Salta al contingut

Exercicis de bioquímica — Biologia 2n Batxillerat

La bioquímica és la base de tota la Biologia de 2n i surt a gairebé totes les PAU. Els exercicis et fan explicar per què l'aigua és el medi de la vida relacionant les seves propietats amb l'estructura, i classificar glúcids i lípids segons la seva funció, com el triglicèrid de reserva o el fosfolípid de membrana. Després treballes les proteïnes, l'activitat dels enzims i la desnaturalització, i els àcids nucleics, escrivint cadenes complementàries d'ADN i interpretant la quantitat d'ADN d'una cèl·lula. Les solucions relacionen estructura i funció. Errors típics: confondre lípid amb greix, pensant que tots fan de reserva, i dir que l'aigua dissol qualsevol substància.

Nivell bàsic

1

Exercici 1

Per què es diu que l'aigua és el medi de la vida?

Mostra la solució

Perquè gairebé totes les reaccions químiques dels éssers vius passen en dissolució aquosa: les molècules s'han de trobar dissoltes per reaccionar. A més, l'aigua transporta substàncies pel cos. Sense aigua, aquestes reaccions no es podrien fer.

2

Exercici 2

Per què la capacitat de l'aigua com a dissolvent és tan important per als éssers vius?

Mostra la solució

Perquè és el medi on tenen lloc gairebé totes les reaccions químiques de la cèl·lula: en dissoldre substàncies polars i ions, permet que les molècules es trobin i reaccionin en el medi aquós intern de l'organisme.

3

Exercici 3

Què és la desnaturalització d'una proteïna?

Mostra la solució

La pèrdua de la seva forma tridimensional (estructures secundària, terciària i quaternària) per culpa de la calor, d'un pH extrem o d'altres agents, sense que es trenquin els enllaços peptídics. La proteïna deixa de fer la seva funció.

4

Exercici 4

Al laboratori disposes de quatre reactius: Lugol, reactiu de Benedict (o de Fehling), reactiu de Biuret i Sudan III. Indica quina biomolècula detecta cadascun, quin canvi de color s'observa quan la prova és positiva i si cal escalfar la mostra perquè la prova funcioni.

Mostra la solució

Lugol: detecta el midó (polisacàrid); passa de marró ataronjat a blau fosc o violat, sense escalfar.
Benedict (o Fehling): detecta els sucres reductors (glucosa, fructosa, maltosa, lactosa); passa de blau a vermell maó (precipitat de Cu2O) i cal escalfar al bany maria.
Biuret: detecta les proteïnes (reacciona amb els enllaços peptídics); passa de blau a violeta, sense escalfar.
Sudan III: detecta els lípids; els greixos es tenyeixen de vermell ataronjat, sense escalfar.
Error típic: el Benedict no detecta ni la sacarosa (no és reductora) ni el midó, encara que tots dos siguin glúcids.

5

Exercici 5

Un fragment d'ADN bicatenari té 2000 nucleòtids en total (sumant les dues cadenes) i 480 d'aquests nucleòtids són de citosina. Calcula quants nucleòtids hi ha de guanina, d'adenina i de timina, i quants ponts d'hidrogen mantenen unides les dues cadenes, sabent que cada parell A-T forma dos ponts d'hidrogen i cada parell G-C en forma tres.

Mostra la solució

A l'ADN bicatenari cada citosina està aparellada amb una guanina, de manera que G = C = 480 nucleòtids.
Els nucleòtids restants són A i T: 2000 - 480 - 480 = 1040, i com que A = T, n'hi ha 520 de cada.
Parells de bases: 2000/2 = 1000 parells; d'aquests, 480 són G-C i 520 són A-T (comprovació: 480 + 520 = 1000).
Ponts d'hidrogen: 480 · 3 + 520 · 2 = 1440 + 1040 = 2480 ponts d'hidrogen.
Com més rics en G-C, més estables són els fragments d'ADN (cal més energia per separar les cadenes), cosa que es nota en la temperatura de desnaturalització.

6

Exercici 6

Classifica aquests glúcids en monosacàrids, disacàrids i polisacàrids: glucosa, sacarosa, glicogen, ribosa, cel·lulosa, lactosa, fructosa, maltosa i midó. Indica, a més, quins monosacàrids formen la sacarosa, la lactosa i la maltosa.

Mostra la solució

Monosacàrids: glucosa i fructosa (hexoses, 6 carbonis) i ribosa (pentosa, 5 carbonis). No s'hidrolitzen en sucres més senzills.
Disacàrids: sacarosa, lactosa i maltosa, formats per dos monosacàrids units per un enllaç O-glicosídic.
Polisacàrids: midó i glicogen (reserva energètica en plantes i animals) i cel·lulosa (estructural, paret cel·lular vegetal); tots tres són polímers de glucosa.
Sacarosa = glucosa + fructosa; lactosa = galactosa + glucosa; maltosa = glucosa + glucosa.

7

Exercici 7

L'oli d'oliva és líquid a temperatura ambient, mentre que la mantega i el llard són sòlids. Explica aquesta diferència a partir de l'estructura dels àcids grassos que contenen.

Mostra la solució

L'oli d'oliva és ric en àcids grassos insaturats (sobretot àcid oleic), que tenen un o més dobles enllaços C=C en configuració cis; cada doble enllaç fa un «colze» a la cadena.
Les cadenes amb colzes no es poden empaquetar bé i les forces de Van der Waals entre elles són febles: el punt de fusió és baix i el greix és líquid.
La mantega i el llard són rics en àcids grassos saturats (palmític, esteàric), amb cadenes rectes que s'empaqueten molt i estableixen moltes interaccions: punt de fusió alt i greix sòlid.
Regla general: el punt de fusió puja amb la longitud de la cadena i baixa amb el nombre de dobles enllaços.

8

Exercici 8

Un pèptid està format per 8 aminoàcids. Indica quants enllaços peptídics conté, quantes molècules d'aigua s'han alliberat en formar-lo i de quin tipus de reacció es tracta. Explica entre quins grups químics s'estableix l'enllaç peptídic.

Mostra la solució

Un pèptid de n aminoàcids té n - 1 enllaços peptídics: 8 - 1 = 7 enllaços.
En cada enllaç s'allibera una molècula d'aigua, de manera que se n'han alliberat 7. És una reacció de condensació (deshidratació); la reacció inversa, que trenca el pèptid afegint aigua, és la hidròlisi.
L'enllaç peptídic s'estableix entre el grup carboxil (-COOH) d'un aminoàcid i el grup amino (-NH2) del següent, i forma un grup amida (-CO-NH-).
El pèptid conserva un grup amino lliure en un extrem (extrem N-terminal) i un grup carboxil lliure a l'altre (extrem C-terminal).

9

Exercici 9

Explica, a partir de dues propietats físiques de l'aigua, per què la temperatura del cos es manté força estable malgrat els canvis de l'ambient i per què suar ens refresca quan fem esport.

Mostra la solució

Elevada calor específica: cal molta energia per augmentar 1 °C la temperatura de l'aigua, perquè part de l'energia es gasta a trencar ponts d'hidrogen. Com que el cos és aigua en un 60-70 %, pot absorbir o perdre calor sense que la temperatura canviï gaire (funció termoreguladora).
Elevada calor de vaporització: per evaporar l'aigua cal molta energia (també per trencar els ponts d'hidrogen). Quan la suor s'evapora pren aquesta energia de la pell i la refreda.
Totes dues propietats deriven de la mateixa causa: la polaritat de la molècula i els ponts d'hidrogen que uneixen les molècules d'aigua entre si.

10

Exercici 10

Completa les frases següents amb la paraula adequada:
a) La pentosa de l'ARN és la ______ i la de l'ADN és la ______.
b) L'ARN conté la base ______ en lloc de la ______ de l'ADN.
c) L'ADN està format per ______ cadena/cadenes de nucleòtids i l'ARN, normalment, per ______.
d) Els nucleòtids d'una mateixa cadena s'uneixen per enllaços ______, i les dues cadenes de l'ADN es mantenen unides per ______.

Mostra la solució

a) Ribosa / desoxiribosa (la desoxiribosa no té el grup -OH del carboni 2').
b) Uracil / timina (l'uracil s'aparella amb l'adenina igual que ho fa la timina).
c) Dues cadenes, enrotllades en doble hèlix antiparal·lela / una sola cadena (que pot plegar-se sobre si mateixa, com l'ARN de transferència).
d) Enllaços fosfodièster (entre el fosfat del carboni 5' d'un nucleòtid i l'-OH del carboni 3' del següent) / ponts d'hidrogen entre bases complementàries: dos entre A i T, i tres entre G i C.

Nivell intermedi

11

Exercici 11

En analitzar el contingut d'una llavor s'hi troben quatre molècules: midó, cel·lulosa, una proteïna de reserva i un oli. (a) A quin dels quatre grans grups de biomolècules orgàniques pertany cadascuna? (b) Relaciona cada molècula amb la funció biològica general que hi fa a la llavor.

Mostra la solució

(a) Midó i cel·lulosa són GLÍCIDS; la proteïna de reserva és un PRÒTID; l'oli és un LÍPID. (b) Midó: funció ENERGÈTICA, és la reserva de glucosa que alimentarà la germinació. Cel·lulosa: funció ESTRUCTURAL, forma la paret de les cèl·lules vegetals. Proteïna de reserva: funció energètica i de reserva d'aminoàcids per construir les proteïnes de la plàntula. Oli: funció ENERGÈTICA (reserva molt concentrada, perquè els lípids donen més energia per gram que els glícids). Fixa-t'hi: dos glícids amb la mateixa unitat, la glucosa, fan funcions oposades; el que canvia és com estan unides, i per tant l'estructura, no el grup.

12

Exercici 12

Digues el tipus de lípid i la seva funció: (a) triglicèrid; (b) fosfolípid; (c) testosterona.

Mostra la solució

(a) Triglicèrid: greix, reserva d'energia (i aïllament tèrmic). (b) Fosfolípid: forma les membranes cel·lulars. (c) Testosterona: esteroide, funció hormonal (regulació).

13

Exercici 13

Ordena els nivells d'estructura d'una proteïna i digues què descriu cadascun: primària, secundària, terciària, quaternària.

Mostra la solució

Primària: l'ordre dels aminoàcids a la cadena. Secundària: els plegaments locals (hèlixs, làmines). Terciària: la forma tridimensional global de la cadena. Quaternària: com s'ajunten diverses cadenes (només si en té més d'una).

14

Exercici 14

Escriu la cadena d'ADN complementària de la seqüència G-C-A-T-T-A.

Mostra la solució

Aparellem cada base (A amb T, G amb C): G→C, C→G, A→T, T→A, T→A, A→T.
La cadena complementària és C-G-T-A-A-T.

15

Exercici 15

Un alumne afegeix reactiu de Benedict a tres tubs que contenen, respectivament, maltosa, sacarosa i lactosa, i els escalfa al bany maria. Els tubs de maltosa i de lactosa es tornen de color vermell maó, però el de sacarosa continua blau. Explica aquest resultat a partir del tipus d'enllaç O-glicosídic de cada disacàrid.

Mostra la solució

El reactiu de Benedict només detecta sucres reductors: els que tenen lliure el carboni anomèric (el del grup carbonil), capaç de reduir el Cu2+ (blau) a Cu+, que precipita com a Cu2O de color vermell maó.
Maltosa: dues glucoses unides per un enllaç α(1→4); només hi participa el carboni anomèric d'una glucosa (enllaç monocarbonílic) i l'altra en conserva un de lliure: és reductora i dona positiu.
Lactosa: galactosa i glucosa unides per un enllaç β(1→4), també monocarbonílic: reductora, dona positiu.
Sacarosa: la glucosa i la fructosa s'uneixen pels seus dos carbonis anomèrics (enllaç α(1→2)β, dicarbonílic): no queda cap carbonil lliure, no és reductora i el tub es queda blau.
Si s'hidrolitzés la sacarosa (amb àcid i calor, o amb l'enzim sacarasa), la glucosa i la fructosa alliberades donarien positiu.

16

Exercici 16

Es tallen quatre cilindres iguals de patata, es pesen i es deixen durant una hora en dissolucions de sacarosa de concentració 0; 0,2; 0,4 i 0,6 mol/L. Les variacions de massa obtingudes són, respectivament, +9 %, +3 %, -3 % i -9 %.
a) Explica per què els cilindres guanyen massa en unes dissolucions i en perden en d'altres.
b) Estima la concentració de sacarosa que seria isotònica amb les cèl·lules de la patata.

Mostra la solució

a) És un fenomen d'osmosi: l'aigua travessa la membrana (semipermeable) des del medi amb menys soluts (hipotònic) cap al medi amb més soluts (hipertònic). En aigua pura i en sacarosa 0,2 mol/L, el medi és hipotònic respecte del citoplasma: entra aigua a les cèl·lules i el cilindre guanya massa (+9 % i +3 %). En sacarosa 0,4 i 0,6 mol/L, el medi és hipertònic: surt aigua de les cèl·lules i el cilindre perd massa (-3 % i -9 %).
b) La dissolució isotònica és la que no fa variar la massa (variació 0 %). Està entre 0,2 mol/L (+3 %) i 0,4 mol/L (-3 %); com que els dos valors són simètrics, per interpolació lineal queda a 0,2 + 0,2·(36\tfrac{3}{6}) = 0,3 mol/L.
Comprovació: la variació canvia 6 punts cada 0,2 mol/L, de manera que a 0,3 mol/L val +3 - 3 = 0 %.

17

Exercici 17

Es mesura la velocitat d'una reacció catalitzada per un enzim humà a diferents temperatures i s'obtenen aquests valors (en unitats arbitràries): a 10 °C, 2; a 20 °C, 4; a 30 °C, 8; a 37 °C, 10; a 45 °C, 6; a 55 °C, 0. Explica la forma de la corba, indica la temperatura òptima i raona si l'enzim recuperaria l'activitat si, després d'haver estat a 55 °C, es refredés fins a 37 °C.

Mostra la solució

Entre 10 i 37 °C la velocitat augmenta (aproximadament es dobla cada 10 °C): a més temperatura, les molècules tenen més energia cinètica i hi ha més xocs efectius entre l'enzim i el substrat.
La temperatura òptima és 37 °C (velocitat màxima, 10), coherent amb la temperatura corporal humana.
Per sobre de l'òptim l'activitat cau (6 a 45 °C i 0 a 55 °C): l'agitació tèrmica trenca els enllaços febles (ponts d'hidrogen, interaccions hidrofòbiques) que mantenen l'estructura terciària, el centre actiu es deforma i l'enzim es desnaturalitza.
No recuperaria l'activitat: la desnaturalització tèrmica sol ser irreversible, perquè les cadenes desplegades s'agreguen i no tornen a la forma nativa.
Error típic: creure que el fred també desnaturalitza. A baixa temperatura l'enzim només va lent, i recupera l'activitat en escalfar-lo.

18

Exercici 18

L'enzim alcohol-deshidrogenasa del fetge oxida l'etanol, però també pot oxidar el metanol i transformar-lo en formaldehid, un compost molt tòxic. Un dels tractaments de la intoxicació per metanol consisteix a administrar etanol al pacient. Explica quin tipus d'inhibició enzimàtica s'aprofita en aquest tractament i per què funciona.

Mostra la solució

S'aprofita una inhibició competitiva: l'etanol i el metanol tenen una estructura molt semblant i competeixen pel mateix centre actiu de l'alcohol-deshidrogenasa.
Si s'administra molt etanol, la majoria de centres actius queden ocupats per etanol i el metanol gairebé no s'oxida; mentrestant, el metanol s'elimina lentament per l'orina sense transformar-se en formaldehid.
La inhibició competitiva és reversible i depèn de la proporció entre les dues molècules: com més etanol hi ha respecte del metanol, menys metanol es transforma.
En termes cinètics, un inhibidor competitiu no canvia la velocitat màxima (amb prou substrat es pot arribar-hi) però augmenta la KMK_{M} aparent, perquè cal més substrat per assolir la mateixa velocitat.

19

Exercici 19

Quan es posen en aigua, els fosfolípids s'organitzen espontàniament formant bicapes, mentre que els sabons (sals d'àcids grassos) formen micel·les. Explica què vol dir que aquestes molècules són amfipàtiques i per què els fosfolípids tendeixen a formar bicapes i no micel·les.

Mostra la solució

Una molècula amfipàtica té una part polar o hidrofílica i una part apolar o hidrofòbica. En el fosfolípid, el cap polar és el grup fosfat (carregat) unit a un alcohol, i les dues cues apolars són les cadenes dels dos àcids grassos; en el sabó, el cap és el grup carboxilat i la cua, una sola cadena hidrocarbonada.
En aigua, els caps interaccionen amb les molècules d'aigua i les cues s'amaguen del medi aquós (efecte hidrofòbic), de manera que les molècules s'agrupen soles, sense gastar energia.
Un sabó, amb una sola cua, té forma de con i cap perfectament en una esfera petita amb les cues cap endins: una micel·la.
Un fosfolípid, amb dues cues, té forma cilíndrica i no pot formar una esfera tan tancada; la disposició més estable és una bicapa, amb les cues enfrontades al mig i els caps cap a l'aigua per les dues cares, que es tanca sobre si mateixa formant vesícules.
Aquesta propietat és la base de totes les membranes cel·lulars.

20

Exercici 20

S'analitza la composició de bases de dues mostres d'àcids nucleics. Mostra 1: adenina 22 %, guanina 34 %, citosina 28 %, uracil 16 %. Mostra 2: adenina 28 %, timina 28 %, guanina 22 %, citosina 22 %. Raona, per a cada mostra, de quin àcid nucleic es tracta i si és monocatenari o bicatenari.

Mostra la solució

Mostra 1: conté uracil i no conté timina, de manera que és ARN. A (22 %) no és igual a U (16 %) ni G (34 %) igual a C (28 %): no es compleix la complementarietat de bases, així que la molècula és monocatenària (una sola cadena, que com a molt té aparellaments locals).
Mostra 2: conté timina, de manera que és ADN. Es compleix A = T (28 %) i G = C (22 %), és a dir, la regla de Chargaff: cada base està aparellada amb la seva complementària en una cadena oposada, i la molècula és bicatenària.
Comprovació de la mostra 2: purines (A + G = 50 %) = pirimidines (T + C = 50 %).
Error típic: creure que qualsevol ADN compleix A = T; només ho fa l'ADN de doble cadena (alguns virus tenen ADN monocatenari que no la compleix).

21

Exercici 21

El midó i la cel·lulosa són polímers de glucosa, però les persones podem digerir el midó i no la cel·lulosa, mentre que els remugants sí que aprofiten l'energia de la cel·lulosa. Explica-ho a partir de l'estructura de les dues molècules i de l'especificitat dels enzims.

Mostra la solució

El midó és un polímer d'α-glucosa amb enllaços α(1→4) (amilosa, helicoïdal) i ramificacions α(1→6) (amilopectina). Les amilases de la saliva i del pàncrees reconeixen aquests enllaços α i els hidrolitzen fins a maltosa i glucosa.
La cel·lulosa és un polímer de β-glucosa amb enllaços β(1→4); les cadenes són rectes i s'uneixen entre si per ponts d'hidrogen formant fibres molt resistents (paret cel·lular vegetal).
Els enzims són específics del substrat i del tipus d'enllaç: les persones no tenim cel·lulasa, l'enzim que trenca l'enllaç β(1→4), i la cel·lulosa travessa el tub digestiu sense digerir-se (és la fibra de la dieta).
Els remugants tampoc no fabriquen cel·lulasa, però allotgen al rumen microorganismes simbionts que sí que en tenen i que alliberen glucosa i altres productes que l'animal aprofita.
Error típic: dir que la cel·lulosa «no té energia»; en té tanta com el midó, però nosaltres no la podem alliberar.

Nivell avançat

22

Exercici 22

Els lípids es defineixen per una propietat física, no per una funció. Justifica aquesta afirmació posant un exemple de lípid amb funció energètica, un amb funció estructural i un amb funció reguladora, i digues quina és la propietat que tenen tots tres en comú.

Mostra la solució

La propietat comuna és la INSOLUBILITAT EN AIGUA (són apolars): és l'únic tret que comparteixen tots els lípids, i per això la definició del grup és física i no funcional. Energètica: un triglicèrid (el greix de reserva), que emmagatzema molta energia per gram. Estructural: un fosfolípid, que forma la bicapa de les membranes gràcies a tenir una part afí a l'aigua i una que la defuig. Reguladora: una hormona esteroide com la testosterona. Tres funcions ben diferents dins del mateix grup: per això «lípid» i «greix» no són sinònims, el greix només és el lípid de reserva.

23

Exercici 23

En una cèl·lula eucariota s'hi mesura la quantitat d'ADN i d'ARN de dos compartiments. Al nucli hi ha ADN i ARN; al citoplasma només s'hi troba ARN. (a) Explica aquest resultat a partir de la funció de cada àcid nucleic. (b) Quin avantatge té per a la cèl·lula que l'ADN no surti del nucli?

Mostra la solució

(a) L'ADN guarda la informació genètica i es queda al nucli, que és on està compactat i protegit; per això no se'n troba al citoplasma. L'ARN és la còpia de treball: es transcriu al nucli (per això n'hi ha) i surt cap al citoplasma, on els ribosomes el tradueixen a proteïnes (per això n'hi ha també fora). (b) Perquè l'original queda protegit: qualsevol dany a l'ADN seria permanent i afectaria totes les cèl·lules filles, mentre que un ARN malmès simplement es degrada i se'n transcriu un altre. A més, així la cèl·lula pot regular quina part de la informació es fa servir en cada moment sense tocar l'arxiu.

24

Exercici 24

Als viatges llargs dels segles XVI a XVIII molts mariners morien d'escorbut. Per què? Com es va resoldre, i què té a veure amb el tipus de vitamina implicada?

Mostra la solució

L'escorbut és la carència de vitamina C, que es troba sobretot a la fruita i la verdura fresques, aliments que no es conservaven a bord. La vitamina C és hidrosoluble i el cos no la pot emmagatzemar gaire: al cap d'unes setmanes sense prendre'n apareixen els símptomes (genives que sagnen, ferides que no es curen).
El 1747 el metge James Lind va comprovar que els cítrics el curaven, i la marina britànica va acabar incorporant el suc de llimona a la dieta dels mariners.

25

Exercici 25

Es posen glòbuls vermells en tres tubs: A, amb aigua destil·lada; B, amb una dissolució de NaCl al 0,9 %; C, amb una dissolució de NaCl al 3 %. En paral·lel, es fa el mateix amb cèl·lules de l'epidermis de ceba.
a) Descriu i anomena què passa als glòbuls vermells de cada tub.
b) Explica per què les cèl·lules de ceba del tub A no rebenten i què els passa a les del tub C.
c) Raona per què els sèrums que s'injecten a la sang dels pacients són de NaCl al 0,9 % i no d'aigua destil·lada.

Mostra la solució

a) Tub A: el medi és hipotònic respecte del citoplasma; l'aigua entra per osmosi, el glòbul vermell s'infla i acaba rebentant (hemòlisi). Tub B: el 0,9 % de NaCl és isotònic amb el plasma; no hi ha flux net d'aigua i la cèl·lula conserva la forma. Tub C: el medi és hipertònic; l'aigua surt, la cèl·lula perd volum i s'arruga (crenació).
b) Les cèl·lules vegetals tenen una paret cel·lular rígida de cel·lulosa. Al tub A hi entra aigua, el vacúol s'infla i la cèl·lula pressiona contra la paret (turgència), però la paret aguanta la pressió i la cèl·lula no rebenta. Al tub C la cèl·lula perd aigua, el vacúol es contreu i la membrana plasmàtica se separa de la paret: plasmòlisi.
c) Si s'injectés aigua destil·lada, el plasma es diluiria i els glòbuls vermells patirien hemòlisi massiva. La dissolució al 0,9 % té la mateixa concentració de soluts que el plasma (és isotònica) i no altera ni el volum ni la forma de les cèl·lules sanguínies.
Error típic: confondre el sentit del flux. L'aigua sempre va cap on hi ha més solut (menys aigua lliure).

26

Exercici 26

Es mesura la velocitat inicial d'una reacció enzimàtica a diferents concentracions de substrat, sempre amb la mateixa quantitat d'enzim: [S] = 1 mM, v = 20; [S] = 2 mM, v = 33; [S] = 4 mM, v = 50; [S] = 8 mM, v = 67; [S] = 16 mM, v = 80; [S] = 32 mM, v = 89 (v en µmol/min).
a) Explica per què la velocitat augmenta cada vegada menys i acaba estabilitzant-se.
b) Estima la velocitat màxima (VmaxV_{max}) i la constant de Michaelis (KMK_{M}, concentració de substrat a la qual v = Vmax2\tfrac{V_{max}}{2}).
c) Indica com canviarien VmaxV_{max} i KMK_{M} en presència d'un inhibidor competitiu i en presència d'un de no competitiu.

Mostra la solució

a) A concentracions baixes de substrat hi ha molts centres actius lliures i la velocitat creix gairebé proporcionalment a [S]. En augmentar [S], cada cop queden menys centres actius disponibles; quan tots els enzims estan ocupats contínuament (saturació), afegir més substrat ja no accelera la reacció i la velocitat només depèn de la quantitat d'enzim: és la VmaxV_{max}.
b) Els valors tendeixen a un límit: en doblar [S] de 16 a 32 mM la velocitat només passa de 80 a 89. La corba s'acosta a VmaxV_{max} ≈ 100 µmol/min. Aleshores Vmax2=50\tfrac{V_{max}}{2} = 50 µmol/min, que s'assoleix a [S] = 4 mM: KMK_{M} ≈ 4 mM.
Comprovació amb l'equació de Michaelis-Menten, v = VmaxV_{max}·[S]/(KMK_{M} + [S]): per a [S] = 8 mM, v = 100·8(4+8)=66,7\tfrac{8}{(4 + 8)} = 66{,}7 µmol/min, que coincideix amb el valor mesurat.
c) Inhibidor competitiu: s'uneix al centre actiu i competeix amb el substrat; es pot vèncer afegint més substrat, de manera que VmaxV_{max} no canvia però la KMK_{M} aparent augmenta. Inhibidor no competitiu: s'uneix a un altre lloc de l'enzim i el deixa inactiu; afegir substrat no ho compensa, de manera que VmaxV_{max} disminueix i KMK_{M} es manté.

27

Exercici 27

En l'anèmia falciforme, una mutació fa que a la posició 6 de la cadena β de l'hemoglobina hi hagi valina (aminoàcid apolar) en lloc d'àcid glutàmic (aminoàcid polar amb càrrega negativa). Quan la concentració d'oxigen és baixa, les molècules d'hemoglobina mutada s'agreguen formant fibres que deformen el glòbul vermell en forma de falç.
a) Quin nivell estructural de la proteïna canvia directament amb la mutació? Quins altres nivells en resulten afectats?
b) Explica per què el canvi d'un sol aminoàcid pot tenir un efecte tan gran, tenint en compte la naturalesa dels dos aminoàcids.
c) Un alumne afirma que l'hemoglobina mutada «s'ha desnaturalitzat». Raona si té raó.

Mostra la solució

a) Canvia directament l'estructura primària (la seqüència d'aminoàcids). Com que la conformació tridimensional depèn de la seqüència, es veuen afectades l'estructura terciària de la cadena β en aquella regió i les interaccions entre subunitats (estructura quaternària: l'hemoglobina té quatre cadenes, dues α i dues β) i entre molècules diferents.
b) L'àcid glutàmic té una cadena lateral carregada negativament i hidrofílica, que queda a la superfície en contacte amb l'aigua. La valina és hidrofòbica: crea un «pegat» apolar a la superfície que tendeix a fugir de l'aigua unint-se a zones hidrofòbiques d'altres molècules d'hemoglobina. Quan l'hemoglobina està desoxigenada, aquestes unions encadenen les molècules en fibres rígides que deformen la cèl·lula, la fan fràgil i obstrueixen els capil·lars. La funció d'una proteïna depèn de la seva forma i de les càrregues de la superfície, i un sol aminoàcid en un lloc crític les altera.
c) No té raó. Desnaturalitzar-se és perdre l'estructura tridimensional nativa per agents com la calor o el pH, sense que canviï la seqüència. L'hemoglobina falciforme conserva la seqüència mutada, està plegada i fins i tot transporta oxigen; el problema és un canvi genètic de seqüència que n'altera la solubilitat i les interaccions.

28

Exercici 28

L'àcid palmític és un àcid gras saturat de 16 carbonis, l'àcid oleic té 18 carbonis i un doble enllaç, i l'àcid linoleic té 18 carbonis i dos dobles enllaços.
a) Escriu la fórmula molecular de l'àcid palmític i de l'àcid oleic, i explica per què un àcid gras es considera una molècula amfipàtica.
b) Ordena els tres àcids grassos de menor a major punt de fusió i justifica-ho.
c) Explica què és un triacilglicèrid, com es forma a partir d'aquests àcids grassos i per què es diu que és un lípid saponificable.

Mostra la solució

a) Un àcid gras saturat de n carbonis té fórmula CnH2nO2; l'àcid palmític, CH3-(CH2)14-COOH, és C16H32O2. Cada doble enllaç resta dos hidrògens: l'àcid oleic és C18H34O2 (i el linoleic, C18H32O2). És amfipàtic perquè té un extrem polar i hidrofílic (el grup carboxil, -COOH) i una llarga cadena hidrocarbonada apolar i hidrofòbica.
b) Linoleic (uns -5 °C) < oleic (uns 13 °C) < palmític (uns 63 °C). Cada doble enllaç cis fa un colze a la cadena que dificulta l'empaquetament i redueix les forces de Van der Waals entre molècules, de manera que el punt de fusió baixa amb el nombre d'insaturacions. Una cadena més llarga puja el punt de fusió, però aquí l'efecte de la saturació domina: el palmític, encara que tingui dos carbonis menys, és sòlid a temperatura ambient i els altres dos són líquids.
c) Un triacilglicèrid és un èster de glicerol (un alcohol amb tres grups -OH) amb tres àcids grassos: cada -OH reacciona amb un -COOH (esterificació) i s'alliberen tres molècules d'aigua. És saponificable perquè els enllaços èster es poden hidrolitzar amb una base forta (NaOH o KOH), i s'obté glicerol i les sals sòdiques o potàssiques dels àcids grassos, que són els sabons. Els triacilglicèrids són la principal reserva energètica dels animals i de moltes llavors.

29

Exercici 29

L'ATP és un nucleòtid que actua com a «moneda energètica» de la cèl·lula. La seva hidròlisi, ATP + H2OH_{2}O → ADP + PiP_{i}, allibera uns 30,5 kJ/mol.
a) Descriu els components de la molècula d'ATP i indica quins enllaços s'anomenen «rics en energia».
b) Una persona de 70 kg hidrolitza i regenera cada dia una massa d'ATP aproximadament igual a la seva massa corporal. Si la massa molar de l'ATP és 507 g/mol, calcula quants mols d'ATP recicla al dia i quanta energia (en kJ) s'allibera en la seva hidròlisi.
c) Explica per què la cèl·lula no emmagatzema grans quantitats d'ATP sinó que l'ha de regenerar contínuament, i indica una altra funció de l'ATP a més de l'energètica.

Mostra la solució

a) L'ATP (adenosina trifosfat) està format per una base nitrogenada púrica, l'adenina; una pentosa, la ribosa (adenina + ribosa = adenosina), i tres grups fosfat units en cadena. El primer fosfat s'uneix al carboni 5' de la ribosa per un enllaç èster; els dos enllaços entre fosfats són enllaços fosfoanhídrid, els «rics en energia»: la seva hidròlisi allibera molta energia perquè separa càrregues negatives que es repel·lien i dona productes més estables.
b) Mols d'ATP = 70000 g507\tfrac{g}{507} g/mol = 138 mol al dia. Energia = 138 mol · 30,5 kJ/mol = 4211 kJ, és a dir, uns 4,2·10310^{3} kJ al dia.
Comprovació: 138 mol · 507 g/mol = 69966 g ≈ 70 kg.
c) L'ATP és un intermediari, no una reserva: la quantitat present a la cèl·lula només cobreix uns segons d'activitat, i és inestable i voluminós per emmagatzemar-lo. Les reserves d'energia són el glicogen i els triacilglicèrids, i l'ATP es regenera contínuament a partir d'ADP + PiP_{i} amb l'energia de la respiració, la fermentació o la fotosíntesi.
Altres funcions: és un dels nucleòtids precursors de l'ARN i forma part de coenzims (NAD+, FAD, coenzim A); l'AMP cíclic derivat de l'ATP actua com a missatger en la senyalització cel·lular.

30

Exercici 30

La sang manté el pH entre 7,35 i 7,45 gràcies, sobretot, al tampó bicarbonat: CO2 + H2O ⇌ H2CO3 ⇌ HCO3- + H+H^{+}.
a) Explica què és un tampó i com reacciona aquest sistema quan, durant un exercici intens, els músculs alliberen àcid làctic a la sang.
b) Raona en quin sentit es desplaça l'equilibri si una persona hiperventila (expulsa molt CO2) i com canvia el pH de la sang.
c) Les sals minerals fan també altres funcions: indica la funció del fosfat de calci als ossos, dels ions Na+ i K+K^{+} a les neurones i del Fe2+ a l'hemoglobina.

Mostra la solució

a) Un tampó és una dissolució d'un àcid feble i la seva base conjugada (aquí H2CO3 i HCO3-) que amorteix els canvis de pH quan s'afegeix un àcid o una base. L'àcid làctic allibera H+H^{+}; els ions bicarbonat els capten (HCO3- + H+H^{+} → H2CO3 → CO2 + H2O): l'equilibri es desplaça cap a l'esquerra i el CO2 sobrant s'expulsa pels pulmons (per això respirem més de pressa). El pH baixa molt poc.
b) En hiperventilar s'elimina CO2 i en baixa la concentració a la sang; per compensar-ho (principi de Le Chatelier), l'equilibri es desplaça cap a l'esquerra: H+H^{+} i HCO3- es combinen per regenerar CO2. La concentració d'H+H^{+} disminueix i el pH puja (alcalosi respiratòria).
c) Fosfat de calci, Ca3(PO4)2: sal precipitada amb funció estructural, dona duresa i rigidesa als ossos i les dents. Na+ i K+K^{+}: ions dissolts, repartits desigualment a banda i banda de la membrana per la bomba de sodi i potassi, que creen el potencial de membrana i permeten l'impuls nerviós. Fe2+: forma part del grup hemo de l'hemoglobina i s'hi uneix l'O2 de manera reversible per transportar-lo.

Preparat per a la universitat

Els exercicis més exigents: nivell PAU alt i primer curs de grau. Veure totes les matèries

31

Exercici 31

Es mesura la velocitat inicial (µmol/min) d'un enzim a quatre concentracions de substrat, sense inhibidor i en presència de dos inhibidors diferents, I1I_{1} i I2I_{2} (sempre la mateixa quantitat d'enzim, 37 °C i pH 7):
• [S] = 1 mM: sense inhibidor 33,3; amb I1I_{1} 14,3; amb I2I_{2} 16,7.
• [S] = 2 mM: 50,0; 25,0; 25,0.
• [S] = 4 mM: 66,7; 40,0; 33,3.
• [S] = 8 mM: 80,0; 57,1; 40,0.
Per obtenir VmaˋxV_{màx} i KMK_{M} es fa servir la representació de dobles inversos (Lineweaver-Burk): 1v\tfrac{1}{v} = (KMK_{M}/VmaˋxV_{màx}) · (1[S]\tfrac{1}{[S]}) + 1Vmaˋx\tfrac{1}{V_{màx}}, que és una recta.
a) Calcula 1v\tfrac{1}{v} per a [S] = 1 mM i [S] = 8 mM en els tres casos, i a partir d'aquests dos punts obtén el pendent, l'ordenada a l'origen, VmaˋxV_{màx} i KMK_{M} de cada sèrie.
b) Raona quin tipus d'inhibició produeix cada inhibidor a partir dels canvis de VmaˋxV_{màx} i KMK_{M}, i on s'uneix cada un a l'enzim.
c) Què passaria amb cada inhibició si s'augmentés molt la concentració de substrat? Justifica-ho.
d) Explica el significat biològic de la KMK_{M} i per què un enzim amb una KMK_{M} baixa és avantatjós quan el substrat és escàs.

Pista 1

Fes els inversos amb tres decimals: per exemple, 133,3≈0,030\tfrac{1}{33{,}3} \approx 0{,}030. Amb dos punts d'una recta en tens el pendent i l'ordenada.

Pista 2

L'ordenada a l'origen és 1Vmaˋx\tfrac{1}{V_{màx}}; un cop coneguda VmaˋxV_{màx}, la KMK_{M} surt del pendent.

Pista 3

Un inhibidor que competeix pel centre actiu es pot «desplaçar» amb més substrat; un que deforma l'enzim en un altre lloc, no.

Mostra la solució

a) Inversos (1/[S] = 1 i 0,125 mM−1):
• Sense inhibidor: 1/33,3 = 0,030 i 1/80 = 0,0125. Pendent = (0,030 − 0,0125)/(1 − 0,125) = 0,020; ordenada = 0,030 − 0,020 = 0,010 → Vmàx = 1/0,010 = 100 µmol/min; KM = 0,020 · 100 = 2 mM.
• Amb I1: 1/14,3 = 0,070 i 1/57,1 = 0,0175. Pendent = (0,070 − 0,0175)/0,875 = 0,060; ordenada = 0,070 − 0,060 = 0,010 → Vmàx = 100 µmol/min; KM aparent = 0,060 · 100 = 6 mM.
• Amb I2: 1/16,7 = 0,060 i 1/40 = 0,025. Pendent = (0,060 − 0,025)/0,875 = 0,040; ordenada = 0,060 − 0,040 = 0,020 → Vmàx = 50 µmol/min; KM = 0,040 · 50 = 2 mM.
Comprovació: amb I2 a [S] = 2 mM, v = 25 = Vmàx/2, coherent amb KM = 2 mM.
b) I1: Vmàx igual i KM aparent més gran (de 2 a 6 mM) → inhibició competitiva. L'inhibidor s'assembla al substrat i ocupa el centre actiu de manera reversible: cal més substrat per arribar a la meitat de la velocitat màxima, però amb prou substrat s'arriba a la mateixa Vmàx. I2: KM igual i Vmàx reduïda a la meitat → inhibició no competitiva. S'uneix a un lloc diferent del centre actiu (al·lostèric) i canvia la conformació de l'enzim; els enzims units a l'inhibidor no funcionen, i és com si hi hagués menys enzim actiu.
c) Amb I1, un excés de substrat desplaça l'inhibidor del centre actiu i la velocitat s'acosta a 100 µmol/min: la inhibició es pot superar. Amb I2, el substrat no competeix amb l'inhibidor, i la velocitat no superarà mai 50 µmol/min encara que s'hi afegeixi molt substrat.
d) La KM és la concentració de substrat a la qual l'enzim treballa a la meitat de la velocitat màxima, i és una mesura inversa de l'afinitat: com més baixa, més afinitat. Un enzim amb KM baixa assoleix velocitats altes encara que el substrat sigui poc abundant, de manera que pot funcionar eficaçment a les concentracions fisiològiques baixes del substrat.

Errors típics

  • Llegir Vmàx com el valor més alt de la taula (80), quan l'enzim encara no està saturat.
  • Confondre els efectes: la competitiva no canvia la Vmàx; la no competitiva no canvia la KM.
  • Pensar que una KM alta indica més afinitat.

Conceptes treballats: cinètica de Michaelis-Menten; representació de Lineweaver-Burk; inhibició competitiva i no competitiva; centre actiu i regulació al·lostèrica; afinitat enzim–substrat

32

Exercici 32

Es vol comparar l'estabilitat tèrmica de dos enzims que catalitzen la mateixa reacció: un de fetge humà i un altre d'un bacteri que viu en fonts termals a 75 °C. Cada enzim s'incuba a 60 °C durant 0, 5, 10 i 15 min; després es refreda ràpidament i se'n mesura l'activitat sempre a 37 °C, amb excés de substrat. Resultats (% de l'activitat inicial):
• Enzim humà: 100 (0 min), 50 (5 min), 25 (10 min), 12,5 (15 min).
• Enzim bacterià: 100, 99, 100, 98.
a) Per què es mesura l'activitat a 37 °C, i no a 60 °C, després de la incubació? Quina pregunta respon aquest disseny?
b) Descriu la corba de l'enzim humà, calcula el temps que triga a perdre la meitat de l'activitat i estima l'activitat que conservaria al cap de 30 min a 60 °C.
c) Explica què li passa a nivell molecular a l'enzim humà a 60 °C i per què, si es torna a 37 °C, no recupera l'activitat.
d) Proposa tres característiques estructurals que podrien explicar l'estabilitat de l'enzim bacterià i raona per què aquest tipus d'enzims són útils en processos industrials.

Pista 1

Separa dos efectes de la temperatura: sobre la velocitat de la reacció mentre es mesura, i sobre l'estructura de l'enzim.

Pista 2

Mira quant temps passa cada cop que l'activitat es redueix a la meitat.

Pista 3

Pensa en els enllaços que mantenen l'estructura terciària: quins són més febles i quins més forts?

Mostra la solució

a) Mesurant-ho tot a 37 °C, la temperatura de l'assaig és la mateixa per a totes les mostres, i les diferències d'activitat només poden deure's a allò que ha fet la incubació a 60 °C: la pèrdua irreversible d'enzim actiu (desnaturalització). Es respon a la pregunta «quanta estructura funcional sobreviu a l'escalfament?», i no «a quina velocitat catalitza a 60 °C» (que barrejaria l'acceleració per la temperatura amb la desnaturalització).
b) L'activitat de l'enzim humà disminueix de manera exponencial: cada 5 min es redueix a la meitat (100 → 50 → 25 → 12,5). El temps de semivida és, doncs, de 5 min. Al cap de 30 min (6 semivides): 10026=1,6\tfrac{100}{2^{6}} = 1{,}6 % de l'activitat inicial.
c) A 60 °C, l'agitació tèrmica trenca els enllaços febles que mantenen les estructures secundària, terciària i quaternària (ponts d'hidrogen, interaccions hidrofòbiques, enllaços iònics). La cadena es desplega, el centre actiu perd la seva forma i ja no reconeix el substrat. L'estructura primària (enllaços peptídics) es manté, però les cadenes desplegades exposen les zones hidrofòbiques i s'agreguen entre elles, de manera que, quan es refreden, no recuperen el plegament correcte: la desnaturalització és irreversible.
d) Més enllaços iònics (ponts salins) a la superfície; ponts disulfur entre cisteïnes; un nucli hidrofòbic més compacte i amb menys cavitats; més prolines i menys bucles flexibles. Aquests enzims (com l'ADN polimerasa de la PCR) toleren temperatures altes, que acceleren les reaccions, redueixen el risc de contaminació microbiana i disminueixen la viscositat dels medis; a més, duren més temps actius als reactors i als detergents.

Errors típics

  • Interpretar que l'enzim humà «funciona pitjor» a 60 °C i que en refredar-se tornarà a funcionar.
  • Pensar que la desnaturalització trenca els enllaços peptídics.
  • Calcular l'activitat a 30 min restant 50 % cada 5 min (lineal) en lloc de dividir per 2.

Conceptes treballats: estructura de les proteïnes; desnaturalització; efecte de la temperatura sobre els enzims; disseny experimental; enzims d'organismes extremòfils

33

Exercici 33

Per estimar el potencial de soluts del contingut cel·lular de l'epidermis de ceba vermella, es posen fragments d'epidermis en dissolucions de sacarosa de diferent concentració durant 20 minuts i, al microscopi, es compta el percentatge de cèl·lules plasmolitzades:
• 0,20 M: 0 %; 0,30 M: 10 %; 0,40 M: 50 %; 0,50 M: 90 %; 0,60 M: 100 %.
El potencial de soluts d'una dissolució es pot calcular amb ΨsΨ_{s} = −i · C · R · T, on i és el nombre de partícules en què es dissocia el solut, C la concentració (mol/L), R = 0,00831 L·MPa/(mol·K) i T la temperatura absoluta (25 °C).
a) Explica què és la plasmòlisi i per què el pigment vermell del vacúol ajuda a veure-la.
b) Es considera que a la concentració que plasmolitza el 50 % de les cèl·lules (plasmòlisi incipient) el potencial de soluts de la dissolució és igual al de les cèl·lules. Calcula aquest valor. Per què és important que, en aquest punt, el potencial de pressió de la cèl·lula sigui pràcticament zero?
c) Raona per què s'ha fet servir sacarosa i no un solut que travessi la membrana, com la urea.
d) Calcula el potencial de soluts d'una dissolució 0,40 M de NaCl i raona què passaria amb aquestes cèl·lules si s'hi submergissin. Relaciona-ho amb el problema dels sòls salins per a l'agricultura.

Pista 1

En la plasmòlisi, la membrana plasmàtica se separa de la paret: qui perd aigua és el vacúol.

Pista 2

Fes servir T = 298 K i i = 1 per a la sacarosa, que no es dissocia.

Pista 3

El NaCl es dissocia en dos ions: quantes partícules hi ha per litre en una dissolució 0,40 M?

Mostra la solució

a) La plasmòlisi és la retracció del protoplast (membrana plasmàtica i contingut) que se separa de la paret cel·lular quan la cèl·lula perd aigua per osmosi en un medi hipertònic. Com que qui perd l'aigua és sobretot el vacúol, el pigment (antocianines) es concentra en un volum més petit: el color vermell intens permet veure fàcilment la mida del vacúol i el despreniment de la paret.
b) Plasmòlisi incipient a 0,40 M de sacarosa: ΨsΨ_{s} = −1 · 0,40 · 0,00831 · 298 = −0,99 MPa (≈ −1,0 MPa). En la plasmòlisi incipient la membrana just deixa de pressionar la paret, de manera que la pressió de turgència (potencial de pressió) és ~0 i el potencial hídric de la cèl·lula és igual al seu potencial de soluts. Només així podem igualar el potencial de soluts de la cèl·lula al de la dissolució externa.
c) La membrana és pràcticament impermeable a la sacarosa (molècula polar i grossa sense transportador en aquestes cèl·lules), de manera que només es mou l'aigua i el resultat reflecteix la diferència de concentració. La urea travessa la membrana: entraria a la cèl·lula, igualaria concentracions i la cèl·lula es desplasmolitzaria, cosa que falsejaria el resultat.
d) NaCl 0,40 M: i = 2 → ΨsΨ_{s} = −2 · 0,40 · 0,00831 · 298 = −1,98 MPa (≈ −2,0 MPa), el doble que la sacarosa a la mateixa molaritat. El medi tindria un potencial hídric molt més baix que les cèl·lules (≈ −1,0 MPa): l'aigua sortiria i totes les cèl·lules es plasmolitzarien. En un sòl salí, el potencial hídric de la solució del sòl és tan baix que les arrels no poden absorbir aigua (o fins i tot en perden): la planta pateix sequera fisiològica encara que el sòl sigui humit.

Errors típics

  • Fer servir la temperatura en °C en lloc de kelvins.
  • Oblidar el factor i = 2 del NaCl.
  • Pensar que en la plasmòlisi la paret cel·lular s'arruga o es trenca: qui es retrau és el protoplast.

Conceptes treballats: osmosi; potencial hídric i de soluts; plasmòlisi; permeabilitat de la membrana; sals minerals i salinitat del sòl

34

Exercici 34

S'analitza la composició de bases (% de nucleòtids) de tres mostres d'ADN purificat:
• Mostra A: A 30 %, T 30 %, G 20 %, C 20 %.
• Mostra B: A 15 %, T 15 %, G 35 %, C 35 %.
• Mostra C: A 30 %, T 20 %, G 25 %, C 25 %.
La temperatura de fusió (TmT_{m}, temperatura a la qual la meitat de l'ADN de doble cadena s'ha separat en cadenes senzilles) es pot estimar, en una dissolució salina estàndard, amb TmT_{m} (°C) ≈ 69,3 + 0,41 · (% de G + C).
a) Raona quines mostres compleixen les regles de Chargaff i què indica que la mostra C no les compleixi.
b) Calcula la TmT_{m} de les mostres A i B i explica, a partir de l'estructura de la doble hèlix, per què són diferents.
c) La mostra A es dissol en aigua destil·lada en lloc de la dissolució salina. Raona si la TmT_{m} serà més alta o més baixa, tenint en compte les càrregues de l'esquelet de l'ADN.
d) En una PCR, la fase de desnaturalització es fa a 94–95 °C. Raona si aquesta temperatura és suficient per a la mostra B i quina conseqüència pràctica té el contingut en GC en dissenyar l'experiment.

Pista 1

En una doble cadena cada A s'aparella amb una T i cada G amb una C: quines igualtats han de complir-se?

Pista 2

Quants ponts d'hidrogen té cada parell de bases? I què passa amb l'apilament de les bases?

Pista 3

Els grups fosfat tenen càrrega negativa: què fan els ions Na+ d'una dissolució salina?

Mostra la solució

a) A i B compleixen les regles de Chargaff: %A = %T i %G = %C (i, per tant, purines = pirimidines = 50 %). És el que s'espera d'un ADN bicatenari, perquè cada A d'una cadena s'aparella amb una T de l'altra i cada G amb una C. La mostra C té A ≠ T (30 i 20 %): les bases no estan aparellades, és un ADN monocatenari, com el genoma d'alguns virus (per exemple, alguns bacteriòfags). El fet que G = C és casual.
b) A: % GC = 40 → Tm = 69,3 + 0,41 · 40 = 85,7 °C. B: % GC = 70 → Tm = 69,3 + 0,41 · 70 = 98,0 °C. Els parells G≡C s'uneixen amb tres ponts d'hidrogen i els A=T amb dos; a més, les interaccions d'apilament entre parells GC consecutius són més fortes. Un ADN ric en GC necessita més energia tèrmica per separar les cadenes.
c) Més baixa. Els grups fosfat de les dues cadenes tenen càrrega negativa i es repel·leixen. A la dissolució salina, els cations (Na+) envolten els fosfats i apantallen aquestes càrregues, de manera que la doble hèlix és més estable. En aigua destil·lada la repulsió no està compensada i les cadenes se separen a temperatures més baixes.
d) A 94–95 °C la mostra B (Tm ≈ 98 °C) no es desnaturalitzaria del tot; una part de l'ADN motlle continuaria bicatenari i la PCR seria poc eficient. Caldria fer una desnaturalització inicial més llarga o més alta (si la polimerasa termoestable ho tolera) o afegir substàncies que disminueixen la Tm. Igualment, el contingut en GC dels encebadors determina la temperatura d'hibridació que cal triar.

Errors típics

  • Afirmar que la mostra C no és ADN perquè no compleix les regles de Chargaff (pot ser ADN monocatenari).
  • Explicar la diferència de Tm només pels ponts d'hidrogen, oblidant l'apilament de bases.
  • Pensar que els ions de la dissolució no influeixen en l'estabilitat de la doble hèlix.

Conceptes treballats: estructura de l'ADN; regles de Chargaff; ponts d'hidrogen i apilament de bases; desnaturalització de l'ADN; paper dels ions; PCR

35

Exercici 35

Un adult té unes reserves energètiques de greix d'uns 370 000 kJ. Els triacilglicèrids proporcionen 37 kJ/g i el glicogen, 17 kJ/g; però el glicogen és molt hidròfil i s'emmagatzema hidratat, amb uns 2 g d'aigua per cada gram de glicogen, mentre que els triacilglicèrids s'emmagatzemen pràcticament sense aigua.
a) Calcula la massa de triacilglicèrids que emmagatzema aquesta energia i la massa de glicogen hidratat que caldria per emmagatzemar la mateixa energia.
b) Explica, a partir de l'estructura química, per què els triacilglicèrids donen més del doble d'energia per gram que els glúcids i per què no es «mullen».
c) Si el greix és tan avantatjós, raona per què el fetge i els músculs també guarden glicogen (pensa en la velocitat de mobilització i en què passa quan falta oxigen).
d) Les plantes guarden la major part de l'energia com a midó, però moltes llavors petites (gira-sol, colza) la guarden com a olis. Proposa una explicació d'aquestes dues estratègies.

Pista 1

Per al glicogen, calcula primer la massa seca i després suma-hi l'aigua associada (cada gram de glicogen porta 2 g d'aigua).

Pista 2

Compara la proporció d'oxigen en una cadena d'àcid gras i en una glucosa: quins dels dos està més «reduït»?

Pista 3

La β-oxidació necessita oxigen per regenerar els coenzims; la glucòlisi pot funcionar en anaerobiosi.

Mostra la solució

a) Triacilglicèrids: 370 00037=10\tfrac{000}{37} = 10 000 g = 10,0 kg. Glicogen sec: 370 00017≈21\tfrac{000}{17} \approx 21 800 g = 21,8 kg; amb 2 g d'aigua per gram, la massa total és 21,8 · 3 = 65,3 kg. Guardar la mateixa energia en forma de glicogen faria pesar unes 6,5 vegades més la reserva: un animal que s'ha de desplaçar no s'ho pot permetre.
b) Els àcids grassos són cadenes hidrocarbonades molt reduïdes (molts C–H i pocs O); en oxidar-se fins a CO2 i H2O alliberen molta més energia per àtom de carboni que la glucosa, que ja està parcialment oxidada (un O per cada C). A més, els triacilglicèrids no tenen càrrega i són apolars (els tres grups –OH del glicerol estan esterificats): no formen ponts d'hidrogen amb l'aigua i s'agrupen en gotes sense aigua associada. El glicogen té molts grups –OH que s'envolten d'aigua d'hidratació.
c) El glicogen és un polímer ramificat del qual es poden alliberar molt de pressa moltes molècules de glucosa per totes les branques alhora. La glucosa pot entrar a la glucòlisi i obtenir ATP fins i tot sense oxigen (fermentació làctica), cosa clau en un esforç intens. Els àcids grassos s'han de mobilitzar del teixit adipós, transportar per la sang i oxidar per β-oxidació, que depèn de l'oxigen. A més, el fetge fa servir el glicogen per mantenir la glucèmia, imprescindible per al cervell i els glòbuls vermells.
d) Una planta no es desplaça i la massa de la reserva no és un problema; el midó és insoluble (no altera l'osmosi), es forma directament a partir de la glucosa de la fotosíntesi i es mobilitza fàcilment. Una llavor petita dispersada pel vent o pels animals s'ha d'endur la màxima energia amb la mínima massa per alimentar la plàntula fins que pugui fer la fotosíntesi: per això li surt a compte acumular olis.

Errors típics

  • Oblidar l'aigua d'hidratació del glicogen i comparar només 10 kg amb 21,8 kg.
  • Dir que el greix fa més energia perquè té «enllaços més forts».
  • Pensar que els àcids grassos es poden utilitzar per obtenir energia en absència d'oxigen.

Conceptes treballats: triacilglicèrids i polisacàrids de reserva; hidrofòbia i hidratació; grau d'oxidació del carboni; β-oxidació i glucòlisi; estratègies de reserva en animals i plantes

36

Exercici 36

Per diagnosticar la intolerància a la lactosa, es fa beure a dues persones en dejú 50 g de lactosa dissolta en aigua i es mesura l'augment de glucosa a la sang i l'hidrogen (H2H_{2}) a l'aire expirat durant les 3 hores següents. Es considera normal un augment de la glucèmia superior a 1,1 mmol/L i un augment d'H2H_{2} inferior a 20 ppm.
Persona A: glucèmia +2,1 mmol/L; H2H_{2} +5 ppm; cap símptoma.
Persona B: glucèmia +0,3 mmol/L; H2H_{2} +60 ppm; gasos i diarrea aquosa.
a) Escriu la reacció que catalitza la lactasa intestinal, indica quin enllaç trenca i calcula quina massa de glucosa i de galactosa s'obté de 50 g de lactosa (M(lactosa) = 342 g/mol; M(glucosa) = M(galactosa) = 180 g/mol). Per què la suma supera els 50 g?
b) Interpreta els resultats de les dues persones. Explica d'on surt l'hidrogen de la persona B i per què té diarrea aquosa, fent servir el concepte d'osmosi.
c) La llet sense lactosa s'obté afegint-hi lactasa. Una llet té 48 g/L de lactosa: calcula la concentració de glúcids en mmol/L abans i després de la hidròlisi completa, i raona per què la llet sense lactosa és més dolça. Per què el reactiu de Benedict no permet distingir-la de la llet normal, i quin tipus de prova ho permetria?
d) A la indústria, la lactasa es fixa en un suport i la llet hi circula per sobre. Raona per què el mateix enzim es pot fer servir moltes vegades i per què la hidròlisi és més lenta si la llet circula a 6 °C que a 37 °C.

Pista 1

Només els monosacàrids es poden absorbir a l'intestí: la glucosa només arriba a la sang si abans s'ha trencat la lactosa.

Pista 2

Cada molècula de lactosa dona dues molècules de monosacàrid i consumeix una molècula d'aigua. Calcula primer els mols de lactosa.

Pista 3

El que no s'absorbeix a l'intestí prim arriba al còlon, on hi ha molts bacteris. Per a la prova de c, pensa en un enzim específic de la glucosa.

Mostra la solució

a) Lactosa + H2O → glucosa + galactosa. La lactasa hidrolitza l'enllaç O-glicosídic β(1→4) entre la galactosa i la glucosa. Mols de lactosa = 50 / 342 ≈ 0,146 mol, que donen 0,146 mol de glucosa i 0,146 mol de galactosa: 0,146 · 180 ≈ 26,3 g de cada monosacàrid, en total ≈ 52,6 g. La suma supera els 50 g perquè la hidròlisi incorpora una molècula d'aigua per cada enllaç trencat: 0,146 mol · 18 g/mol ≈ 2,6 g d'aigua.
b) Persona A: la glucèmia puja clarament (2,1 > 1,1 mmol/L): la lactasa ha hidrolitzat la lactosa i la glucosa s'ha absorbit; gairebé no hi ha H2 perquè no arriba lactosa al còlon. Té lactasa: és tolerant. Persona B: la glucèmia gairebé no puja (0,3 mmol/L) perquè la lactosa no s'hidrolitza i, com a disacàrid, no es pot absorbir. La lactosa arriba al còlon, on els bacteris la fermenten i produeixen H2, CO2 i àcids orgànics: l'H2 passa a la sang i s'expira (60 ppm). La lactosa no absorbida (i les molècules petites que en resulten de la fermentació) augmenten la concentració de soluts a la llum intestinal; l'aigua passa per osmosi des de les cèl·lules i la sang cap a la llum (medi hipertònic), i el contingut intestinal es fa líquid: diarrea osmòtica. És intolerant a la lactosa.
c) Abans: 48 / 342 ≈ 0,140 mol/L = 140 mmol/L de lactosa. Després de la hidròlisi completa: 140 mmol/L de glucosa + 140 mmol/L de galactosa = 280 mmol/L de monosacàrids, el doble de molècules de glúcid (i el doble de contribució a l'osmolaritat). La llet és més dolça perquè la glucosa i la galactosa, sobretot la glucosa, tenen un poder edulcorant més alt que la lactosa, i a més hi ha el doble de molècules que estimulen els receptors del gust dolç. El reactiu de Benedict detecta glúcids reductors: la lactosa té un carboni anomèric lliure (el de la glucosa) i és reductora, igual que la glucosa i la galactosa; totes dues llets donen positiu. Per distingir-les, cal una prova específica de la glucosa, per exemple una tira reactiva amb l'enzim glucosa-oxidasa: dona positiu amb la llet sense lactosa (molta glucosa lliure) i negatiu o molt feble amb la llet normal. Aquesta especificitat és pròpia dels enzims.
d) Els enzims són catalitzadors: no es consumeixen en la reacció i, quan han alliberat els productes, el centre actiu queda lliure per a una altra molècula de substrat. Si l'enzim està fixat al suport, no se'n va amb la llet i es pot fer servir durant molt de temps (a més, la llet no queda amb enzim afegit). A 6 °C les molècules tenen menys energia cinètica: hi ha menys col·lisions entre l'enzim i el substrat, i menys molècules arriben a l'energia d'activació, de manera que la velocitat de la reacció disminueix (sense que l'enzim es desnaturalitzi). A 37 °C, propera a l'òptima de molts enzims, la hidròlisi és molt més ràpida.

Errors típics

  • Pensar que la lactosa s'absorbeix directament i que la intolerància és una al·lèrgia (no hi intervé el sistema immunitari).
  • Dir que la llet sense lactosa no té glúcids o que no conté sucres reductors.
  • Confondre la disminució de velocitat a baixa temperatura amb la desnaturalització de l'enzim.
  • Oblidar l'aigua que s'incorpora en la hidròlisi en fer el balanç de masses.

Conceptes treballats: disacàrids i enllaç O-glicosídic; hidròlisi i especificitat enzimàtica; absorció intestinal i osmosi; glúcids reductors; efecte de la temperatura sobre l'activitat enzimàtica; enzims immobilitzats

37

Exercici 37

La tiamina (vitamina B1B_{1}) és el precursor del coenzim tiamina pirofosfat (TPP), necessari per al complex piruvat deshidrogenasa i per a l'α-cetoglutarat deshidrogenasa del cicle de Krebs. Una persona amb alcoholisme crònic i mala alimentació arriba a urgències confosa i amb trastorns de la marxa. Se li fa una prova: es mesura el piruvat a la sang en dejú i 1 hora després de prendre glucosa, i es compara amb una persona sana:
• Pacient: piruvat 0,25 mM (dejú) → 0,60 mM (després de la glucosa); lactat alt.
• Persona sana: 0,08 mM → 0,10 mM; lactat normal.
a) Calcula quantes vegades augmenta el piruvat en cada persona després de la glucosa i explica a quina reacció del metabolisme s'acumula el «tap».
b) Raona per què també puja el lactat, encara que el pacient respiri amb normalitat.
c) Les neurones són de les cèl·lules més afectades. Proposa una explicació a partir de la seva font d'energia.
d) Als serveis d'urgències es recomana administrar tiamina abans (o alhora) de donar sèrum glucosat a aquests pacients. Raona per què donar només glucosa pot empitjorar la situació, i per què les vitamines hidrosolubles com la B1B_{1} s'han d'ingerir regularment.

Pista 1

Divideix el valor després de la glucosa pel valor en dejú. On va el piruvat en una cèl·lula aeròbica normal?

Pista 2

Si el piruvat no pot entrar al cicle de Krebs, quina altra via el pot transformar i regenerar el NAD+?

Pista 3

Quin combustible fan servir gairebé exclusivament les neurones? Com obtenen la major part de l'ATP?

Mostra la solució

a) Pacient: 0,600,25=2,4\tfrac{0{,}60}{0{,}25} = 2{,}4 vegades. Persona sana: 0,100,08=1,25\tfrac{0{,}10}{0{,}08} = 1{,}25 vegades. La glucòlisi funciona i genera piruvat, però el pas següent, la descarboxilació oxidativa del piruvat a acetil-CoA (complex piruvat deshidrogenasa, a la matriu mitocondrial), necessita TPP. Sense prou tiamina, el piruvat no pot entrar al cicle de Krebs i s'acumula; la càrrega de glucosa, en augmentar la producció de piruvat, ho fa encara més evident.
b) El piruvat que no pot passar a acetil-CoA es redueix a lactat per la lactat deshidrogenasa al citosol (fermentació làctica), una reacció que no necessita TPP i que regenera el NAD+ que la glucòlisi necessita per continuar. Encara que hi hagi oxigen, la cadena respiratòria rep pocs electrons perquè el cicle de Krebs està mal alimentat: la cèl·lula funciona com si fos anaeròbica.
c) Les neurones depenen gairebé exclusivament de la glucosa i obtenen la major part de l'ATP de la respiració aeròbica (cicle de Krebs i cadena respiratòria). Si la piruvat deshidrogenasa i l'α-cetoglutarat deshidrogenasa fallen, el rendiment energètic baixa dràsticament (la fermentació en dona molt poc ATP per glucosa) i les neurones, amb una demanda energètica molt alta, pateixen lesions.
d) Donar glucosa sense tiamina augmenta el flux per la glucòlisi però el piruvat continua sense poder entrar al cicle de Krebs: s'acumulen més piruvat i lactat (acidosi), i les poques reserves de TPP es consumeixen, de manera que la lesió neurològica es pot agreujar. Les vitamines hidrosolubles no s'emmagatzemen en quantitats importants (l'excés s'elimina per l'orina) i actuen com a precursors de coenzims que es van degradant; per això cal una ingesta regular, i l'alcoholisme, que en redueix l'absorció i sovint s'acompanya de mala dieta, en provoca el dèficit.

Errors típics

  • Pensar que la vitamina aporta energia per si mateixa: és precursora d'un coenzim.
  • Atribuir l'augment del lactat a la falta d'oxigen.
  • Situar la piruvat deshidrogenasa al citosol en lloc de la matriu mitocondrial.

Conceptes treballats: vitamines hidrosolubles i coenzims; piruvat deshidrogenasa; respiració aeròbica i fermentació làctica; metabolisme energètic de la neurona; cas clínic

38

Exercici 38

El tampó fosfat (H2PO4− ⇌ HPO42− + H+H^{+}, pKa = 6,8) és un dels principals tampons de l'interior cel·lular. El pH d'un tampó es calcula amb l'equació de Henderson-Hasselbalch: pH = pKa + log([HPO42−]/[H2PO4−]).
Es fa aquest experiment: a 100 mL d'un tampó fosfat que conté 0,005 mol de H2PO4− i 0,005 mol de HPO42− s'hi afegeix 1 mL d'HCl 1 M; el mateix volum d'HCl s'afegeix a 100 mL d'aigua destil·lada (pH 7).
a) Calcula el pH inicial del tampó i el pH de cadascun dels dos recipients després d'afegir l'àcid.
b) Explica, amb la reacció química corresponent, per què el pH del tampó gairebé no canvia.
c) Calcula la relació [HPO42−]/[H2PO4−] al citosol, que té un pH de 7,2. Raona per què el fosfat és un bon tampó intracel·lular i no seria útil per mantenir un pH de 4,8, com el dels lisosomes.
d) Un enzim citosòlic té el pH òptim a 7,2 i perd el 90 % de l'activitat a pH 6,0. Raona què li passaria si el citosol no estigués tamponat i, a escala molecular, per què el pH afecta l'activitat d'un enzim. Indica també per què les proteïnes mateixes contribueixen a tamponar.

Pista 1

Al tampó, el H+H^{+} de l'HCl reacciona amb la forma bàsica (HPO42−). Recalcula els mols de cada forma després de la reacció.

Pista 2

A l'aigua, tot l'HCl queda dissociat: [H+H^{+}] = mols / volum total (101 mL).

Pista 3

Un tampó és eficaç quan el pH és a prop del seu pKa. Pensa en els grups ionitzables de les cadenes laterals dels aminoàcids.

Mostra la solució

a) Tampó inicial: pH = 6,8 + log(0,005/0,005) = 6,8 + 0 = 6,80. S'afegeixen 0,001 mol d'H+, que reaccionen amb la forma bàsica: HPO42− = 0,005 − 0,001 = 0,004 mol; H2PO4− = 0,005 + 0,001 = 0,006 mol. pH = 6,8 + log(0,004/0,006) = 6,8 − 0,18 = 6,62. Aigua: [H+] = 0,001 mol / 0,101 L ≈ 0,0099 M → pH ≈ 2,0. El pH del tampó baixa 0,18 unitats; el de l'aigua, unes 5 unitats (és a dir, la [H+] es multiplica per 100 000).
b) HPO42− + H+ → H2PO4−. Els protons afegits queden captats per la forma bàsica del tampó i no queden lliures; només canvia lleugerament la proporció entre les dues formes, i el pH depèn del logaritme d'aquesta proporció. (Si s'afegís una base, el H2PO4− cediria protons.)
c) 7,2 = 6,8 + log(x) → log(x) = 0,4 → x = 100,4 ≈ 2,5. Al citosol hi ha unes 2,5 vegades més HPO42− que H2PO4−: totes dues formes són abundants i el sistema pot neutralitzar tant àcids com bases. Un tampó només és eficaç a ±1 unitat del seu pKa; a pH 4,8 pràcticament tot el fosfat seria H2PO4− (relació 10−2) i no podria captar més protons.
d) Les reaccions del metabolisme (per exemple, la producció d'àcid làctic) alliberen protons i el pH baixaria; l'enzim podria perdre fins al 90 % de l'activitat i les vies metabòliques s'alentirien. El pH canvia l'estat d'ionització dels grups de les cadenes laterals dels aminoàcids (–COOH/–COO−, –NH3+/–NH2, histidina): es modifiquen els enllaços iònics i els ponts d'hidrogen que mantenen l'estructura terciària i les càrregues del centre actiu que intervenen en la unió del substrat i la catàlisi. Les proteïnes tamponen perquè són amfòteres: els seus grups ionitzables (sobretot la histidina, amb pKa proper a 6–7) poden captar o cedir protons.

Errors típics

  • Calcular el pH de l'aigua sense tenir en compte el volum total.
  • Restar els protons a la forma àcida en lloc de la bàsica.
  • Pensar que un tampó manté el pH absolutament constant: només n'esmorteeix els canvis.

Conceptes treballats: pH i sistemes tampó; sals minerals dissoltes; equació de Henderson-Hasselbalch; efecte del pH sobre els enzims; proteïnes amfòteres

39

Exercici 39

S'ha aïllat un virus nou que infecta cèl·lules de mamífer en cultiu. Per identificar-ne el material genètic, s'extreuen els àcids nucleics de les partícules víriques i s'introdueixen en cèl·lules (transfecció) després de diferents tractaments. També se n'analitza la composició de bases.
• Extracte sense tractar: infecció i producció de virus nous.
• Extracte + desoxiribonucleasa (DNasa): infecció.
• Extracte + ribonucleasa (RNasa): no hi ha infecció.
• Extracte + proteasa: infecció.
• Extracte + NaOH 0,3 M durant 1 h a 37 °C (i neutralitzat): no hi ha infecció.
• Composició de bases: A 31 %, U 19 %, G 22 %, C 28 %; no s'hi detecta timina.
a) Raona quin és el material genètic del virus fent servir els resultats dels enzims i de la composició de bases. És de cadena senzilla o doble?
b) El tractament amb NaOH destrueix l'ARN però no l'ADN. Explica aquesta diferència a partir de l'estructura de la ribosa i la desoxiribosa.
c) Raona per què el tractament amb proteasa de l'extracte d'àcids nucleics no impedeix la infecció. Què passaria si s'apliqués la proteasa als virus sencers abans d'infectar les cèl·lules?
d) Els virus d'ARN muten molt més de pressa que els d'ADN. Proposa dues explicacions relacionades amb l'estructura i la còpia de l'ARN i una conseqüència per a la fabricació de vacunes.

Pista 1

Cada enzim destrueix un tipus concret de molècula: quin tractament anul·la la capacitat d'infectar?

Pista 2

Si fos de doble cadena, quines bases haurien de tenir el mateix percentatge?

Pista 3

Compara el carboni 2' de les dues pentoses. Quin grup químic hi ha en un cas i no en l'altre?

Mostra la solució

a) Només la RNasa (i la NaOH) eliminen la capacitat d'infectar; la DNasa i la proteasa no: el material genètic és ARN. La composició de bases ho confirma (hi ha uracil i no timina). A més, A ≠ U (31 i 19 %) i G ≠ C (22 i 28 %): les bases no s'aparellen de forma complementària, de manera que l'ARN és de cadena senzilla.
b) La ribosa de l'ARN té un grup –OH al carboni 2'; la desoxiribosa de l'ADN hi té només un H. En medi bàsic, aquest –OH 2' perd el protó i ataca l'enllaç fosfodièster veí, que es trenca: l'ARN s'hidrolitza en nucleòtids. L'ADN, sense aquest grup, no pot fer aquesta reacció i és molt més estable químicament, una de les raons per les quals és la molècula que guarda la informació genètica a les cèl·lules.
c) L'extracte ja és ARN purificat i la proteasa no actua sobre els àcids nucleics: l'ARN entra a la cèl·lula per transfecció i la maquinària cel·lular el tradueix i el replica. En canvi, si es tractessin els virus sencers, la proteasa podria degradar les proteïnes de la càpsida (o de l'embolcall) que reconeixen els receptors de la cèl·lula: el virus no s'hi podria unir ni entrar, i no hi hauria infecció, encara que el genoma fos intacte.
d) 1) La replicació de l'ARN la fan ARN polimerases dependents d'ARN, sense activitat correctora (exonucleasa 3'→5'), i cometen moltes més errades que les ADN polimerases cel·lulars. 2) L'ARN de cadena senzilla no té una cadena complementària que serveixi de motlle per reparar errors, i és químicament menys estable. Conseqüència: les proteïnes de la superfície del virus (els antígens) canvien sovint, els anticossos generats per una vacuna antiga poden deixar de reconèixer-les, i cal actualitzar les vacunes (com passa amb la grip).

Errors típics

  • Deduir que és ADN perquè l'extracte infecta després de la DNasa (és justament el contrari).
  • Pensar que la proteasa destrueix l'ARN.
  • Aplicar les regles de Chargaff a un àcid nucleic de cadena senzilla.

Conceptes treballats: àcids nucleics: ADN i ARN; ribosa i desoxiribosa; especificitat enzimàtica; regles de Chargaff; virus i variabilitat antigènica

40

Exercici 40

La ribonucleasa A és un enzim de 124 aminoàcids amb 8 cisteïnes que formen 4 ponts disulfur. En un experiment clàssic s'hi aplica urea 8 M (que trenca els enllaços no covalents) i mercaptoetanol (que redueix els ponts disulfur a grups –SH). L'enzim queda completament inactiu. Després es fan dos tractaments:
• Tractament 1: s'eliminen lentament i alhora la urea i el mercaptoetanol, i es deixa que els –SH s'oxidin a l'aire. L'enzim recupera el 95 % de l'activitat.
• Tractament 2: primer s'elimina el mercaptoetanol i es deixa que els –SH s'oxidin en presència d'urea; després s'elimina la urea. L'enzim recupera només un 1 % de l'activitat.
a) Explica què fan la urea i el mercaptoetanol sobre l'estructura de la proteïna i per què l'enzim perd l'activitat.
b) Quina conclusió general sobre la relació entre l'estructura primària i l'estructura tridimensional se'n treu del tractament 1?
c) Calcula de quantes maneres diferents es poden aparellar 8 cisteïnes per formar 4 ponts disulfur i quina fracció de les molècules tindria els 4 ponts correctes si s'aparellessin a l'atzar. Compara-ho amb el resultat del tractament 2 i interpreta'l.
d) Raona per què a les cèl·lules hi ha proteïnes (xaperones i enzims com la disulfur isomerasa) que ajuden al plegament, si la seqüència ja conté tota la informació.

Pista 1

Distingeix entre enllaços covalents (que la urea no trenca) i no covalents.

Pista 2

Si una proteïna desplegada torna a la seva forma activa sense cap altra ajuda, d'on surt la informació per plegar-se?

Pista 3

La primera cisteïna es pot aparellar amb qualsevol de les altres 7; la següent cisteïna lliure, amb qualsevol de les 5 restants…

Mostra la solució

a) La urea trenca els ponts d'hidrogen i les interaccions hidrofòbiques que mantenen les estructures secundària i terciària; el mercaptoetanol trenca els ponts disulfur (enllaços covalents entre cisteïnes). La cadena queda desplegada, amb l'estructura primària intacta però sense forma tridimensional: desapareix el centre actiu i l'enzim és inactiu (desnaturalització).
b) Quan desapareixen els agents desnaturalitzants, la cadena es torna a plegar espontàniament en la conformació nativa i forma els ponts disulfur correctes. Per tant, tota la informació necessària per assolir l'estructura tridimensional està continguda en la seqüència d'aminoàcids (estructura primària): la conformació activa és la més estable en les condicions fisiològiques.
c) Nombre d'aparellaments possibles: 7 · 5 · 3 · 1 = 105. Si es formessin a l'atzar, només 1 de cada 105 combinacions seria la correcta: 1105≈0,0095\tfrac{1}{105} \approx 0{,}0095 ≈ 1 %. És exactament el que s'observa en el tractament 2: en oxidar els –SH mentre la urea manté la proteïna desplegada, les cisteïnes no estan col·locades en les posicions natives i els ponts es formen a l'atzar; després, en treure la urea, els ponts covalents incorrectes «fixen» conformacions errònies, i només ~1 % de les molècules és activa. Això demostra que primer es plega la cadena (per interaccions no covalents) i després es fixen els ponts disulfur.
d) A la cèl·lula, la concentració de proteïnes és molt alta i les cadenes surten del ribosoma a poc a poc: les zones hidrofòbiques encara no plegades poden agregar-se amb altres proteïnes o plegar-se malament. Les xaperones eviten aquestes interaccions incorrectes i donen temps a la cadena per plegar-se; la disulfur isomerasa (al reticle endoplasmàtic) trenca i reorganitza els ponts disulfur incorrectes. No aporten informació nova: només fan que el plegament sigui ràpid i eficient. Quan fallen, les proteïnes mal plegades s'agreguen i poden causar malalties.

Errors típics

  • Pensar que la urea trenca els enllaços peptídics o els ponts disulfur.
  • Calcular els aparellaments com 8!, sense tenir en compte que cada pont uneix dues cisteïnes.
  • Interpretar que les xaperones «diuen» a la proteïna quina forma ha de tenir.

Conceptes treballats: nivells d'estructura de les proteïnes; ponts disulfur i enllaços no covalents; desnaturalització i renaturalització; combinatòria; xaperones

T'encalles amb aquest tema?

A L'Acadèmia de Vic t'ajudem amb classes individuals. Escriu-nos per WhatsApp.

Escriu-nos per WhatsApp (604 95 79 95)

Més informació: Preparació de la PAU a Vic · Classes particulars

Preguntes freqüents

Per què l'aigua és el medi de la vida?

Perquè és un dissolvent excel·lent per a les substàncies polars, regula la temperatura gràcies a la seva elevada calor específica i participa en moltes reaccions metabòliques.

Tots els lípids són de reserva?

No. Els triglicèrids sí que fan de reserva, però els fosfolípids formen les membranes i els esteroides poden ser hormones. Són una família molt variada.

Altres temes de Biologia 2n Batxillerat

Utilitzem cookies d'analítica per millorar el web. Política

base44
Edit with Base44