vies pot entrar un patogen al cos? Anomena'n tres.

Mostra la solució

Per l'aire (inhalació de gotetes), pels aliments o l'aigua contaminats, pel contacte directe amb una persona infectada o amb objectes, per la sang (ferides, agulles) o per picades d'animals com els mosquits.

7

Exercici 7

Què són els anticossos i qui els fabrica?

Mostra la solució

Els anticossos són proteïnes que reconeixen un antigen concret (una molècula del patogen) i s'hi uneixen per neutralitzar-lo o marcar-lo perquè sigui destruït.
Els fabriquen els limfòcits, un tipus de glòbuls blancs.

8

Exercici 8

Quina és la funció dels glòbuls blancs en el sistema immunitari?

Mostra la solució

Els glòbuls blancs defensen el cos dels patògens.
Alguns els engloben i els destrueixen (els fagòcits), i d'altres fabriquen anticossos (els limfòcits).

9

Exercici 9

Què és una epidèmia? En què es diferencia d'una pandèmia?

Mostra la solució

Una epidèmia és un augment ràpid del nombre de casos d'una malaltia infecciosa en una zona i en un període concret.
Una pandèmia és una epidèmia que s'estén per molts països o continents.

10

Exercici 10

Classifica com a infecciosa o no infecciosa: grip, diabetis, tètanus, càncer de pell, ràbia, al·lèrgia al pol·len.

Mostra la solució

Infecciosa (causada per un patogen): grip, tètanus i ràbia.
No infecciosa: diabetis, càncer de pell i al·lèrgia al pol·len.
Cap de les no infeccioses es transmet d'una persona a una altra.

Nivell intermedi

11

Exercici 11

Quina diferència hi ha entre un símptoma i una malaltia?

Mostra la solució

El símptoma és un senyal que fa sospitar-la; la malaltia és l'alteració de salut en si mateixa, amb una causa identificable.

12

Exercici 12

Què és l'automedicació i quin risc comporta?

Mostra la solució

Prendre fàrmacs sense prescripció ni criteri mèdic; pot amagar símptomes importants o provocar efectes adversos.

13

Exercici 13

Què és la resistència als antibiòtics i per què és perillosa?

Mostra la solució

És la capacitat d'alguns bacteris de sobreviure a un antibiòtic; és perillosa perquè fa que els antibiòtics deixin de funcionar contra aquests bacteris en el futur.

14

Exercici 14

Anomena dues mesures que redueixen la transmissió de malalties infeccioses.

Mostra la solució

Per exemple: el rentat de mans i la vacunació (també vàlid: el preservatiu per a les ITS).

15

Exercici 15

Què vol dir que el sistema immunitari «recorda» un patogen?

Mostra la solució

Que, un cop superada una infecció, respon més ràpidament si torna a haver-hi contacte amb el mateix patogen.

16

Exercici 16

Què és un trasplantament?

Mostra la solució

La substitució d'un òrgan que ha deixat de funcionar per un òrgan sa procedent d'un donant.

17

Exercici 17

Per què és important la sensibilització sobre la donació d'òrgans?

Mostra la solució

Perquè la donació és voluntària, i un sol donant pot arribar a salvar diverses vides.

18

Exercici 18

Explica la diferència entre una vacuna i un sèrum: què contenen, quan s'usen i quant dura la protecció.

Mostra la solució

La vacuna conté patògens morts o debilitats (o parts) que no causen la malaltia. S'administra abans, per prevenir: el cos fabrica anticossos i cèl·lules de memòria, i la protecció és llarga.
El sèrum conté anticossos ja fets. S'usa quan la malaltia ja hi és o hi ha risc immediat (per exemple, una picada de serp), actua de seguida, però la protecció dura poc temps.

19

Exercici 19

Una persona té grip i demana antibiòtics. Per què el metge no els hi receptarà?

Mostra la solució

La grip està causada per un virus i els antibiòtics només actuen contra bacteris.
No servirien de res contra el virus i, a més, farien mal: poden provocar efectes adversos i afavorir la resistència dels bacteris.
Per a la grip es recomana repòs, hidratació i fàrmacs que alleugen els símptomes.

20

Exercici 20

Ordena aquests fets de la resposta immunitària: a) els anticossos s'uneixen als antígens del patogen, b) un patogen entra al cos, c) queden cèl·lules de memòria, d) els limfòcits fabriquen anticossos.

Mostra la solució

L'ordre és: b) entra el patogen, d) els limfòcits detecten els antígens i fabriquen anticossos, a) els anticossos s'hi uneixen i el neutralitzen, i c) queden cèl·lules de memòria.
Les cèl·lules de memòria fan que, davant la mateixa infecció, la resposta sigui més ràpida.

21

Exercici 21

Classifica com a factor de risc o de protecció per a les malalties no infeccioses: sedentarisme, esport regular, tabac, dieta mediterrània, exposició al sol sense protecció, dormir prou.

Mostra la solució

Factors de risc: sedentarisme, tabac i exposició al sol sense protecció.
Factors de protecció: esport regular, dieta mediterrània i dormir prou.
Els hàbits saludables redueixen la probabilitat de patir malalties cardiovasculars, càncer o diabetis tipus 2.

Nivell avançat

22

Exercici 22

Una vacuna protegeix el 90 % de les persones vacunades. En una escola de 500 alumnes: a) quants alumnes continuarien sense protecció si tots estiguessin vacunats? b) i si només n'hi haguessin 400 de vacunats? c) Què demostra la comparació?

Mostra la solució

a) Tots vacunats: el 10 % no queda protegit, 500 · 0,10 = 50 alumnes.
b) 400 vacunats: 400 · 0,10 = 40 vacunats sense protecció, més els 100 no vacunats, 40 + 100 = 140 alumnes.
c) Quan es vacuna més gent, hi ha menys persones susceptibles i el patogen es transmet pitjor: és la immunitat de grup, que també protegeix els que no poden vacunar-se.

23

Exercici 23

Explica com apareix la resistència als antibiòtics en una població de bacteris i per què cal acabar el tractament tal com diu el metge.

Mostra la solució

Dins d'una població de bacteris, alguns tenen per atzar una mutació que els fa resistents. L'antibiòtic mata els sensibles, però els resistents sobreviuen i es reprodueixen, i es transmeten la resistència: és selecció natural.
Si es deixa el tractament abans d'hora o es fa servir sense necessitat, sobreviuen més bacteris poc sensibles i s'afavoreix que es facin resistents.
Així, l'antibiòtic deixa de fer efecte en futures infeccions.

24

Exercici 24

El Joan té febre i mal de coll. El metge diagnostica una infecció vírica, però la seva mare vol que li doni antibiòtics «per si de cas». Escriu els arguments que li donaries per explicar-li què és el millor.

Mostra la solució

Els antibiòtics només actuen contra bacteris i la infecció del Joan és vírica: no el curarien.
Prendre'n sense necessitat pot provocar efectes secundaris i contribueix a crear bacteris resistents, cosa que és un problema de salut pública.
El millor és repòs, beure líquids i antitèrmics si ho indica el metge, i tornar a consultar si empitjora. Mai s'ha de fer automedicació.

25

Exercici 25

Explica què és una al·lèrgia i per què no és una malaltia infecciosa.

Mostra la solució

Una al·lèrgia és una resposta exagerada del sistema immunitari davant una substància que normalment és inofensiva (al·lèrgen), com el pol·len o alguns aliments. Provoca símptomes com esternuts, urticària o dificultat per respirar.
No és infecciosa perquè no la causa cap patogen i no passa d'una persona a una altra.

26

Exercici 26

Explica què és el càncer, quina diferència hi ha entre un tumor benigne i un de maligne, i per què és important la detecció precoç.

Mostra la solució

El càncer és la divisió descontrolada de cèl·lules que formen un tumor.
El tumor benigne es queda en un lloc i no envaeix altres teixits. El maligne creix, envaeix els teixits propers i pot enviar cèl·lules a altres òrgans (metàstasi).
Si es detecta aviat, el tumor és petit i no s'ha estès, així que el tractament té molt més èxit.

27

Exercici 27

Durant un brot de grip, les setmanes 1 a 5 es registren 20, 45, 95, 190 i 380 casos. Calcula quantes vegades augmenten els casos cada setmana, preveu els de la setmana 6 i digues si es tracta d'un creixement lent o ràpid. Anomena dues mesures per frenar-lo.

Mostra la solució

Cada setmana els casos es multipliquen per uns 2 (4520≈2,3\tfrac{45}{20} \approx 2{,}3; 9545≈2,1\tfrac{95}{45} \approx 2{,}1; 19095=2\tfrac{190}{95} = 2; 380190=2\tfrac{380}{190} = 2).
Setmana 6: 380 · 2 = 760 casos aproximadament.
És un creixement molt ràpid (exponencial): és una epidèmia.
Mesures: vacunació, rentar-se les mans, ventilar, portar mascareta i quedar-se a casa si hi ha símptomes.

28

Exercici 28

Classifica aquests casos d'immunitat com a natural o artificial i com a activa o passiva: a) passar la varicel·la, b) vacuna del xarampió, c) anticossos que el nadó rep de la mare per la llet, d) injecció de sèrum antitetànic.

Mostra la solució

a) Natural activa: el cos fabrica els seus anticossos per una infecció real.
b) Artificial activa: el cos els fabrica després de rebre la vacuna.
c) Natural passiva: els anticossos venen de la mare.
d) Artificial passiva: es donen anticossos ja fets. Aquesta protecció dura poc, perquè no es creen cèl·lules de memòria.

29

Exercici 29

Per què una persona trasplantada ha de prendre durant anys medicaments immunosupressors? Quin inconvenient tenen?

Mostra la solució

El sistema immunitari detecta l'òrgan del donant com a estrany i el pot atacar: és el rebuig.
Els immunosupressors redueixen l'activitat del sistema immunitari per evitar-ho.
L'inconvenient és que el cos queda menys defensat, i el pacient té més risc de contraure infeccions. Per això s'ha de vigilar i extremar la higiene.

30

Exercici 30

Elabora un pla de cinc mesures per evitar un brot de gastroenteritis en un casal d'estiu i explica per què serveix cada una.

Mostra la solució

1) Rentar-se les mans abans de menjar i després d'anar al lavabo: elimina patògens.
2) Beure aigua potable i rentar la fruita i les verdures: evita ingerir patògens.
3) Mantenir els aliments refrigerats i ben cuinats: els patògens no es multipliquen.
4) Mantenir a casa els infants amb diarrea o vòmits: s'evita el contagi.
5) Desinfectar lavabos i superfícies comunes: es redueix la transmissió per contacte.

T'encalles amb aquest tema?

A L'Acadèmia de Vic t'ajudem amb classes individuals. Escriu-nos per WhatsApp.

Escriu-nos per WhatsApp (604 95 79 95)

Més informació: Reforç d'ESO a Vic · Classes particulars

Preguntes freqüents

Els antibiòtics curen la grip?

No. Els antibiòtics només actuen contra els bacteris. La grip i el refredat són malalties causades per virus, i prendre'n sense necessitat afavoreix les resistències.

Una vacuna et provoca la malaltia?

No. Conté el microorganisme mort o atenuat, o només una part, perquè el sistema immunitari aprengui a reconèixer-lo sense patir la malaltia.

Altres temes de Biologia i Geologia 3r ESO

Utilitzem cookies d'analítica per millorar el web. Política

base44
Edit with Base44