Exercicis de literatura castellana — Llengua Castellana i Literatura 1r ESO

Narrativa: un narrador explica un hecho en prosa, sin versos ni diálogos de teatro.

Teatro: el nombre del personaje en mayúsculas y la acotación entre paréntesis son rasgos propios de un guion teatral.

Espacio: un castillo en mitad de las montañas. Tiempo: «hace muchos años», una época indeterminada del pasado.

Sí riman: las dos acaban en «-or», coincidiendo vocal y consonante final. Es una rima consonante.

Poema de catorce versos: lírico.
Obra dividida en actos y escenas: dramático.
Cuento: narrativo.
Poema que expresa tristeza: lírico, porque comunica sentimientos del yo poético.

«Las nubes lloraban»: personificación, porque atribuye una acción humana a algo que no es humano.
«Más blanco que la nieve»: comparación, porque une dos elementos con «que».
«Un millón de veces»: hipérbole, porque exagera.

El primer texto tiene narrador en primera persona: el que cuenta es un personaje de la historia («salí»).
El segundo tiene narrador en tercera persona: cuenta lo que le pasa a otra persona («salió»).

Orden correcto: c, b, a.
Planteamiento (c): presenta a los personajes y la situación inicial.
Nudo (b): aparece el problema.
Desenlace (a): el problema se resuelve.

Un acto es cada una de las grandes partes en que se divide la obra; suele cambiar el tiempo o el lugar y se marca con un cierre de telón.
Una escena es una parte más pequeña dentro de un acto, que cambia cuando entran o salen personajes.

Cuento: b.
Novela: a.
Leyenda: d.
Fábula: c.

Porque sigue habiendo un narrador que explica los hechos alrededor de los diálogos (cómo lo dicen, qué hacen mientras hablan), a diferencia del teatro, donde no hay narrador y todo es directamente lo que dicen y hacen los personajes en escena.

El personaje principal (protagonista) es el centro de la historia y quien vive el conflicto principal; los secundarios lo acompañan o interactúan con él sin ser el foco de la trama. Por ejemplo, en Caperucita Roja, la protagonista es la niña, y el lobo y la abuela son personajes secundarios.

La rima consonante coincide en todas las letras finales (vocales y consonantes), como «cielo» y «anhelo». La rima asonante solo coincide en las vocales, como «mesa» y «pena» (las dos acaban en el sonido «e-a»).

«Can-tan-los-pá-ja-ros»: 6 sílabas (la palabra final es llana, no se modifica el cómputo).
«De-pron-to-lle-ga-la-llu-via»: 8 sílabas (no hay sinalefas).
Los dos son de arte menor, porque tienen ocho sílabas o menos.

Cantar–mirar: rima consonante, porque coinciden todos los sonidos desde la última vocal acentuada (-ar).
Casa–caja: rima asonante, porque solo coinciden las vocales (a-a).
Pared–sed: rima consonante (-ed).

Pertenece al género lírico.
Expresa un sentimiento personal (la nostalgia) en primera persona, que es el rasgo principal de este género.
No cuenta una historia con acción (narrativa) ni está pensado para ser representado con diálogos (teatro).

Metáfora: «Sus dientes son perlas» (o «Perlas son sus dientes»).
La comparación une los dos términos con un nexo («como», «tan… como», «más… que»), mientras que la metáfora los identifica directamente, sin nexo.

«Abrió la puerta con miedo y entró en la casa vacía.»
(También valdría «Julia abrió la puerta…» con un nombre propio).
Cambian los verbos a tercera persona del singular; el narrador deja de ser un personaje y pasa a contar desde fuera.

Personaje principal: la niña.
Conflicto: debe encontrar a su gato en el bosque y se hace de noche.
Desenlace posible (respuesta libre): la niña oye un maullido, encuentra al gato y vuelve a casa.

ANA: (Entra nerviosa.) Mamá, he suspendido.
MADRE: (Suspira.)
En el teatro cada intervención va precedida del nombre del personaje y las indicaciones de movimiento o actitud se escriben como acotaciones entre paréntesis.

Subgénero: fábula.
Personajes: la liebre y la tortuga, animales con comportamiento humano.
Moraleja posible: la constancia vale más que presumir de ser rápido, y no hay que burlarse de los demás.

Formalmente tiene rasgos de poesía (verso, rima), pero la intención no es artística sino comercial (vender un producto). Esto muestra que la forma (estar en verso) no basta por sí sola: también importa la intención con que se ha escrito el texto.

Porque el narrador en primera persona solo conoce lo que él mismo ve, oye o piensa, como cualquier persona real: no tiene acceso a los pensamientos internos de otros personajes. En cambio, un narrador en tercera persona puede ser «omnisciente» y saberlo todo, incluso lo que piensan todos los personajes a la vez.

Porque la rima depende de cómo suena la palabra a partir del punto donde cae la fuerza de voz, no de las letras finales sin peso. Comparar solo la última letra daría resultados engañosos con muchas palabras que terminan igual mecánicamente pero suenan distinto según dónde cae el acento.

a) «El viento me susurra» y «la luna, muy cansada, se despide»: se atribuyen acciones o estados humanos a elementos de la naturaleza.
b) Rima asonante (a-a): mañana, cansada y casa.
c) El tema es el paso de la noche al amanecer.

Es falsa.
El género depende de lo que expresa el texto, no solo de la forma: hay obras de teatro escritas en verso y poemas que cuentan una historia (narrativa en verso).
La poesía lírica se reconoce porque expresa sentimientos o emociones del yo poético.

Respuesta modelo.
Comparación: «La lluvia cae como miles de agujas».
Metáfora: «La lluvia es un telón gris que cubre la ciudad».
Personificación: «La lluvia golpea la ventana pidiendo entrar».
Comprobación: solo la comparación lleva nexo («como») y solo la personificación atribuye una acción humana.

«Qué alegre es el camino»: que-a (sinalefa), le, gre-es (sinalefa), el, ca, mi, no = 7 sílabas; la palabra final es llana, no cambia el cómputo.
«Canta el viento en la sierra»: can, ta-el (sinalefa), vien, to-en (sinalefa), la, sie, rra = 7 sílabas.
Los dos son heptasílabos, un verso de arte menor.

Respuesta modelo.
Planteamiento: Nuria pasea cada tarde con su perro por la montaña.
Nudo: un día el perro sale corriendo detrás de un conejo y Nuria lo pierde de vista cuando empieza a anochecer.
Desenlace: lo llama sin parar hasta que oye un ladrido, lo encuentra y los dos vuelven a casa.

Respuesta modelo: «Raúl entró corriendo y dijo que llegaba tarde. Se quitó la mochila y preguntó si ya habían empezado.»
Las acotaciones se transforman en acciones del narrador y las intervenciones se cuentan en estilo indirecto, con los verbos en pasado.