Salta al contingut

Exercicis de lèxic i semàntica — Llengua Catalana i Literatura 3r ESO

Aquest tema amplia el teu vocabulari i et fa reflexionar sobre el significat de les paraules. Els exercicis et fan donar sinònims i antònims, formar antònims amb prefixos com in- i des-, i agrupar paraules en camps semàntics. Després treballes el sentit propi i el figurat i distingeixes la polisèmia de l'homonímia, amb paraules com «banc», que vol dir moltes coses. Al final formes paraules derivades a partir d'una arrel com «flor» afegint-hi prefixos i sufixos. Les solucions expliquen cada matís de significat. Errors típics: pensar que dos sinònims sempre són intercanviables i confondre polisèmia amb homonímia.

Nivell bàsic

1

Exercici 1

Dona un sinònim per a cada paraula: 'començar', 'bonic', 'ràpid'.

Mostra la solució

'començar': iniciar (o encetar). 'bonic': maco (o bell). 'ràpid': veloç (o lleuger). Qualsevol paraula amb el mateix significat és vàlida.

2

Exercici 2

Explica què és un manlleu i posa un exemple d'una paraula que la nostra llengua hagi agafat d'una altra.

Mostra la solució

Un manlleu és una paraula que una llengua agafa d'una altra llengua. Exemples: 'futbol' (de l'anglès football), 'iogurt' (del turc) o 'pizza' (de l'italià). Es fan servir com si fossin nostres.

3

Exercici 3

Troba un hiperònim (paraula de significat més general) que englobi «gos», «gat» i «cavall».

Mostra la solució

Un hiperònim possible és «animal» (o, més concretament, «mamífer»).
Els hiperònims són paraules generals que inclouen altres de més específiques, que s'anomenen hipònims: «gos», «gat» i «cavall» són hipònims d'«animal».

4

Exercici 4

Quina paraula no pertany al camp semàntic dels mobles? «taula», «cadira», «armari», «núvol».

Mostra la solució

«Núvol» no hi pertany.
«Taula», «cadira» i «armari» són mobles de casa, i formen part del mateix camp semàntic.
«Núvol» pertany al camp semàntic del temps atmosfèric o de la natura.

5

Exercici 5

Classifica les paraules següents com a derivades o compostes: «paraigua», «desfer», «rentaplats», «gelat».

Mostra la solució

«Paraigua»: composta (para + aigua).
«Desfer»: derivada, per prefix (des- + fer).
«Rentaplats»: composta (renta + plats).
«Gelat»: derivada, per sufix (gel + -at).
La composició uneix dues paraules amb significat propi; la derivació afegeix prefixos o sufixos a una arrel.

6

Exercici 6

Escriu el significat de les sigles i abreviatures següents: «ESO», «UE», «p. ex.».

Mostra la solució

«ESO»: Educació Secundària Obligatòria.
«UE»: Unió Europea.
«p. ex.»: per exemple.
Les sigles es formen amb les inicials de diverses paraules i s'escriuen en majúscules, sense punts.

7

Exercici 7

Explica què vol dir la frase feta «tenir un cor d'or» i usa-la en una frase.

Mostra la solució

Vol dir ser una persona molt bona, generosa i amable.
Exemple: «La nostra veïna té un cor d'or: sempre ens ajuda quan ho necessitem».
Una frase feta no s'ha d'entendre literalment, ja que té un sentit global propi.

8

Exercici 8

Digues quines d'aquestes paraules són onomatopeies: «miau», «taula», «clic», «finestra».

Mostra la solució

Són onomatopeies «miau» i «clic».
Les onomatopeies imiten un so de la realitat: el gat que mioleja i el soroll d'un botó.
«Taula» i «finestra» són paraules corrents que no imiten cap so.

9

Exercici 9

Escriu un antònim per a cada paraula: «alt», «ple», «obrir».

Mostra la solució

«Alt» → baix.
«Ple» → buit.
«Obrir» → tancar.
Els antònims són paraules de significat contrari; aquí es formen amb paraules diferents (antònims lèxics).

10

Exercici 10

Substitueix els castellanismes per les formes catalanes correctes: «pues», «sobretodo», «bueno».

Mostra la solució

«Pues» → doncs.
«Sobretodo» → sobretot.
«Bueno» → bo (adjectiu) o bé (com a interjecció de dubte o acceptació).
Vigila: en català «sobretot» s'escriu sense «d» (no «sobretodo») i acaba en «t».

Nivell intermedi

11

Exercici 11

Forma l'antònim afegint el prefix in- o des-: 'còmode', 'ordenar', 'útil', 'enganxar'.

Mostra la solució

'còmode': incòmode (prefix in-). 'ordenar': desordenar (prefix des-). 'útil': inútil (prefix in-). 'enganxar': desenganxar (prefix des-). El prefix in- nega una qualitat; des- desfà una acció.

12

Exercici 12

Escriu dues frases amb la paraula 'fulla' en dos sentits diferents i digues quina relació hi ha (polisèmia o homonímia).

Mostra la solució

Frase 1: 'A la tardor cau la fulla dels arbres.' Frase 2: 'Aquest ganivet té la fulla molt esmolada.' Els dos sentits (part de la planta / part tallant plana) tenen a veure amb una cosa prima i plana: és polisèmia.

13

Exercici 13

Digues si l'ús subratllat és en sentit propi o figurat: (a) 'Té una paret de casa esquerdada.' (b) 'La defensa de l'equip és un mur.' (c) 'Aquest examen ha estat pa sucat amb oli.'

Mostra la solució

(a) Propi: una paret de casa de debò. (b) Figurat: la defensa no és un mur real; es diu així perquè no deixa passar ningú. (c) Figurat: no és menjar; vol dir que ha estat molt fàcil.

14

Exercici 14

Separa aquestes paraules en arrel i afixos: 'refer', 'llibreter', 'incompleta'.

Mostra la solució

'refer': prefix re- + arrel fer (tornar a fer). 'llibreter': arrel llibr- + sufix -eter (qui ven llibres). 'incompleta': prefix in- + arrel complet- + sufix -a (no completa).

15

Exercici 15

Forma tres paraules derivades a partir de l'arrel 'flor' afegint sufixos o prefixos.

Mostra la solució

Per exemple: 'florista' (qui ven flors), 'floreta' (flor petita, diminutiu), 'florir' (verb) o 'florit'. Totes comparteixen l'arrel flor- i formen part de la seva família de paraules.

16

Exercici 16

Explica la diferència entre el sentit denotatiu i el connotatiu de «serp» a la frase «Aquest home és una serp».

Mostra la solució

Denotació: «serp» és un rèptil sense potes.
Connotació: en aquesta frase s'usa en sentit figurat per dir que l'home és enganyós, traïdor o malintencionat.
La connotació afegeix valors subjectius o culturals al significat bàsic de la paraula.

17

Exercici 17

Ordena de més general a més específic: «pi», «ésser viu», «planta», «arbre».

Mostra la solució

L'ordre és: ésser viu → planta → arbre → pi.
Cada paraula és hiperònim de la següent i hipònim de l'anterior: el pi és un arbre, l'arbre és una planta, i la planta és un ésser viu.

18

Exercici 18

Classifica per derivació o composició: «supermercat», «pastisseria», «porta-avions», «enfarinar».

Mostra la solució

«Supermercat»: derivada per prefix (super- + mercat).
«Pastisseria»: derivada per sufix (pastís + -eria).
«Porta-avions»: composta (porta + avions).
«Enfarinar»: derivada per parasíntesi, amb prefix i sufix alhora (en- + farina + -ar).

19

Exercici 19

Substitueix «morir» per un eufemisme en la frase «El meu avi va morir fa dos anys» i explica per què es fa servir.

Mostra la solució

Possible: «El meu avi ens va deixar fa dos anys» o «El meu avi va faltar fa dos anys».
Un eufemisme és una paraula o expressió que n'atenua una altra considerada dura, desagradable o malsonant.
Es fa servir per ser més delicats amb el tema i amb els oients.

20

Exercici 20

Escriu tres paraules de la família lèxica de «mar» i digues quin element comparteixen.

Mostra la solució

Per exemple: «marí», «mariner» i «marítim».
Comparteixen l'arrel «mar-», que aporta el significat bàsic.
Les paraules de la mateixa família lèxica tenen la mateixa arrel i un significat relacionat.

21

Exercici 21

Explica el sentit del refrany «Qui dia passa, any empeny» i digues en quina situació el faries servir.

Mostra la solució

Vol dir que no cal angoixar-se pels problemes: cal anar fent dia a dia i, així, el temps va passant.
Es pot dir davant d'una situació que no es pot resoldre de seguida, per exemple quan algú està preocupat per un examen llunyà.
Un refrany és una frase popular que recull una experiència o un consell.

Nivell avançat

22

Exercici 22

Digues si aquestes parelles d'antònims són per prefix o lèxics: (a) alt / baix (b) legal / il·legal (c) pujar / baixar (d) fer / desfer.

Mostra la solució

(a) alt / baix: lèxics (paraules diferents). (b) legal / il·legal: per prefix (in- convertit en il·l davant de l). (c) pujar / baixar: lèxics. (d) fer / desfer: per prefix (des-).

23

Exercici 23

La paraula 'banc' pot voler dir moltes coses. Digues un sentit propi i un ús que sigui homònim, i explica la diferència.

Mostra la solució

Sentit (polisèmic) del moble: 'M'he assegut al banc del parc' i 'banc de peixos' comparteixen la idea de conjunt o suport en algun cas, però el clar contrast és amb l'homònim 'banc' d'entitat financera: guardar diners no té cap relació amb seure. Per tant, 'banc de seure' i 'banc de diners' són homònims (formes iguals, significats sense relació).

24

Exercici 24

D'aquestes paraules, digues quines pertanyen a la família de 'terra': 'terrat', 'terrós', 'tresor', 'aterrar', 'tarda'.

Mostra la solució

De la família de 'terra' (comparteixen l'arrel terr-): 'terrat', 'terrós' i 'aterrar' (tocar terra). NO hi són 'tresor' ni 'tarda': s'assemblen en algun so, però no tenen l'arrel ni el significat de terra.

25

Exercici 25

Digues si hi ha polisèmia o homonímia en cada parella: (a) «peu» de la persona i «peu» de la muntanya; (b) «sol» (l'astre) i «sol» (sense companyia); (c) «llengua» (òrgan) i «llengua» (idioma).

Mostra la solució

(a) Polisèmia: els dos sentits comparteixen la idea de part inferior o base.
(b) Homonímia: les formes coincideixen però els significats no tenen cap relació (i, a més, tenen categoria diferent: nom i adjectiu).
(c) Polisèmia: la llengua com a òrgan de la parla ha donat nom al sistema de parla (idioma).
Criteri: si hi ha una relació de significat, és polisèmia; si no, homonímia.

26

Exercici 26

Per què no podem substituir «gran» per «vell» en la frase «És un gran amic»? Explica-ho.

Mostra la solució

«Gran» té diversos sentits segons el context: «de mida gran», «d'edat avançada» i «important o admirable».
A «És un gran amic» significa «un amic excel·lent», i no «un amic d'edat avançada».
Substituir-lo per «vell» canviaria el sentit («un vell amic» = amic de fa molts anys).
Els sinònims no són sempre intercanviables: depèn del context.

27

Exercici 27

Digues l'equivalent català recomanat per aquests manlleus: «link», «e-mail», «software» i «parking».

Mostra la solució

«Link» → enllaç.
«E-mail» → correu electrònic.
«Software» → programari.
«Parking» → aparcament.
Els manlleus innecessaris s'han de substituir per paraules catalanes quan n'hi ha d'equivalents.

28

Exercici 28

Analitza morfològicament la paraula «desorganització»: separa'n el prefix, l'arrel i els sufixos.

Mostra la solució

Prefix: «des-» (nega o desfà).
Arrel: «organ-».
Sufixos: «-itz-» (forma verbs) i «-ació» (forma noms d'acció).
Procés: organ → organitzar → organització → desorganització.
La paraula és derivada i és un nom femení.

29

Exercici 29

Redacta un text de 3 frases sobre una excursió amb paraules del camp semàntic de la muntanya (almenys 5 paraules).

Mostra la solució

Model de resposta: «Vam enfilar el camí fins al cim del Montseny. A mig recorregut vam trobar un cingle, un torrent i un bosc d'avets. Des del cim, vam veure la vall i la serralada nevada».
Paraules del camp semàntic: cim, camí, cingle, torrent, bosc, vall i serralada.
S'avalua que les paraules triades siguin pròpies del camp.

30

Exercici 30

Explica el significat de les frases fetes «tenir la mosca al nas», «tirar la tovallola» i «posar-se les botes», i reescriu cada una amb una expressió literal.

Mostra la solució

«Tenir la mosca al nas»: estar enfadat o desconfiat; literal: «estar molest».
«Tirar la tovallola»: rendir-se o abandonar; literal: «deixar-ho córrer».
«Posar-se les botes»: menjar o gaudir molt; literal: «menjar fins a saciar-se».
Una frase feta té un sentit global que no es dedueix de la suma de les paraules.

T'encalles amb aquest tema?

A L'Acadèmia de Vic t'ajudem amb classes individuals. Escriu-nos per WhatsApp.

Escriu-nos per WhatsApp (604 95 79 95)

Més informació: Reforç d'ESO a Vic · Classes particulars

Preguntes freqüents

Quina diferència hi ha entre polisèmia i homonímia?

A la polisèmia, una mateixa paraula té diversos significats relacionats, com «banc» per seure o de diners. A l'homonímia, dues paraules diferents coincideixen en la forma, com «vi» (beguda) i «vi» (del verb veure).

Què és un camp semàntic?

Un grup de paraules de la mateixa categoria que comparteixen un tret de significat, com «taula», «cadira» i «sofà», que són mobles.

Altres temes de Llengua Catalana i Literatura 3r ESO

Utilitzem cookies d'analítica per millorar el web. Política

base44
Edit with Base44