Exercicis de sociolingüística — Llengua Castellana i Literatura 1r ESO

A la familia románica (o latina), formada por las lenguas que evolucionaron del latín.

Por ejemplo: catalán, francés e italiano (también sería válido portugués o rumano).

Por ejemplo: planificación y normas fijas de ortografía (también serían válidos: se puede repasar y corregir, se aprende de manera formal).

Galicia: gallego.
País Vasco: euskera.
Valle de Arán: aranés.
Cataluña: catalán.
En estos territorios la lengua propia es cooficial junto con el castellano.

El euskera.
Es una lengua anterior a la llegada de los romanos (prerromana) y no pertenece a la familia románica.
El gallego, el catalán y el castellano sí evolucionaron de la lengua de Roma.

«Buenos días, señor director, quisiera solicitarle una cita»: formal.
«Tío, ¿qué pasa?»: coloquial.
«Estimados padres: les informamos de la reunión»: formal.
El registro cambia según la situación y la relación entre los hablantes.

Son de origen árabe: almohada, azúcar y aceituna.
Se incorporaron al castellano durante los siglos en que convivió con el árabe en la península.
«Mesa», «perro» y «libro» tienen otros orígenes.

Una persona bilingüe es la que domina y utiliza con normalidad dos lenguas.
Ejemplo: un alumno de Vic que habla catalán con sus amigos y castellano con otros compañeros, y que sabe leer y escribir en ambas.

El chino mandarín es la lengua con más hablantes nativos, con más de 900 millones.
El español es la segunda y el inglés la tercera si se cuentan solo los que la tienen como lengua materna.

Es una variedad del castellano (una variedad geográfica o dialecto).
Un andaluz y un madrileño se entienden sin dificultad: comparten gramática y la mayor parte del vocabulario, y solo cambian rasgos como la pronunciación.

Porque pertenecer a la misma familia significa que comparten un origen común (el latín, en el caso del castellano), lo que produce semejanzas en algunas palabras y estructuras, pero cada lengua ha evolucionado de forma distinta durante siglos y tiene su propia gramática, sonido y vocabulario, que hay que aprender.

Por ejemplo: México, Argentina y Colombia (también serían válidos Perú, Chile, Venezuela...).

Porque, aunque compartan el medio (escrito), la situación comunicativa es muy distinta: la carta formal sigue una normativa estricta y un registro formal por la relación con el receptor y el contexto, mientras que el WhatsApp a un amigo permite informalidad, abreviaturas y menos planificación, porque la relación es de confianza y la comunicación es más inmediata.

El seseo es pronunciar la z y la c (ante e, i) como una s: «zapato» suena como «sapato».
Se da en gran parte de Andalucía, en Canarias y en casi toda Hispanoamérica.
Es una variedad de pronunciación, no un error.

Un préstamo es una palabra que una lengua toma de otra para nombrar algo.
Ejemplos: «fútbol» (de football, adaptada a la ortografía castellana) y «wifi» (conservada tal cual).
Si es necesario, se adaptan a la pronunciación y la escritura propias.

Es una variedad generacional (o de edad): los jóvenes crean y adoptan expresiones propias que los mayores no usan, y viceversa.
Ejemplo: un adolescente dice «mola» o «flipante», y su abuelo prefiere «gusta mucho» o «sorprendente».

Significa que tiene carácter oficial en el territorio junto con el castellano.
Los ciudadanos pueden usarlo en la administración, en la enseñanza y en los medios públicos, y las instituciones deben atenderlos en cualquiera de las dos lenguas.

Ordenador: computadora.
Zumo: jugo.
Móvil: celular.
Son diferencias de vocabulario entre variedades geográficas del castellano, y todas son correctas.

Respuesta modelo: «Disculpa, ¿podrías prestarme los apuntes de matemáticas? No he comprendido la explicación».
Se sustituyen las expresiones coloquiales («oye», «mates», «pillé») por un vocabulario más cuidado y se añade una fórmula de cortesía.

Con la conquista romana, la península adoptó el habla popular de Roma.
Tras la caída del Imperio, esa lengua evolucionó de forma distinta en cada zona por la falta de contacto y la influencia de otros pueblos.
En el norte de Castilla se formó el castellano, igual que en otras zonas surgieron el gallego o el catalán.

La lengua materna es la que se aprende primero, en la familia, desde pequeño.
La segunda lengua es la que se aprende después, en la escuela o en la vida social.
Ejemplo: un niño que aprende gallego en casa (materna) y castellano en el colegio (segunda).

Porque la oficialidad de una lengua no depende solo del número de hablantes, sino de decisiones políticas y legales de cada territorio o país. El castellano tiene en Estados Unidos una comunidad de hablantes enorme, pero como el país no reconoce por ley ninguna lengua oficial de forma general, el castellano no tiene allí ese estatus, a diferencia de en España o en los países hispanoamericanos.

Porque las dos son formas legítimas y necesarias de una misma lengua, adecuadas a situaciones distintas. La lengua oral cumple funciones (comunicación inmediata, espontánea, con apoyo de gestos) que la escrita no puede cumplir, y viceversa. Juzgar una como «mejor» confunde la forma con la corrección: dentro de cada forma puede haber un uso adecuado o inadecuado, pero ninguna de las dos es superior a la otra en sí misma.

Es falsa.
El acento andaluz es una variedad geográfica del castellano, con el mismo valor lingüístico que cualquier otra.
Se puede hablar bien o mal (con más o menos corrección y adecuación) con cualquier acento; juzgar a alguien por su acento es un prejuicio.

Depende del interlocutor (con quién habla), de la situación (en qué ámbito: amistad, familia, clase) y de la competencia de cada hablante (qué lengua entienden ambos).
Elegir una lengua adecuada a cada situación es una muestra de competencia comunicativa.

Respuesta modelo.
a) —Tío, ¿te vienes que hoy salgo antes? —Ni de broma, tengo clase de mates. —Vale, pues luego te llamo.
b) —Buenos días, señor director. ¿Podría salir antes hoy, por una visita médica? —Por supuesto, entregue una nota firmada por sus padres. —Se la traeré mañana, gracias.
Se diferencian en vocabulario, trato (tú o usted) y fórmulas de cortesía.

Una jerga profesional es el vocabulario propio de un grupo de profesionales: palabras técnicas que usan entre ellos para ser precisos.
Ejemplo: un médico dice «cefalea» en lugar de «dolor de cabeza» o «edema» en lugar de «hinchazón».
Es una variedad social ligada a la profesión.

La norma estándar es la variedad de referencia que se enseña en la escuela y se usa en los medios y los textos oficiales.
Es necesaria porque permite que todos los hablantes, de cualquier zona, se entiendan y se comuniquen en situaciones formales, sin que ninguna variedad sea mejor que otra.

Para mantener la unidad del idioma: si cada país escribiera de forma distinta, la comunicación sería más difícil.
Trabajar juntas permite que las normas recojan también el vocabulario y los usos de todas las variedades (peninsulares y americanas).

Es una afirmación falsa.
Argumento 1: cada lengua es un patrimonio cultural y transmite una forma de ver el mundo, y perderla empobrece a toda la humanidad.
Argumento 2: para sus hablantes es la lengua de su identidad y de su vida diaria, y tienen derecho a usarla en la escuela y las instituciones.