Salta al contingut

Exercicis de metabolisme — Biologia 2n Batxillerat

El metabolisme és un dels temes més extensos de la PAU de Biologia, i aquests exercicis en recorren les rutes principals. Relaciones cada etapa de la respiració aeròbica amb el lloc de la cèl·lula on passa, compares el rendiment energètic de la fermentació i de la respiració i estudies la β-oxidació dels àcids grassos, amb el balanç d'un àcid gras de 12 carbonis. Després treballes la fotosíntesi, amb experiments sobre cloroplasts aïllats i la fase fosca, i la quimiosíntesi. Les solucions situen cada procés i en calculen el balanç. Errors típics: confondre anabolisme i catabolisme i pensar que el cicle de Krebs és on es fabrica la major part de l'ATP.

Nivell bàsic

1

Exercici 1

Relaciona cada etapa de la respiració aeròbica de la glucosa amb el lloc exacte de la cèl·lula on passa: glucòlisi, cicle de Krebs i cadena respiratòria; llocs: citoplasma, matriu del mitocondri i membrana interna (crestes) del mitocondri.

Mostra la solució

Glucòlisi → citoplasma (fora del mitocondri; per això la poden fer totes les cèl·lules).
Cicle de Krebs → matriu del mitocondri (l'interior 'ple' del mitocondri).
Cadena respiratòria → membrana interna del mitocondri, que forma els plecs anomenats crestes.
Regla: la glucòlisi comença fora del mitocondri i, a mesura que avança la respiració, el procés s'endinsa: primer la matriu (Krebs) i finalment la membrana interna (cadena). El parany típic és ficar la glucòlisi dins del mitocondri: no, és al citoplasma.

2

Exercici 2

Per què la quimiosíntesi permet que hi hagi vida en llocs sense llum?

Mostra la solució

Perquè no depèn de la llum: obté l'energia de reaccions químiques. Així, els bacteris quimiosintètics poden fabricar matèria orgànica al fons del mar, al subsòl o a coves, i sostenir-hi ecosistemes on la fotosíntesi seria impossible.

3

Exercici 3

Quina molècula s'uneix a l'àcid gras per activar-lo abans de la β-oxidació, i què costa aquesta activació?

Mostra la solució

El coenzim A: es forma un acil-CoA. L'activació gasta un ATP, que es trenca en AMP i dos fosfats, o sigui que equival a 2 ATP.

4

Exercici 4

Classifica els processos següents com a catabòlics o anabòlics: glucòlisi, fotosíntesi, síntesi de glicogen a partir de glucosa, β-oxidació dels àcids grassos, fermentació làctica i cicle de Calvin. Indica després tres característiques generals que distingeixin el catabolisme de l'anabolisme.

Mostra la solució

Catabòlics: glucòlisi, β-oxidació i fermentació làctica (degraden molècules).
Anabòlics: fotosíntesi, síntesi de glicogen i cicle de Calvin (construeixen molècules complexes a partir de senzilles).
Característiques: 1) el catabolisme degrada molècules complexes en senzilles, i l'anabolisme fa el contrari; 2) el catabolisme és exergònic, allibera energia que es guarda en forma d'ATP, i l'anabolisme és endergònic, consumeix ATP; 3) en el catabolisme predominen les oxidacions (es redueixen coenzims com NAD+ o FAD) i en l'anabolisme, les reduccions (es consumeix NADPH).
A més, el catabolisme és convergent (rutes diverses acaben en pocs productes, com l'acetil-CoA) i l'anabolisme és divergent (de pocs precursors surten moltes molècules diferents).

5

Exercici 5

Escriu el balanç global de la glucòlisi (substrat inicial, producte final, molècules d'ATP consumides i produïdes, i coenzims reduïts) i indica en quin lloc de la cèl·lula té lloc i si necessita oxigen.

Mostra la solució

La glucòlisi transforma una molècula de glucosa (6 carbonis) en dues molècules de piruvat (3 carbonis cada una).
En la primera fase es gasten 2 ATP per fosforilar la glucosa; en la segona se'n produeixen 4 per fosforilació a nivell de substrat: el balanç net és de 2 ATP per glucosa.
També es redueixen 2 NAD+ a 2 NADH (+ 2 H+H^{+}).
Balanç: glucosa + 2 ADP + 2 PiP_{i} + 2 NAD+ → 2 piruvat + 2 ATP + 2 NADH + 2 H+H^{+} + 2 H2OH_{2}O.
Té lloc al citosol (citoplasma) de totes les cèl·lules i no necessita oxigen: és la via comuna a la respiració i a les fermentacions.

6

Exercici 6

Explica què són el NAD+ i el FAD, en quins processos del catabolisme es redueixen i on es tornen a oxidar en una cèl·lula que respira. Raona per què la cèl·lula pot funcionar amb una quantitat molt petita d'aquests coenzims.

Mostra la solució

El NAD+ i el FAD són coenzims transportadors d'electrons (i d'hidrogen): quan un substrat s'oxida, ells es redueixen a NADH i FADH2, i guarden temporalment els electrons d'alta energia.
Es redueixen a la glucòlisi (NAD+), en la descarboxilació del piruvat (NAD+), al cicle de Krebs (NAD+ i FAD) i a la β-oxidació (NAD+ i FAD).
Es reoxiden a la cadena respiratòria de la membrana interna mitocondrial, on cedeixen els electrons, que acaben en l'oxigen; l'energia alliberada serveix per sintetitzar ATP.
Com que es regeneren contínuament (es redueixen i es reoxiden en un cicle), cada molècula de coenzim s'utilitza milers de vegades: no es consumeixen, només es «carreguen» i es «descarreguen».

7

Exercici 7

Raona si és cert o fals: «L'oxigen que respirem s'utilitza a la glucòlisi per cremar la glucosa, i d'aquesta combustió en surt el CO2 que expirem». Indica on s'utilitza realment l'oxigen i d'on prové el CO2.

Mostra la solució

Fals. La glucòlisi no fa servir oxigen (és anaeròbia) i no allibera CO2: només trenca la glucosa en dos piruvats.
L'oxigen s'utilitza al final de la cadena respiratòria, a la membrana interna del mitocondri, com a acceptor final dels electrons que porten el NADH i el FADH2; en rebre'ls, es redueix a aigua (12\tfrac{1}{2} O2 + 2 H+H^{+} + 2 e−e^{-} → H2O).
El CO2 prové de les descarboxilacions: una en la transformació de cada piruvat en acetil-CoA i dues en cada volta del cicle de Krebs, totes a la matriu mitocondrial.
Per tant, l'oxigen del CO2 que expirem no és el que hem inspirat: aquest acaba formant aigua.

8

Exercici 8

Completa el text següent: «La fermentació alcohòlica la fan sobretot els ______ i transforma el piruvat en ______ i ______; la fermentació làctica la fan alguns bacteris i també les cèl·lules ______ humanes quan els falta oxigen, i transforma el piruvat en ______. En totes dues, l'objectiu és regenerar el ______ perquè la glucòlisi pugui continuar, i el rendiment és de ______ ATP per glucosa.» Posa un exemple d'aplicació alimentària de cada fermentació.

Mostra la solució

«La fermentació alcohòlica la fan sobretot els llevats i transforma el piruvat en etanol i CO2; la fermentació làctica la fan alguns bacteris i també les cèl·lules musculars humanes quan els falta oxigen, i transforma el piruvat en àcid làctic (lactat). En totes dues, l'objectiu és regenerar el NAD+ perquè la glucòlisi pugui continuar, i el rendiment és de 2 ATP per glucosa.»
Aplicacions: la fermentació alcohòlica s'utilitza per fer pa (el CO2 fa pujar la massa), vi i cervesa; la làctica, per fer iogurt i formatge (l'àcid làctic coagula les proteïnes de la llet) i per conservar aliments com la xucrut o les olives.
Error típic: dir que la fermentació «produeix energia» a partir del piruvat; l'ATP s'obté només a la glucòlisi, i la fermentació només reoxida el NADH.

9

Exercici 9

Un alumne afirma: «L'oxigen que desprenen les plantes prové del CO2 que absorbeixen: la planta es queda el carboni i allibera l'oxigen». Raona si és cert o fals, indica d'on prové realment l'O2 i en quina fase i lloc del cloroplast es produeix.

Mostra la solució

Fals. L'oxigen alliberat prové de l'aigua, no del CO2. Es va demostrar amb aigua marcada amb l'isòtop 18O: les plantes regades amb H218O alliberaven 18O2, mentre que les que rebien C18OC^{18}O2 alliberaven oxigen normal.
Es produeix en la fotòlisi de l'aigua, a la fase lluminosa, a la membrana dels tilacoides: 2 H2O → O2 + 4 H+H^{+} + 4 e−e^{-}. La llum captada pel fotosistema II arrenca electrons de l'aigua per reposar els que la clorofil·la ha cedit a la cadena de transport.
L'oxigen del CO2, en canvi, acaba incorporat a la matèria orgànica i a l'aigua que es forma al cicle de Calvin.

10

Exercici 10

En cada volta del cicle de Calvin es fixa una molècula de CO2 i es consumeixen 3 ATP i 2 NADPH. Calcula quantes voltes del cicle, quants ATP i quants NADPH calen per sintetitzar una molècula de glucosa, i indica en quina part del cloroplast té lloc el cicle i quin enzim fixa el CO2.

Mostra la solució

La glucosa té 6 carbonis i cada volta en fixa un: calen 6 voltes (6 CO2).
ATP: 6 · 3 = 18 ATP. NADPH: 6 · 2 = 12 NADPH.
El cicle de Calvin té lloc a l'estroma del cloroplast, i l'enzim que fixa el CO2 sobre la ribulosa-1,5-bisfosfat és la rubisco (ribulosa-bisfosfat-carboxilasa), la proteïna més abundant de la Terra.
L'ATP i el NADPH consumits provenen de la fase lluminosa; per això la fixació de CO2 s'atura al cap de poc d'apagar la llum.

Nivell intermedi

11

Exercici 11

Una cèl·lula respira 3 molècules de glucosa completament (respiració aeròbica). Quant ATP obté en total, si cada glucosa en dona 38?

Mostra la solució

Cada glucosa dona 38 ATP a la respiració aeròbica.
Per a 3 glucoses: 38·3 = 114 ATP.
Comprovació: és molt més del que donaria la fermentació (que en fa només 2 per glucosa, 2·3 = 6).

12

Exercici 12

Compara el rendiment energètic de la fermentació i la respiració aeròbica per molècula de glucosa. Quantes vegades més rendible és la respiració?

Mostra la solució

La fermentació dona 2 ATP per glucosa (només la glucòlisi); la respiració aeròbica en dona 38.
382=19\tfrac{38}{2} = 19: la respiració és unes 19 vegades més rendible.
Per això les cèl·lules només fermenten quan els falta oxigen.

13

Exercici 13

Quina és la diferència principal entre la fotosíntesi i la quimiosíntesi?

Mostra la solució

La font d'energia. La fotosíntesi fabrica matèria orgànica amb l'energia de la llum; la quimiosíntesi ho fa amb l'energia de reaccions químiques, sense necessitar llum. Per això la quimiosíntesi la fan bacteris que poden viure a les fosques.

14

Exercici 14

Un àcid gras de 12 carbonis (l'àcid làuric) es degrada completament per β-oxidació. Quantes voltes fa, i quants acetil-CoA, NADH i FADH2 s'obtenen?

Mostra la solució

Cada volta treu 2 carbonis en forma d'acetil-CoA; l'última volta en deixa anar dos alhora. Amb 12 carbonis s'obtenen 122=6\tfrac{12}{2} = 6 acetil-CoA en 6 - 1 = 5 voltes.
Cada volta dona 1 NADH i 1 FADH2: en total, 5 NADH i 5 FADH2.

15

Exercici 15

Calcula el rendiment teòric en ATP de la respiració aeròbica d'una molècula de glucosa fent el recompte etapa per etapa: indica l'ATP obtingut directament i els coenzims reduïts (NADH i FADH2) a la glucòlisi, a la descarboxilació del piruvat i al cicle de Krebs, i considera que a la cadena respiratòria cada NADH dona 3 ATP i cada FADH2, 2 ATP. Indica també quantes molècules de CO2 s'alliberen i on.

Mostra la solució

Glucòlisi (citosol): 2 ATP nets i 2 NADH; s'obtenen 2 piruvats.
Descarboxilació oxidativa dels 2 piruvats (matriu): 2 NADH i 2 CO2; s'obtenen 2 acetil-CoA.
Cicle de Krebs (2 voltes, matriu): 2 GTP (equivalents a 2 ATP), 6 NADH, 2 FADH2 i 4 CO2.
Totals: 4 ATP directes, 10 NADH i 2 FADH2. A la cadena respiratòria: 10 · 3 = 30 ATP i 2 · 2 = 4 ATP.
Rendiment total: 4 + 30 + 4 = 38 ATP per glucosa (6 CO2 en total: 2 a la descarboxilació i 4 al cicle de Krebs, tots a la matriu mitocondrial).
Observació: el valor real és d'uns 30-32 ATP, perquè part del gradient de protons es gasta a transportar l'ATP i el NADH citosòlic; als exàmens s'accepta el valor teòric de 38 (o 36).

16

Exercici 16

En la fabricació del vi, els llevats fermenten la glucosa del most.
a) Escriu l'equació global ajustada de la fermentació alcohòlica.
b) Calcula la massa d'etanol i de CO2 que s'obté a partir de 90 g de glucosa (masses atòmiques: C 12; H 1; O 16).
c) Explica per què, si el most s'airegés contínuament, els llevats produirien molt menys etanol i molta més biomassa.

Mostra la solució

a) C6H12O6 → 2 CH3-CH2OH + 2 CO2 (el piruvat de la glucòlisi es descarboxila a acetaldehid i aquest es redueix a etanol amb el NADH).
b) Masses molars: glucosa 180 g/mol, etanol 46 g/mol, CO2 44 g/mol. Mols de glucosa = 90/180 = 0,5 mol. Etanol: 2 · 0,5 = 1 mol → 1 · 46 = 46 g. CO2: 1 mol → 44 g.
Comprovació: 46 + 44 = 90 g, es conserva la massa.
c) Amb oxigen, el llevat fa respiració aeròbica: el piruvat entra al mitocondri i s'oxida completament a CO2, i el NADH es reoxida a la cadena respiratòria, de manera que no cal fabricar etanol. Com que obté 38 ATP per glucosa en lloc de 2, amb la mateixa glucosa pot créixer i dividir-se molt més (més biomassa). Per això els vinaters tanquen els dipòsits i els panificadors airegen la massa mare quan volen multiplicar el llevat.

17

Exercici 17

Explica, segons la hipòtesi quimiosmòtica, com la cadena respiratòria aconsegueix sintetitzar ATP a partir dels electrons del NADH. Raona per què la membrana interna del mitocondri ha de ser impermeable als protons i quin avantatge té que estigui plegada en crestes.

Mostra la solució

El NADH cedeix els seus electrons a la cadena de transport de la membrana interna; els electrons passen per una sèrie de complexos proteics i citocroms, de més a menys energia, fins a l'oxigen, que es redueix a aigua.
L'energia que alliberen els electrons en cada salt s'utilitza per bombar protons (H+H^{+}) des de la matriu cap a l'espai intermembranós: es crea un gradient electroquímic de protons (més H+H^{+} i càrrega positiva a fora), que és una forma d'energia emmagatzemada.
Els protons només poden tornar a la matriu a través de l'ATP-sintasa; el seu pas fa girar l'enzim i aquest acobla aquest flux a la síntesi d'ATP a partir d'ADP i PiP_{i} (fosforilació oxidativa).
Si la membrana fos permeable als protons, aquests tornarien a la matriu sense passar per l'ATP-sintasa, el gradient es dissiparia en forma de calor i no es fabricaria ATP: el transport d'electrons i la síntesi d'ATP quedarien desacoblats.
Les crestes augmenten la superfície de membrana i, per tant, el nombre de cadenes respiratòries i d'ATP-sintases: la cèl·lula pot produir més ATP per mitocondri.

18

Exercici 18

El cianur és un verí que bloqueja l'últim complex de la cadena respiratòria (el que cedeix els electrons a l'oxigen). Prediu i justifica què passarà en una cèl·lula intoxicada amb: a) el consum d'oxigen; b) la producció d'ATP al mitocondri; c) la quantitat de NADH acumulat i el funcionament del cicle de Krebs; d) la velocitat de la glucòlisi i la producció d'àcid làctic.

Mostra la solució

a) El consum d'oxigen cau fins a zero: l'oxigen només es consumeix com a acceptor final d'electrons, i si l'últim complex està bloquejat els electrons no hi arriben, encara que hi hagi oxigen a la cèl·lula.
b) La síntesi d'ATP mitocondrial s'atura: sense transport d'electrons no es bomben protons, el gradient desapareix i l'ATP-sintasa no funciona.
c) El NADH i el FADH2 s'acumulen reduïts perquè no es poden reoxidar a la cadena; sense NAD+ disponible, el cicle de Krebs i la descarboxilació del piruvat (que necessiten NAD+) s'aturen també.
d) La cèl·lula intenta compensar la manca d'ATP accelerant la glucòlisi (única font d'ATP que li queda) i, per regenerar el NAD+ citosòlic, desvia el piruvat a lactat: la fermentació làctica es dispara i el pH baixa (acidosi). Com que només dona 2 ATP per glucosa, les cèl·lules més dependents de la respiració (neurones, cor) moren de pressa.
En conjunt, el cianur mata per asfíxia interna: hi ha oxigen, però les cèl·lules no el poden utilitzar.

19

Exercici 19

Sobre el cicle de Krebs: a) indica què hi entra i què en surt per cada molècula d'acetil-CoA (coenzims reduïts, GTP i CO2); b) explica per què es diu que és un cicle i per què té un paper central en el metabolisme, i no només en el de la glucosa; c) raona per què s'atura en absència d'oxigen tot i que cap de les seves reaccions no utilitza O2 directament.

Mostra la solució

a) L'acetil-CoA (2 C) s'uneix a l'oxalacetat (4 C) i forma citrat (6 C); en una volta s'alliberen 2 CO2, es redueixen 3 NAD+ a 3 NADH i 1 FAD a 1 FADH2, i es forma 1 GTP (equivalent a 1 ATP). Per glucosa (2 acetil-CoA) tot es dobla: 6 NADH, 2 FADH2, 2 GTP i 4 CO2.
b) És un cicle perquè l'última reacció regenera l'oxalacetat inicial, que torna a acceptar un altre acetil-CoA. És central perquè l'acetil-CoA hi arriba des de la glucosa (via piruvat), dels àcids grassos (β-oxidació) i de molts aminoàcids, de manera que és la via comuna d'oxidació de tots els nutrients; a més, els seus intermediaris serveixen de punt de partida per sintetitzar aminoàcids, grup hemo i altres molècules (funció anfibòlica).
c) El cicle necessita NAD+ i FAD oxidats per funcionar; aquests coenzims només es reoxiden a la cadena respiratòria, que té l'oxigen com a acceptor final. Sense oxigen, el NADH s'acumula, no queda NAD+ i el cicle s'atura: depèn de l'oxigen indirectament.

20

Exercici 20

Ordena cronològicament els esdeveniments de la fase lluminosa de la fotosíntesi (esquema en Z, flux no cíclic), que t'arriben desordenats: reducció del NADP+ a NADPH; fotòlisi de l'aigua; la llum excita els electrons de la clorofil·la del fotosistema II; els protons tornen a l'estroma a través de l'ATP-sintasa; els electrons passen per la cadena de transport i es bomben protons cap a l'interior del tilacoide; la llum torna a excitar els electrons al fotosistema I. Indica els tres productes de la fase i quin destí té cadascun.

Mostra la solució

Ordre: 1) la llum excita els electrons de la clorofil·la del fotosistema II (P680), que surten cap a la cadena de transport; 2) fotòlisi de l'aigua: el fotosistema II arrenca electrons de l'aigua per reposar els que ha perdut, i s'alliberen O2 i protons; 3) els electrons baixen per la cadena de transport (plastoquinona, citocroms, plastocianina) i l'energia alliberada bomba protons cap a l'interior del tilacoide; 4) la llum torna a excitar els electrons al fotosistema I (P700); 5) els electrons, ara amb més energia, redueixen el NADP+ a NADPH a l'estroma; 6) els protons acumulats dins del tilacoide tornen a l'estroma per l'ATP-sintasa i es forma ATP (fotofosforilació).
Productes: O2, que surt a l'atmosfera com a subproducte; ATP i NADPH, que s'utilitzen a l'estroma, al cicle de Calvin, per reduir el CO2 fixat i fabricar glúcids.
Error típic: dir que els electrons de l'aigua van «a l'oxigen»; l'oxigen és el residu de la fotòlisi, i els electrons acaben al NADPH.

21

Exercici 21

A diferència dels glúcids i dels lípids, els aminoàcids en excés no s'emmagatzemen. Explica què fa la cèl·lula amb el grup amino i amb l'esquelet carbonat d'un aminoàcid quan el fa servir com a font d'energia, on acaba el nitrogen en els humans i per què l'organisme no elimina directament l'amoníac.

Mostra la solució

Primer s'elimina el grup amino per desaminació (sovint precedida d'una transaminació): el grup -NH2 se separa en forma d'amoníac (NH3), i queda un cetoàcid.
L'esquelet carbonat (el cetoàcid) entra a les vies del catabolisme: segons l'aminoàcid, es transforma en piruvat, en acetil-CoA o en un intermediari del cicle de Krebs (per exemple, oxalacetat o fumarat), i s'oxida fins a CO2 produint ATP, o bé serveix per fabricar glucosa en dejuni.
En els humans, l'amoníac es transporta al fetge i s'hi converteix en urea pel cicle de la urea; la urea passa a la sang i s'elimina pels ronyons amb l'orina.
L'amoníac és molt tòxic (sobretot per al sistema nerviós) i caldria molta aigua per diluir-lo; la urea és poc tòxica i soluble, i es pot eliminar amb poca aigua. Els peixos, que en tenen de sobres, sí que excreten amoníac.

Nivell avançat

22

Exercici 22

Els àcids grassos són la reserva energètica més concentrada dels animals. (a) Com s'anomena la via que els degrada, on té lloc i quin és el seu producte? (b) Per què aquesta via NO pot funcionar sense oxigen, si les seves reaccions no consumeixen O2O_{2} directament? (c) Explica per què un gram de greix dona més energia que un gram de glúcid. (d) Situa la via a l'esquema general del metabolisme: és catabòlica o anabòlica, i on connecta?

Mostra la solució

(a) És la BETA-OXIDACIÓ. Té lloc a la MATRIU MITOCONDRIAL, i consisteix a anar escurçant la cadena de l'àcid gras de dos en dos carbonis. El producte és acetil-CoA (una molècula per cada dos carbonis), a més de coenzims reduïts (NADH i FADH2). (b) Perquè els seus productes s'han de reoxidar. L'acetil-CoA entra al cicle de Krebs i els coenzims reduïts han de cedir els electrons a la cadena de transport, i la cadena només funciona si hi ha oxigen com a acceptor final. Sense O2O_{2}, el NADH i el FADH2 s'acumulen reduïts, no hi ha coenzim oxidat disponible i la beta-oxidació s'atura. És el motiu pel qual el greix només es pot cremar en condicions aeròbiques, i per què en un esforç molt intens el múscul depèn de la glucosa. (c) Perquè els àcids grassos són molt més REDUÏTS que els glúcids: les seves cadenes són gairebé tot -CH2-, amb pocs àtoms d'oxigen, mentre que un glúcid ja porta molts grups -OH, és a dir, ja està parcialment oxidat. Com que l'energia s'obté oxidant, com més reduïda és una molècula de partida més electrons pot cedir i més ATP se n'obté per gram. A més, el greix s'emmagatzema pràcticament anhidre i el glicogen ho fa hidratat, cosa que fa la reserva encara més lleugera. (d) És CATABÒLICA: descompon una molècula gran i n'allibera energia. A l'esquema general connecta amb el cicle de Krebs a través de l'ACETIL-CoA, que és el punt on conflueixen la degradació dels glúcids (via piruvat), la dels lípids (via beta-oxidació) i la de molts aminoàcids. Per això l'acetil-CoA és l'encreuament central del metabolisme.

23

Exercici 23

En una pràctica s'il·lumina un cloroplast aïllat i el cicle de Calvin va fabricant glucosa. En apagar el llum, la producció de glucosa s'atura de seguida, tot i que al medi encara hi ha CO2 de sobres. Explica per què s'atura, aclareix per què això NO vol dir que la 'fase fosca' només es faci de nit, i corregeix un company que diu que el coenzim que alimenta el cicle de Calvin és el NADH de la respiració.

Mostra la solució

Per què s'atura: el cicle de Calvin no fa servir la llum directament, però necessita l'ATP i el NADPH que li subministra la fase lluminosa. En apagar el llum, la fase lluminosa deixa de fabricar ATP i NADPH; sense aquest 'combustible', el Calvin no pot fixar el CO2 i s'atura, encara que en tingui de disponible. Per tant el Calvin DEPÈN de la lluminosa.
El parany del nom: 'fase fosca' vol dir que no consumeix fotons de manera directa, NO que es faci de nit. De fet, com que depèn dels productes de la lluminosa, a la pràctica es fa alhora que hi ha llum. El nom enganya.
La correcció del company: el coenzim del cicle de Calvin és el NADPH (de la fotosíntesi, fabricat a la fase lluminosa al cloroplast), NO el NADH. El NADH és el coenzim de la RESPIRACIÓ (glucòlisi i cicle de Krebs, al mitocondri), que porta electrons a la cadena respiratòria. Són molècules diferents i de processos diferents: NADPH construeix (anabolisme, fotosíntesi); NADH descompon (catabolisme, respiració).

24

Exercici 24

EXERCICI ENCADENAT [2,5 punts en total]

En un hivernacle experimental es cultiven plantes de tomaquera sota llum controlada. Es mesura el consum net de CO2 de les fulles a diferents intensitats lumíniques i s'obtenen aquests resultats:

A les fosques, la planta ALLIBERA CO2 a raó de 4 unitats per hora. A intensitat baixa, l'alliberament net és de 0 unitats per hora. A intensitat mitjana, la planta ABSORBEIX 8 unitats per hora. A intensitat alta, n'absorbeix 20 per hora. I a intensitat molt alta, també 20 per hora.

3.1 [0,5 punts] Explica per què a les fosques la planta allibera CO2, i digues quin procés metabòlic la hi fa alliberar i on té lloc dins de la cèl·lula.

3.2 [0,5 punts] A intensitat baixa el balanç net és zero. Què vol dir això en termes dels dos processos que hi passen alhora? La planta pot créixer en aquestes condicions? Justifica-ho.

3.3 [0,5 punts] Entre la intensitat alta i la molt alta la planta ja no absorbeix més CO2. Proposa dos factors diferents que puguin estar limitant el procés i explica com ho comprovaries experimentalment.

3.4 [0,5 punts] En un altre assaig s'il·lumina la planta i, de sobte, s'apaga el llum. La fixació de CO2 s'atura gairebé immediatament, tot i que al medi encara hi ha CO2 de sobres. Explica per què, i aclareix per què això NO vol dir que la «fase fosca» només es faci de nit.

3.5 [0,5 punts] Escriu l'equació global de la fotosíntesi i compara-la amb la de la respiració cel·lular, indicant per a cadascuna si és anabòlica o catabòlica i on té lloc.

Mostra la solució

3.1 Perquè a les fosques la planta NO pot fer la fotosíntesi (li falta la llum) però SÍ que continua fent la RESPIRACIÓ CEL·LULAR, que no s'atura mai: totes les cèl·lules vives necessiten ATP contínuament. La respiració consumeix matèria orgànica i oxigen i allibera CO2 i aigua, i per això el balanç net és d'alliberament. El procés té lloc al MITOCONDRI: la descarboxilació del piruvat i el cicle de Krebs a la matriu, on s'allibera el CO2, i la cadena respiratòria a la membrana interna. (La glucòlisi prèvia es fa al citoplasma.)

3.2 Que els dos processos passen alhora i es COMPENSEN exactament: la fotosíntesi fixa tant CO2 com n'allibera la respiració, de manera que l'intercanvi net amb l'exterior és zero. És el que s'anomena punt de compensació lumínic. Compte amb la lectura ingènua: que el balanç sigui zero NO vol dir que no passi res, sinó que passen dues coses de signe contrari a la mateixa velocitat.
La planta NO pot créixer en aquestes condicions. Créixer exigeix acumular matèria orgànica, i per acumular-ne la fotosíntesi ha de produir MÉS del que la respiració consumeix. Amb un balanç net de zero, tota la matèria que fabrica se la gasta ella mateixa per viure: es manté, però no creix. Amb el temps, a més, acabaria consumint reserves per als teixits no fotosintètics (arrel, tija).

3.3 Que augmentar la llum ja no augmenti la fixació vol dir que la llum ha deixat de ser el factor limitant i que ara ho és una altra cosa. Dos factors possibles:

  • La CONCENTRACIÓ DE CO2: si la fase fosca no té prou substrat per fixar, per molt ATP i NADPH que fabriqui la fase lluminosa el cicle de Calvin no pot anar més de pressa.
  • La TEMPERATURA: les reaccions de la fase fosca estan catalitzades per enzims, i per sota de la temperatura òptima l'activitat enzimàtica limita la velocitat. (També serviria la saturació de la maquinària fotosintètica mateixa.)

Com es comprovaria: modificant UN factor cada vegada i mantenint la resta constants. Es repeteix la corba de llum a dues concentracions de CO2 diferents; si amb més CO2 la corba puja més amunt abans d'aplanar-se, el CO2 era limitant. I es repeteix a dues temperatures; si amb més temperatura puja més, ho era la temperatura. Cal un grup de referència amb les condicions originals i diverses rèpliques de cada mesura, perquè una lectura aïllada pot sortir anòmala.

3.4 El cicle de Calvin no fa servir la llum directament, però necessita l'ATP i el NADPH que li subministra la fase lluminosa. En apagar el llum, la fase lluminosa deixa de fabricar-ne, i sense aquest «combustible» el cicle no pot fixar el CO2 i s'atura de seguida, encara que en tingui de disponible. El Calvin DEPÈN de la lluminosa.
El nom enganya: «fase fosca» vol dir que no consumeix fotons de manera directa, NO que es faci de nit. De fet, com que depèn dels productes de la fase lluminosa, a la pràctica es fa alhora que hi ha llum. De nit, sense ATP ni NADPH nous, s'atura.

3.5 Fotosíntesi: 6 CO2 + 6 H2O + llum → C6H12O6 + 6 O2. És ANABÒLICA (construeix matèria orgànica a partir d'inorgànica i consumeix energia) i té lloc al CLOROPLAST: la fase lluminosa als tilacoides i el cicle de Calvin a l'estroma.
Respiració cel·lular: C6H12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O + energia. És CATABÒLICA (descompon matèria orgànica i allibera energia) i té lloc al citoplasma (glucòlisi) i al MITOCONDRI (Krebs i cadena respiratòria).
Són processos INVERSOS pel que fa a la matèria: el que una fabrica, l'altra ho degrada, i els gasos s'intercanvien. Però no són simètrics: passen en orgànuls diferents, per vies diferents i amb enzims diferents, i la fotosíntesi només la fan els organismes autòtrofs mentre que la respiració la fan totes dues menes.

25

Exercici 25

En un experiment clàssic es va il·luminar un cultiu d'algues en presència de CO2 marcat amb 14C i es va mesurar la concentració dels compostos marcats al cap de pocs segons. Es van observar tres fets: 1) el primer compost marcat era el 3-fosfoglicerat (3 carbonis); 2) si s'apagava la llum, la concentració de 3-fosfoglicerat pujava de sobte i la de ribulosa-1,5-bisfosfat baixava; 3) si, amb el llum encès, s'eliminava el CO2, passava el contrari: pujava la ribulosa-1,5-bisfosfat i baixava el 3-fosfoglicerat.
a) Explica què demostra el fet 1 sobre la fixació del CO2.
b) Interpreta els fets 2 i 3 a partir de les etapes del cicle de Calvin i de la seva dependència de la fase lluminosa.
c) Raona per què l'expressió «fase fosca» pot induir a error.

Mostra la solució

a) Demostra que el CO2 s'incorpora a la matèria orgànica formant primer 3-fosfoglicerat: la rubisco uneix el CO2 a la ribulosa-1,5-bisfosfat (5 C), i el compost de 6 C resultant es parteix en dues molècules de 3-fosfoglicerat (3 C). Per això es parla de plantes C3.
b) Fet 2: en apagar la llum deixen de produir-se ATP i NADPH. La fixació del CO2 (que no en necessita) continua uns instants i produeix 3-fosfoglicerat, però aquest no es pot reduir a triosa-fosfat (etapa que consumeix ATP i NADPH) i s'acumula; com que tampoc no es regenera ribulosa-1,5-bisfosfat (que necessita ATP), aquesta s'esgota. Fet 3: sense CO2, la rubisco no pot fixar-ne i la ribulosa-1,5-bisfosfat deixa de consumir-se i s'acumula, mentre que el 3-fosfoglicerat ja no es forma i el que hi havia es continua reduint, de manera que baixa.
c) El cicle de Calvin no necessita llum directament, però depèn totalment de l'ATP i el NADPH de la fase lluminosa, que s'exhaureixen en segons: a la pràctica, només funciona mentre hi ha llum. Per això és millor anomenar-la fase de fixació del carboni o fase independent de la llum, i no «fase fosca», que fa pensar que passa a la nit.

26

Exercici 26

La degradació completa d'una molècula d'àcid palmític (C16H32O2, massa molar 256 g/mol) per β-oxidació produeix 8 acetil-CoA, 7 NADH i 7 FADH2, i la seva activació prèvia costa 2 ATP. Considera que cada NADH dona 3 ATP, cada FADH2 2 ATP i que l'oxidació completa d'un acetil-CoA al cicle de Krebs i la cadena respiratòria dona 12 ATP.
a) Calcula l'ATP net obtingut per molècula d'àcid palmític.
b) Compara el rendiment per gram amb el de la glucosa (38 ATP per molècula; massa molar 180 g/mol).
c) Explica a què es deu aquesta diferència i per què els animals emmagatzemen l'energia sobretot en forma de greix i no de glicogen.

Mostra la solució

a) Acetil-CoA: 8 · 12 = 96 ATP. NADH de la β-oxidació: 7 · 3 = 21 ATP. FADH2: 7 · 2 = 14 ATP. Total brut: 96 + 21 + 14 = 131 ATP; restant els 2 ATP de l'activació, el rendiment net és de 129 ATP per molècula.
b) Palmític: 129 ATP / 256 g = 0,50 ATP per gram (en mols d'ATP per gram). Glucosa: 38180=0,21\tfrac{38}{180} = 0{,}21 ATP per gram. El greix rendeix 0,500,21≈2,4\tfrac{0{,}50}{0{,}21} \approx 2{,}4 vegades més energia per gram.
Comprovació per carboni: 12916≈8,1\tfrac{129}{16} \approx 8{,}1 ATP per carboni en el palmític, davant de 386≈6,3\tfrac{38}{6} \approx 6{,}3 en la glucosa.
c) Els àcids grassos són cadenes gairebé només de -CH2-, molt reduïdes (pocs oxígens), mentre que la glucosa ja està parcialment oxidada (un oxigen per carboni): oxidar un carboni del greix cedeix més electrons a la cadena respiratòria i, per tant, més ATP. A més, el greix s'emmagatzema anhidre (els triacilglicèrids són hidrofòbics), mentre que el glicogen reté unes dues vegades el seu pes en aigua: per guardar la mateixa energia en glicogen caldria unes sis vegades més massa. El glicogen es conserva com a reserva ràpida i petita (fetge i múscul), i el greix com a reserva gran a llarg termini.

27

Exercici 27

Durant un esprint de 200 m, les fibres musculars produeixen grans quantitats de lactat, encara que tinguin mitocondris i la sang porti oxigen.
a) Explica per què el múscul recorre a la fermentació làctica en aquestes condicions i quin rendiment en ATP obté per glucosa.
b) Indica quina funció té la transformació de piruvat en lactat per a la glucòlisi.
c) Explica què passa amb el lactat després de l'esforç i per què la respiració continua accelerada uns minuts després d'aturar-se.

Mostra la solució

a) En un esprint la demanda d'ATP és molt alta i immediata: la respiració aeròbica és molt rendible però lenta, i està limitada per l'oxigen que arriba al múscul i per la capacitat dels mitocondris. La glucòlisi, en canvi, és molt ràpida i pot multiplicar la seva velocitat; quan produeix piruvat i NADH més de pressa del que els mitocondris poden processar, el piruvat es redueix a lactat. El rendiment és només de 2 ATP per glucosa (davant dels 38 de la respiració), però es generen molt de pressa.
b) La reducció del piruvat a lactat per la lactat-deshidrogenasa reoxida el NADH a NAD+. Sense aquesta regeneració, la glucòlisi s'aturaria en pocs segons, perquè la reacció que forma NADH necessita NAD+ lliure.
c) Quan l'esforç s'acaba, el lactat passa a la sang: una part el reoxida a piruvat el mateix múscul o el cor, i la resta va al fetge, que el torna a transformar en glucosa (gluconeogènesi, cicle de Cori), que pot tornar al múscul. Tots aquests processos consumeixen oxigen i ATP, i a més cal reposar les reserves d'ATP i de fosfocreatina i reoxigenar la mioglobina: aquest «deute d'oxigen» és el que manté la respiració i el pols elevats durant la recuperació.

28

Exercici 28

Compara la cadena de transport d'electrons del mitocondri amb la de la fase lluminosa del cloroplast indicant, per a cadascuna: a) d'on provenen els electrons; b) quin és l'acceptor final; c) a quina membrana es troba i a quin compartiment s'acumulen els protons; d) quina és la font d'energia que impulsa el bombeig de protons; e) quin coenzim intervé. Acaba indicant el nom del procés de síntesi d'ATP en cada cas i què tenen en comú.

Mostra la solució

a) Mitocondri: els electrons provenen del NADH i del FADH2 obtinguts en oxidar nutrients. Cloroplast: provenen de l'aigua, que es trenca en la fotòlisi.
b) Mitocondri: l'acceptor final és l'O2, que es redueix a H2O. Cloroplast: l'acceptor final és el NADP+, que es redueix a NADPH.
c) Mitocondri: membrana interna; els protons s'acumulen a l'espai intermembranós i tornen a la matriu per l'ATP-sintasa. Cloroplast: membrana dels tilacoides; els protons s'acumulen a l'espai tilacoidal i tornen a l'estroma per l'ATP-sintasa.
d) Mitocondri: l'energia química dels electrons del NADH (procedent dels nutrients), que baixen d'energia fins a l'oxigen. Cloroplast: l'energia de la llum, que excita els electrons de la clorofil·la als fotosistemes i els «puja» d'energia perquè després puguin baixar per la cadena.
e) Mitocondri: NAD+/NADH (i FAD). Cloroplast: NADP+/NADPH.
Fosforilació oxidativa al mitocondri i fotofosforilació al cloroplast. Tenen en comú el mecanisme quimiosmòtic: en tots dos casos un gradient de protons a través d'una membrana impulsa l'ATP-sintasa, i la direcció dels electrons és oposada: al mitocondri van «avall», d'un coenzim reduït a l'oxigen, i al cloroplast van «amunt», de l'aigua a un coenzim, gràcies a la llum.

29

Exercici 29

Als sòls agrícoles d'Osona viuen bacteris nitrificants: uns oxiden l'amoni (NH4+) a nitrit (NO2-) i uns altres oxiden el nitrit a nitrat (NO3-). Tots dos grups viuen en la foscor del sòl i fabriquen la seva matèria orgànica a partir de CO2.
a) Explica per què es diu que aquests bacteris són autòtrofs però no fotosintètics, i com s'anomena el seu tipus de nutrició.
b) Indica d'on obtenen l'energia i el poder reductor per fixar el CO2, i per què necessiten un sòl ben airejat.
c) Raona la importància ecològica i agrícola d'aquests bacteris, i quin problema pot causar la seva activitat quan els camps reben massa adob.

Mostra la solució

a) Són autòtrofs perquè sintetitzen la seva matèria orgànica a partir de CO2 inorgànic, com les plantes, però no fan servir la llum: l'energia la treuen d'oxidar compostos inorgànics reduïts (l'amoni o el nitrit). Aquest tipus de nutrició és la quimiosíntesi (són quimioautòtrofs o quimiolitòtrofs).
b) L'oxidació de l'amoni (2 NH4+ + 3 O2 → 2 NO2- + 4 H+H^{+} + 2 H2O) i la del nitrit (2 NO2- + O2 → 2 NO3-) són reaccions exergòniques: els electrons arrencats passen per una cadena de transport que genera ATP per quimiosmosi, i una part s'utilitza per reduir NAD+ a NADH (poder reductor). Amb l'ATP i el NADH fixen el CO2 mitjançant el cicle de Calvin. Necessiten oxigen perquè és l'acceptor final dels electrons en aquestes oxidacions: en sòls entollats i sense aire la nitrificació s'atura.
c) Tanquen una etapa clau del cicle del nitrogen: converteixen l'amoni procedent de la descomposició de la matèria orgànica (i dels adobs i purins) en nitrat, la forma de nitrogen que les plantes absorbeixen millor per les arrels. Si s'aboca massa adob o purí, l'excés de nitrat, molt soluble, no és retingut pel sòl ni absorbit per les plantes, i es filtra fins als aqüífers i els rius, on contamina l'aigua de boca i provoca eutrofització (proliferació d'algues i manca d'oxigen).

30

Exercici 30

En un tub amb mitocondris aïllats i substrat (succinat) es mesura el consum d'oxigen al llarg del temps i s'observa el següent: 1) només amb substrat, el consum d'oxigen és molt baix; 2) en afegir ADP, el consum augmenta molt i, quan l'ADP s'ha convertit tot en ATP, torna a baixar; 3) si s'afegeix oligomicina, un inhibidor de l'ATP-sintasa, el consum s'atura encara que hi hagi ADP; 4) si després s'afegeix un desacoblador que fa la membrana interna permeable als protons, el consum d'oxigen es dispara però no es forma ATP.
a) Explica per què el consum d'oxigen depèn de la presència d'ADP (observacions 1 i 2).
b) Interpreta l'efecte de l'oligomicina (observació 3).
c) Interpreta l'efecte del desacoblador (observació 4) i indica en què es transforma l'energia en aquest cas. Relaciona-ho amb la funció del teixit adipós bru dels nadons i dels animals que hibernen.

Mostra la solució

a) El transport d'electrons i la síntesi d'ATP estan acoblats pel gradient de protons. Sense ADP, l'ATP-sintasa no funciona i els protons no tornen a la matriu; el gradient es fa tan gran que la cadena ja no pot bombar més protons i el flux d'electrons (i el consum d'O2O_{2}) s'alenteix. En afegir ADP, l'ATP-sintasa deixa passar protons per fabricar ATP, el gradient baixa, la cadena torna a funcionar i el consum d'oxigen augmenta; quan s'esgota l'ADP, tot torna a frenar-se. És el control respiratori: la cèl·lula només respira al ritme que gasta ATP.
b) L'oligomicina tapa el canal de protons de l'ATP-sintasa: encara que hi hagi ADP, els protons no poden tornar a la matriu, el gradient es manté al màxim i la cadena s'atura, igual que en l'observació 1. Demostra que el consum d'oxigen depèn de la tornada dels protons i no de l'ADP per si mateix.
c) El desacoblador obre un camí alternatiu als protons a través de la membrana: el gradient es dissipa constantment, la cadena bomba protons sense parar (consum d'oxigen màxim) però cap passa per l'ATP-sintasa, de manera que no es fa ATP. L'energia dels electrons s'allibera en forma de calor. El teixit adipós bru conté una proteïna desacobladora natural (termogenina) a la membrana interna dels seus mitocondris: cremen greix per produir calor i no ATP, cosa que permet als nadons, que encara no tremolen, i als animals en hibernació mantenir la temperatura corporal.

Preparat per a la universitat

Els exercicis més exigents: nivell PAU alt i primer curs de grau. Veure totes les matèries

31

Exercici 31

Es mesura l'intercanvi net d'O2 de fulles de dues plantes, P i Q, a 25 °C i amb CO2 atmosfèric, a diferents intensitats de llum. Valors positius: despreniment net d'O2; negatius: consum net (µmol O2·m−2·s−1). Intensitat de llum en µmol de fotons·m−2·s−1:
• Llum 0 → P: −2,0; Q: −0,5
• Llum 50 → P: 0,5; Q: 1,5
• Llum 100 → P: 3,0; Q: 3,5
• Llum 200 → P: 8,0; Q: 5,0
• Llum 400 → P: 14,0; Q: 5,5
• Llum 800 → P: 18,0; Q: 5,5
• Llum 1200 → P: 18,0; Q: 4,0
a) Explica per què els valors a les fosques són negatius i calcula, per interpolació lineal entre 0 i 50, el punt de compensació lumínic de cada planta. Què significa?
b) Suposant que la respiració és la mateixa a la llum que a les fosques, calcula la fotosíntesi bruta de cada planta a 400 µmol de fotons·m−2·s−1. Quina és una planta d'ombra i quina de sol? Dona'n tres arguments basats en les dades.
c) Per sobre de 800 la fotosíntesi de P ja no augmenta. Quin factor creus que la limita? Proposa un experiment per comprovar-ho, indicant la variable independent, la dependent i les controlades.
d) Interpreta la disminució de Q a 1200 i prediu què li passaria si es cultivés a ple sol a l'estiu.

Pista 1

A les fosques la planta continua respirant; el punt de compensació és la llum a la qual el balanç net és zero.

Pista 2

Fotosíntesi bruta = fotosíntesi neta + respiració. Compara respiració, punt de compensació i punt de saturació de les dues plantes.

Pista 3

Quan la llum ja no limita, la velocitat depèn de la fase que fixa el carboni (cicle de Calvin): pensa en el seu substrat i en el seu enzim.

Mostra la solució

a) A les fosques no hi ha fotosíntesi però sí respiració mitocondrial, que consumeix O2: per això el balanç és negatiu. Entre 0 i 50 el valor de P augmenta 2,5 unitats (de −2,0 a 0,5), és a dir, 0,05 per unitat de llum; arriba a zero a 2,0/0,05 = 40 µmol de fotons·m−2·s−1. Per a Q, l'augment és de 2,0 unitats (0,04 per unitat): zero a 0,5/0,04 = 12,5 µmol de fotons·m−2·s−1. El punt de compensació és la intensitat de llum a la qual l'O2 que es produeix per fotosíntesi és igual al que es consumeix per respiració; per sota, la planta perd matèria orgànica.
b) Fotosíntesi bruta = neta + respiració: P = 14,0 + 2,0 = 16,0; Q = 5,5 + 0,5 = 6,0 µmol O2·m−2·s−1. Q és la planta d'ombra i P la de sol: 1) Q respira menys (0,5 enfront de 2,0), cosa que li permet tenir balanç positiu amb poca llum; 2) té un punt de compensació molt més baix (12,5 enfront de 40); 3) se satura amb poca llum (cap a 400) i a un valor màxim baix, mentre que P continua augmentant fins a 800 i arriba a un màxim tres vegades més alt. A més, Q és més eficient amb llum molt feble (a 50 i 100 té més balanç net que P).
c) Quan la llum és sobrera, la fase lluminosa ja produeix prou ATP i NADPH, i el que limita és el cicle de Calvin: probablement la concentració de CO2 (substrat de la Rubisco) o la quantitat i velocitat de l'enzim, que depèn de la temperatura. Experiment: a 1000 µmol de fotons·m−2·s−1 (llum saturant), mesurar el despreniment net d'O2 (variable dependent) de fulles de P amb diferents concentracions de CO2 (variable independent: p. ex. 200, 400, 800 i 1200 ppm). Controlades: temperatura, intensitat de llum, edat i superfície de les fulles, humitat; rèpliques amb diverses fulles. Si augmenta en pujar el CO2, el factor limitant era el CO2.
d) Amb llum molt intensa, Q no pot fer servir tota l'energia absorbida: l'excés d'excitació danya els fotosistemes (sobretot el fotosistema II) i genera espècies reactives d'oxigen; és la fotoinhibició. A ple sol a l'estiu, Q tindria una fotosíntesi baixa, les fulles podrien patir danys (clorosi, cremades) i la planta creixeria malament o moriria. Les plantes d'ombra estan adaptades a aprofitar poca llum, no a suportar-ne molta.

Errors típics

  • Pensar que les plantes només respiren a les fosques: respiren sempre; a la llum la fotosíntesi n'emmascara el consum.
  • Confondre fotosíntesi neta (la mesurada) amb la bruta.
  • Dir que la fotosíntesi s'atura per sobre de 800: no s'atura, deixa d'augmentar perquè la limita un altre factor.

Conceptes treballats: fotosíntesi i respiració (balanç net); punt de compensació i de saturació; factors limitants; adaptacions de plantes de sol i d'ombra; disseny experimental

32

Exercici 32

A la dècada de 1930 es va vendre el 2,4-dinitrofenol (DNP) com a aprimant; molts usuaris van patir febre molt alta i alguns van morir. El DNP és una molècula liposoluble que transporta protons a través de les membranes. En un experiment amb cèl·lules humanes en cultiu es mesura el consum d'O2O_{2}, el contingut d'ATP i el lactat alliberat al medi (control = 100 en cada variable):
• Control: O2O_{2} 100; ATP 100; lactat 100.
• Oligomicina (inhibeix l'ATP sintasa): O2O_{2} 25; ATP 60; lactat 250.
• DNP: O2O_{2} 220; ATP 55; lactat 260.
• Oligomicina + DNP: O2O_{2} 210; ATP 50; lactat 270.
a) Explica per què l'oligomicina fa baixar el consum d'O2O_{2} si no actua sobre la cadena respiratòria. Quin percentatge del consum d'O2O_{2} del control està acoblat a la síntesi d'ATP?
b) Explica l'efecte del DNP sobre l'O2O_{2} i l'ATP. Per què, amb oligomicina i DNP alhora, el consum d'O2O_{2} torna a ser alt? Quina hipòtesi sobre la síntesi d'ATP queda recolzada?
c) Per què augmenta el lactat en els tres tractaments?
d) Explica la pèrdua de pes i la febre dels usuaris de DNP, i compara-ho amb el que fa la termogenina (UCP1) del teixit adipós bru dels nadons.

Pista 1

La cadena respiratòria bombeja protons; si no poden tornar a la matriu, el gradient augmenta i frena el transport d'electrons.

Pista 2

Si el DNP deixa tornar els protons sense passar per l'ATP sintasa, l'estat de l'ATP sintasa ja no importa per a la cadena.

Pista 3

Si el mitocondri fa menys ATP, d'on en pot treure la cèl·lula? Com es regenera el NAD+ d'aquesta via?

Mostra la solució

a) Segons la hipòtesi quimiosmòtica, la cadena respiratòria bombeja protons cap a l'espai intermembrana i aquests tornen a la matriu sobretot a través de l'ATP sintasa. Si l'oligomicina bloqueja l'ATP sintasa, els protons s'acumulen, el gradient es fa molt gran i costa massa bombejar-ne més: el transport d'electrons cap a l'O2O_{2} s'alenteix (control respiratori). El consum que desapareix amb oligomicina (100 − 25 = 75) és el que estava acoblat a la síntesi d'ATP: el 75 %. El 25 % restant correspon a protons que tornen per fuites de la membrana.
b) El DNP porta protons de l'espai intermembrana a la matriu i dissipa el gradient sense passar per l'ATP sintasa. La cadena ja no està frenada i treballa al màxim (220, 2,2 vegades el control), però l'energia del gradient es perd com a calor i l'ATP mitocondrial baixa molt (55). Amb oligomicina + DNP el consum d'O2O_{2} és alt (210) perquè el DNP buida el gradient tant si l'ATP sintasa funciona com si no. Això demostra que el transport d'electrons i la síntesi d'ATP no estan units químicament, sinó a través d'un intermediari, el gradient de protons: dona suport a la hipòtesi quimiosmòtica de Mitchell.
c) En tots tres casos el mitocondri produeix poc ATP i la cèl·lula intenta compensar-ho accelerant la glicòlisi, que dona ATP sense mitocondris. El NADH que es forma a la glicòlisi no es pot reoxidar prou a la cadena (bloquejada o desacoblada) i es regenera NAD+ per fermentació làctica: per això el lactat es multiplica per 2,5 o més. Tot i així, l'ATP no arriba als nivells del control.
d) Amb DNP, cada molècula de glucosa o d'àcid gras oxidada dona molt menys ATP; per mantenir les necessitats, l'organisme ha d'oxidar molts més substrats, entre els quals els greixos de reserva: per això es perd pes. L'energia del gradient es converteix en calor, d'aquí la febre (hipertèrmia), que pot ser mortal perquè no es pot regular. La termogenina (UCP1) del teixit adipós bru és un desacoblador natural: és una proteïna de la membrana interna que deixa tornar els protons a la matriu de manera regulada per produir calor, com en els nadons o els animals que hibernen. La diferència és que l'UCP1 està controlada per l'organisme i només és en un teixit concret, mentre que el DNP actua a totes les cèl·lules sense control.

Errors típics

  • Dir que l'oligomicina bloqueja la cadena respiratòria: bloqueja l'ATP sintasa, i la cadena s'alenteix indirectament.
  • Pensar que el DNP «crema greixos» directament: el que fa és reduir el rendiment de l'oxidació.
  • Confondre més consum d'O2O_{2} amb més producció d'ATP.

Conceptes treballats: cadena respiratòria i fosforilació oxidativa; hipòtesi quimiosmòtica; desacobladors i inhibidors; fermentació làctica; termogènesi

33

Exercici 33

El quocient respiratori (QR) és el quocient entre el CO2 produït i l'O2 consumit (en mols o en volum). Es mesuren els gasos respiratoris d'una persona en tres situacions:
1) En repòs, després d'un àpat variat: O2 consumit 0,32 L/min; CO2 produït 0,27 L/min.
2) En repòs, després de 3 dies de dejuni: O2 0,28 L/min; CO2 0,20 L/min.
3) A l'últim minut d'un exercici molt intens: O2 3,0 L/min; CO2 3,3 L/min.
a) Escriu i ajusta les equacions de l'oxidació completa de la glucosa (C6H12O6) i de l'àcid esteàric (C18H36O2), i calcula el QR de cadascuna.
b) Calcula el QR de les situacions 1 i 2. Considerant que l'energia prové només de glúcids (QR 1,00) i de greixos (QR 0,70), calcula quina fracció de l'O2 es fa servir per oxidar greixos en cada cas, i interpreta la diferència.
c) En la situació 3 el QR és superior a 1, cosa impossible si només s'oxidessin nutrients. Proposa una explicació relacionada amb el metabolisme del múscul.
d) Les llavors de gira-sol que germinen tenen un QR proper a 0,7 i les de blat, proper a 1,0. Explica-ho. Què indicaria un QR de 2 en unes llavors que germinen en un sòl entollat?

Pista 1

Ajusta primer el carboni, després l'hidrogen i finalment l'oxigen; el QR és el quocient entre els coeficients del CO2 i de l'O2.

Pista 2

Si x és la fracció de l'O2 que s'usa per oxidar greixos: QR = 0,70·x + 1,00·(1 − x).

Pista 3

En un exercici intens es forma àcid làctic; pensa què fa el tampó bicarbonat de la sang amb els H+H^{+}. En absència d'O2, quin procés produeix CO2 sense consumir-ne?

Mostra la solució

a) Glucosa: C6H12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O; QR = 6/6 = 1,00. Àcid esteàric: C18H36O2 + 26 O2 → 18 CO2 + 18 H2O; QR = 18/26 = 0,69, és a dir, aproximadament 0,70. Els greixos estan molt més reduïts (tenen poc oxigen a la molècula) i necessiten més O2 per carboni.
b) Situació 1: QR = 0,27/0,32 = 0,84 (0,844). Situació 2: QR = 0,20/0,28 = 0,71. Amb 0,844 = 0,70·x + 1,00·(1 − x) → x = (1 − 0,844)/0,30 = 0,52: el 52 % de l'O2 s'usa per oxidar greixos. Amb 0,71 (0,714): x = 0,286/0,30 = 0,95, és a dir, el 95 %. Després d'un àpat hi ha glucosa disponible i la cèl·lula n'oxida una part important (aproximadament la meitat de l'O2 va als glúcids); després de 3 dies de dejuni el glicogen s'ha esgotat i l'organisme obté l'energia gairebé només de la β-oxidació dels àcids grassos (i dels cossos cetònics que se'n deriven), reservant la poca glucosa per al cervell i els eritròcits.
c) En un exercici intens el múscul fa fermentació làctica; l'àcid làctic allibera H+ a la sang, que el tampó bicarbonat neutralitza: H+ + HCO3− → H2CO3 → CO2 + H2O. Aquest CO2 extra s'expira sense que s'hagi consumit O2 per produir-lo, i a més la hiperventilació elimina CO2 emmagatzemat. Per això el quocient mesurat a la boca supera 1 i no reflecteix només l'oxidació de nutrients.
d) Les llavors de gira-sol emmagatzemen sobretot lípids (olis), i en germinar els oxiden: QR ≈ 0,7. Les de blat emmagatzemen midó, que es degrada a glucosa: QR ≈ 1,0. Un QR de 2 vol dir que es desprèn molt més CO2 que O2 es consumeix: en un sòl entollat falta oxigen i les llavors fan fermentació alcohòlica (que produeix CO2 sense consumir O2), amb poc rendiment energètic i producció d'etanol, que pot ser tòxic per a l'embrió.

Errors típics

  • Calcular el QR com O2/CO2 (a l'inrevés).
  • Pensar que el QR mesurat a la boca sempre reflecteix l'oxidació cel·lular: el tampó bicarbonat i la ventilació el poden alterar.
  • No ajustar bé l'oxigen de l'equació de l'àcid esteàric (cal tenir en compte els 2 O de la molècula).

Conceptes treballats: respiració cel·lular de glúcids i lípids; β-oxidació; quocient respiratori; fermentacions; metabolisme en dejuni i en exercici

34

Exercici 34

Considera NADH = 2,5 ATP i FADH2 = 1,5 ATP quan s'oxiden a la cadena respiratòria. El NADH format al citosol no pot travessar la membrana mitocondrial interna i els seus electrons hi entren per una llançadora: la del malat-aspartat (al cor i al fetge) els lliura com a NADH de la matriu, i la del glicerol-3-fosfat (a moltes fibres musculars ràpides) els lliura com a FADH2.
a) Fes el recompte de l'ATP (o GTP) i dels coenzims reduïts que s'obtenen de la glucòlisi, de la descarboxilació oxidativa del piruvat i del cicle de Krebs per a una glucosa, i calcula el rendiment total amb cadascuna de les dues llançadores.
b) Quan la glucosa prové del glicogen muscular, s'allibera com a glucosa-1-fosfat sense gastar ATP. Calcula el rendiment de la glucosa del glicogen en fermentació làctica i en respiració amb cadascuna de les llançadores.
c) Una fibra ha de regenerar 330 µmol d'ATP a partir del glicogen. Calcula quantes unitats de glucosa del glicogen necessita una fibra cardíaca (respiració, llançadora malat-aspartat) i una fibra ràpida, si fa respiració (llançadora glicerol-fosfat) o si fa fermentació làctica. Quant lactat es forma en aquest últim cas?
d) Raona per què les fibres ràpides recorren a la fermentació malgrat el rendiment tan baix, i per què és coherent que el cor faci servir la llançadora més rendible.

Pista 1

Glucòlisi: 2 ATP nets i 2 NADH; piruvat → acetil-CoA: 1 NADH per piruvat; Krebs: per cada acetil-CoA, 3 NADH, 1 FADH2 i 1 GTP.

Pista 2

Només canvia el valor dels 2 NADH de la glucòlisi segons la llançadora; i el glicogen estalvia l'ATP de la primera fosforilació.

Pista 3

Divideix l'ATP necessari pel rendiment de cada via; la fermentació làctica produeix 2 lactats per glucosa.

Mostra la solució

a) Per glucosa: glucòlisi, 2 ATP nets + 2 NADH (citosol); descarboxilació del piruvat, 2 NADH; cicle de Krebs (2 voltes), 2 GTP + 6 NADH + 2 FADH2. ATP/GTP directes: 4. NADH de la matriu: 8 × 2,5 = 20. FADH2: 2 × 1,5 = 3. NADH del citosol: amb malat-aspartat, 2 × 2,5 = 5; amb glicerol-fosfat, 2 × 1,5 = 3. Total: malat-aspartat, 4 + 20 + 3 + 5 = 32 ATP; glicerol-fosfat, 4 + 20 + 3 + 3 = 30 ATP.
b) La glucosa-1-fosfat del glicogen passa a glucosa-6-fosfat sense consumir l'ATP que gasta l'hexocinasa: es guanya 1 ATP. Fermentació làctica: 2 + 1 = 3 ATP (el NADH es fa servir per reduir el piruvat a lactat). Respiració: 33 ATP (malat-aspartat) o 31 ATP (glicerol-fosfat).
c) Fibra cardíaca: 33033=10\tfrac{330}{33} = 10 µmol de glucosa. Fibra ràpida amb respiració: 33031≈10,6\tfrac{330}{31} \approx 10{,}6 µmol. Fibra ràpida amb fermentació: 3303=110\tfrac{330}{3} = 110 µmol, 11 vegades més glicogen, i es formen 2 × 110 = 220 µmol de lactat.
d) La fermentació rendeix poc per glucosa, però és molt ràpida: no necessita O2 ni mitocondris i pot produir ATP a gran velocitat durant uns segons d'esforç màxim, quan l'arribada d'oxigen i la capacitat dels mitocondris (les fibres ràpides en tenen pocs) són insuficients. El preu és gastar molt glicogen i acumular lactat i H+H^{+}, cosa que provoca fatiga. El cor treballa sense parar, depèn gairebé del tot del metabolisme aerobi i té molts mitocondris: li convé treure el màxim ATP de cada molècula, i per això fa servir la llançadora malat-aspartat.

Errors típics

  • Comptar el NADH de la glucòlisi com si fos sempre 2,5 ATP, sense tenir en compte la llançadora.
  • Oblidar que es fan dues voltes del cicle de Krebs per glucosa.
  • Pensar que la fermentació s'usa perquè és «més eficient»: és més ràpida, però molt menys rendible.

Conceptes treballats: glucòlisi, cicle de Krebs i fosforilació oxidativa; llançadores de NADH; glicogenòlisi; fermentació làctica; balanç energètic

35

Exercici 35

Es cultiven tres lots del llevat Saccharomyces cerevisiae amb la mateixa quantitat de cèl·lules i es mesura, durant 1 hora, el que consumeixen i el que produeixen (en mmol):
• Lot 1, sense oxigen, medi amb poca glucosa: glucosa consumida 16; etanol 32; CO2 32; O2 consumit 0.
• Lot 2, amb oxigen, medi amb poca glucosa: glucosa consumida 1,0; etanol 0; CO2 6,0; O2 consumit 6,0.
• Lot 3, amb oxigen, medi amb molta glucosa: glucosa consumida 12; etanol 20; CO2 32; O2 consumit 12.
Considera que la fermentació alcohòlica dona 2 ATP per glucosa i la respiració aeròbica, 32 ATP.
a) Calcula l'ATP produït en una hora pels lots 1 i 2. Explica per què el llevat consumeix 16 vegades menys glucosa quan té oxigen (efecte Pasteur).
b) Calcula el quocient respiratori (CO2/O2) del lot 2 i del lot 3. Per al lot 3, dedueix quanta glucosa s'ha fermentat i quanta s'ha respirat, comprova que el CO2 quadra, i calcula l'ATP obtingut i el percentatge que prové de la respiració.
c) El lot 3 fermenta tot i tenir oxigen. Proposa una explicació.
d) Un elaborador de vi vol obtenir el màxim d'etanol per cada quilo de raïm. Raona què passaria amb l'etanol i amb la quantitat de llevat si el most estigués molt airejat durant tota la fermentació.

Pista 1

Multiplica la glucosa de cada via pel seu rendiment. Si les necessitats d'ATP de les cèl·lules són semblants, quanta glucosa cal amb cada via?

Pista 2

Cada glucosa fermentada dona 2 etanols i 2 CO2; cada glucosa respirada consumeix 6 O2 i dona 6 CO2.

Pista 3

Si la cèl·lula rep glucosa més de pressa del que els mitocondris poden oxidar el piruvat, què pot fer amb l'excés?

Mostra la solució

a) Lot 1: 16 glucoses × 2 ATP = 32 mmol d'ATP. Lot 2: 1,0 × 32 = 32 mmol d'ATP. Tots dos obtenen la mateixa energia, però sense oxigen el llevat només pot fer fermentació (2 ATP per glucosa) i ha de degradar 16 vegades més glucosa (32/2 = 16) per cobrir les mateixes necessitats. Quan hi ha oxigen, el piruvat s'oxida completament al mitocondri i el rendiment per glucosa és 16 vegades superior; la cèl·lula frena la glicòlisi (l'ATP i el citrat abundants inhibeixen enzims reguladors de la glicòlisi) i consumeix molta menys glucosa: és l'efecte Pasteur.
b) Lot 2: QR = 6,0/6,0 = 1,0 (respiració de glucosa). Lot 3: QR = 32/12 = 2,67. Glucosa fermentada = etanol/2 = 20/2 = 10 mmol; glucosa respirada = O2/6 = 12/6 = 2 mmol; total 12 mmol, que coincideix amb la glucosa consumida. CO2: 20 (fermentació) + 12 (respiració) = 32 mmol, que quadra amb la mesura. ATP = 10 × 2 + 2 × 32 = 20 + 64 = 84 mmol, del qual 64/84 = 76,2 % prové de la respiració, tot i que només s'ha respirat 1 de cada 6 glucoses.
c) Amb molta glucosa, la glicòlisi va tan de pressa que produeix més piruvat i NADH del que els mitocondris poden oxidar: la respiració queda saturada i l'excés de piruvat es desvia cap a la fermentació, que també regenera el NAD+. A més, en aquest llevat la glucosa abundant reprimeix l'expressió de gens de la respiració. Així el llevat creix ràpidament i l'etanol que acumula inhibeix altres microorganismes competidors.
d) Si el most estigués molt airejat, el llevat respiraria una part més gran de la glucosa: obtindria molt més ATP, es multiplicaria més (més biomassa) i produiria CO2 i aigua en lloc d'etanol. Per cada quilo de raïm s'obtindria menys etanol. Per això, després d'una aireació inicial que afavoreix el creixement del llevat, la fermentació es fa en dipòsits amb poc contacte amb l'aire.

Errors típics

  • Pensar que en presència d'oxigen el llevat no fermenta mai: amb molta glucosa pot fer les dues coses alhora.
  • Atribuir tot el CO2 del lot 3 a la fermentació o tot a la respiració, sense fer el balanç.
  • Confondre més ATP per glucosa amb més ATP total: el que canvia és la glucosa que cal consumir.

Conceptes treballats: fermentació alcohòlica i respiració aeròbica; rendiment energètic; efecte Pasteur; quocient respiratori; aplicacions industrials dels llevats

36

Exercici 36

Es fan tres experiments amb l'isòtop estable 18O (abundància natural ≈ 0,20 % de l'oxigen).
• Experiment 1: algues en aigua amb un 0,85 % de 18O i bicarbonat (font de CO2) amb un 0,20 %, il·luminades. L'O2 que desprenen té un 0,84 % de 18O.
• Experiment 2: algues en aigua amb un 0,20 % de 18O i bicarbonat amb un 0,68 %, il·luminades. L'O2 desprès té un 0,20 % de 18O.
• Experiment 3: un ratolí respira durant uns minuts aire amb 18O2.
a) Què demostren els experiments 1 i 2 sobre l'origen de l'O2 de la fotosíntesi? En quina fase, quin fotosistema i quin lloc del cloroplast es produeix?
b) A l'experiment 2, on acabarà el 18O del CO2? Fes servir la teva resposta per explicar per què l'equació global de la fotosíntesi s'escriu 6 CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O.
c) A l'experiment 3, en quina molècula apareixerà primer el 18O: en el CO2 que expira el ratolí o en l'aigua del seu cos? Raona-ho a partir del lloc on es consumeix l'O2 a la respiració i d'on surt el CO2.
d) Si en lloc d'això el ratolí mengés glucosa marcada amb 18O en tots els oxígens, on aniria a parar majoritàriament el marcatge? Quina conclusió general en treus sobre la relació entre fotosíntesi i respiració?

Pista 1

Compara el percentatge de 18O de l'O2 amb el de cadascuna de les dues fonts possibles en els dos experiments.

Pista 2

Si l'O2 surt tot de l'aigua, els oxígens del CO2 han d'anar a parar a altres molècules: a la matèria orgànica i a una part de l'aigua formada.

Pista 3

A la cadena respiratòria l'O2 és l'acceptor final d'electrons i protons; el CO2 surt de descarboxilacions de molècules orgàniques.

Mostra la solució

a) En tots dos experiments l'O2 té el mateix percentatge de 18O que l'aigua (0,84 % ≈ 0,85 % en el primer; 0,20 % = 0,20 % en el segon), i no el del CO2. Per tant, l'O2 prové de l'aigua. Es forma a la fase lluminosa, en la fotòlisi de l'aigua associada al fotosistema II, a la cara de la membrana dels tilacoides que dona al lumen.
b) Els oxígens del CO2 s'incorporen a la matèria orgànica al cicle de Calvin (a l'estroma) i, en part, a l'aigua que es forma en les reaccions de síntesi. L'equació amb 12 H2O permet que els 12 oxígens de l'O2 (6 molècules) provinguin de 12 molècules d'aigua, i que els 12 oxígens dels 6 CO2 es reparteixin entre la glucosa (6 O) i les 6 molècules d'aigua noves (6 O). L'equació simplificada amb 6 H2O suggeriria, erròniament, que una part de l'O2 ve del CO2.
c) Apareixerà primer a l'aigua. A la respiració, l'O2 s'utilitza només a l'últim complex de la cadena respiratòria (membrana interna del mitocondri), on accepta electrons i protons i es redueix a H2O. El CO2 surt de les descarboxilacions del piruvat i del cicle de Krebs, i els seus oxígens provenen de les molècules orgàniques i de l'aigua que hi participa, no de l'O2 respirat. Només més tard, a mesura que l'aigua marcada s'intercanvia amb el bicarbonat del cos, podria aparèixer una mica de 18O al CO2.
d) El marcatge de la glucosa aniria a parar majoritàriament al CO2 expirat. Conclusió: els dos processos són, globalment, inversos però no simètrics àtom per àtom: a la fotosíntesi l'O2 surt de l'aigua i els oxígens del CO2 queden a la matèria orgànica; a la respiració l'oxigen de la matèria orgànica torna a sortir com a CO2 i l'O2 torna a formar aigua.

Errors típics

  • Pensar que l'O2 de la fotosíntesi prové del CO2.
  • Creure que l'O2 que respirem es converteix en el CO2 que expirem.
  • Simplificar l'equació global de la fotosíntesi sense tenir en compte l'aigua formada i treure'n conclusions sobre l'origen de l'O2.

Conceptes treballats: fase lluminosa (fotòlisi de l'aigua, fotosistema II); cicle de Calvin; cadena respiratòria i descarboxilacions; ús d'isòtops com a marcadors; interpretació experimental

37

Exercici 37

S'aïllen cloroplasts d'espinacs i es posen en tubs amb DPIP, un colorant blau que es torna incolor quan es redueix (accepta electrons). Es mesura l'absorbància a 600 nm (proporcional al DPIP blau que queda) a l'inici i als 10 minuts. Cap tub no conté CO2 afegit.
• A: cloroplasts + DPIP + llum: 0,80 → 0,20.
• B: cloroplasts + DPIP a les fosques: 0,80 → 0,78.
• C: cloroplasts + DPIP + llum + DCMU (un herbicida): 0,80 → 0,74.
• D: cloroplasts bullits + DPIP + llum: 0,80 → 0,79.
• E: DPIP + llum, sense cloroplasts: 0,80 → 0,80.
a) Calcula el percentatge de DPIP reduït a cada tub. Explica què demostren els tubs B, D i E, i què demostra el tub A sobre la relació entre la fase lluminosa i el cicle de Calvin.
b) El DCMU s'uneix a una proteïna del fotosistema II i impedeix que els electrons passin a la plastoquinona. Interpreta el resultat del tub C. Esperaries despreniment d'O2 en aquest tub? Raona-ho.
c) Explica per què una mala herba ruixada amb un herbicida d'aquest tipus mor encara que tingui llum, aigua i CO2.
d) En camps on s'ha fet servir durant anys el mateix herbicida han aparegut males herbes resistents que tenen un sol aminoàcid canviat a la proteïna D1 del fotosistema II. Explica com un canvi tan petit pot donar resistència i per què la resistència s'ha estès.

Pista 1

% reduït = (absorbància inicial − final) / inicial × 100. Cada control descarta una explicació alternativa: la llum sola, el colorant sol, una reacció no enzimàtica…

Pista 2

Al tub A no hi ha CO2: qui accepta els electrons que surten de l'aigua? Si els electrons no poden sortir del fotosistema II, aquest pot continuar oxidant aigua?

Pista 3

Sense transport d'electrons no hi ha ATP ni NADPH. Per a l'apartat d, pensa en la unió entre una molècula i el lloc d'unió d'una proteïna, i en la selecció natural.

Mostra la solució

a) A: (0,80−0,20)0,80=75\tfrac{(0{,}80 - 0{,}20)}{0{,}80} = 75 %; B: 0,020,80=2,5\tfrac{0{,}02}{0{,}80} = 2{,}5 %; C: 0,060,80=7,5\tfrac{0{,}06}{0{,}80} = 7{,}5 %; D: 0,010,80=1,25\tfrac{0{,}01}{0{,}80} = 1{,}25 %; E: 0 %. El tub B demostra que cal llum; el D, que cal l'estructura funcional dels cloroplasts (les proteïnes desnaturalitzades per la calor no funcionen); l'E, que la llum per si sola no decolora el DPIP. El tub A mostra que els cloroplasts il·luminats transporten electrons des de l'aigua fins a un acceptor artificial sense que hi hagi CO2: la fase lluminosa pot funcionar independentment del cicle de Calvin si hi ha un acceptor d'electrons que substitueixi el NADP+ (reacció de Hill).
b) Amb DCMU la reducció del DPIP gairebé desapareix (7,5 % enfront de 75 %): els electrons no surten del fotosistema II cap a la plastoquinona i no arriben a l'acceptor. Tampoc no s'esperaria despreniment d'O2: si el fotosistema II no pot cedir electrons, el P680 no es pot tornar a oxidar i deixa d'extreure electrons de l'aigua; la fotòlisi s'atura.
c) Sense flux d'electrons, el cloroplast no produeix NADPH ni ATP (no es genera gradient de protons): el cicle de Calvin s'atura i la planta no pot fabricar glúcids, encara que tingui CO2. A més, l'energia de la llum que absorbeix la clorofil·la no es pot fer servir i genera espècies reactives d'oxigen que destrueixen pigments i membranes: les fulles es tornen grogues i la planta mor.
d) L'herbicida s'uneix a un lloc concret de la proteïna D1, que té una forma i unes càrregues determinades per la seqüència d'aminoàcids. Un canvi d'un sol aminoàcid en aquest lloc pot impedir que l'herbicida s'hi uneixi, mentre la proteïna continua fent la seva funció (potser amb una eficiència una mica menor). Aquests mutants apareixen a l'atzar i són rars, però quan es ruixa sempre amb el mateix herbicida, les plantes sensibles moren i les resistents sobreviuen i es reprodueixen: la selecció natural fa augmentar la freqüència de l'al·lel resistent generació rere generació.

Errors típics

  • Pensar que la fase lluminosa necessita CO2: només necessita un acceptor final d'electrons.
  • Dir que l'herbicida «fa mutar» les plantes perquè es tornin resistents: la mutació és prèvia i l'herbicida la selecciona.
  • Interpretar el tub C com una inhibició del cicle de Calvin, quan el que es bloqueja és el transport d'electrons.

Conceptes treballats: fase lluminosa (transport d'electrons, fotosistema II, fotòlisi); reacció de Hill; controls experimentals; relació amb el cicle de Calvin; selecció natural i resistència a herbicides

38

Exercici 38

Es fa el seguiment d'una persona sana en dejuni (només beu aigua) sota control mèdic:
• Després de sopar (0 h): glucosa a la sang 5,5 mM; àcids grassos lliures 0,3 mM; cossos cetònics 0,05 mM; glicogen del fetge ≈ 100 g.
• 24 h: glucosa 4,5 mM; àcids grassos 0,9 mM; cossos cetònics 0,4 mM; glicogen ≈ 10 g.
• 3 dies: glucosa 4,0 mM; àcids grassos 1,2 mM; cossos cetònics 3,0 mM; glicogen pràcticament esgotat.
• 7 dies: glucosa 3,8 mM; àcids grassos 1,3 mM; cossos cetònics 5,5 mM.
a) Explica com es manté la glucosa de la sang durant el primer dia i com es manté a partir del segon dia, quan ja no queda glicogen.
b) Els primers dies el cervell consumeix uns 120 g de glucosa al dia; al cap d'una setmana, en consumeix uns 40 g perquè la resta de l'energia la treu dels cossos cetònics. Si amb 100 g de proteïna muscular el fetge pot fabricar uns 57 g de glucosa, calcula quanta proteïna caldria degradar cada dia en cada situació i interpreta la importància dels cossos cetònics.
c) Les persones tenim molts quilos de greix de reserva. Explica per què no podem fabricar glucosa a partir dels àcids grassos però sí a partir del glicerol dels triglicèrids, i per què es formen cossos cetònics.
d) Una persona amb diabetis de tipus 1 sense tractament té la glucosa a la sang molt alta i, alhora, molts cossos cetònics. Raona aquesta aparent contradicció.

Pista 1

Primer es fa servir la reserva més ràpida de mobilitzar; després cal fabricar glucosa nova a partir de molècules que no són glúcids.

Pista 2

Proteïna necessària = glucosa necessària / 0,57.

Pista 3

Segueix els carbonis de l'acetil-CoA al cicle de Krebs: quants n'entren i quants en surten com a CO2? I recorda que la insulina és la que permet a moltes cèl·lules captar glucosa.

Mostra la solució

a) Durant el primer dia, el fetge degrada el glicogen (glicogenòlisi) i allibera glucosa a la sang: el glicogen baixa de 100 g a uns 10 g. A partir del segon dia, la glucosa es fabrica de nou per gluconeogènesi al fetge (i una mica al ronyó) a partir de lactat, de glicerol i d'aminoàcids de les proteïnes musculars. Alhora, el teixit adipós allibera àcids grassos (que pugen de 0,3 a 1,3 mM) i molts teixits, com el múscul, passen a oxidar greixos per estalviar glucosa. Per això la glucosa baixa poc (de 5,5 a 3,8 mM).
b) Amb 120 g/dia: 1200,57≈210\tfrac{120}{0{,}57} \approx 210 g de proteïna al dia. Amb 40 g/dia: 400,57≈70\tfrac{40}{0{,}57} \approx 70 g al dia, tres vegades menys. Si el cervell depengués sempre de la glucosa, l'organisme hauria de degradar ràpidament proteïnes musculars (i també del cor i d'enzims) i no sobreviuria gaire temps. Els cossos cetònics, fabricats al fetge a partir dels àcids grassos, permeten que el cervell funcioni sobretot amb energia dels greixos i estalvien proteïna: per això la seva concentració augmenta tant (de 0,05 a 5,5 mM).
c) La β-oxidació transforma els àcids grassos en acetil-CoA. En els humans, el pas de piruvat a acetil-CoA és irreversible, i quan l'acetil-CoA entra al cicle de Krebs, els seus 2 carbonis equivalen als 2 que surten com a CO2 a cada volta: no hi ha guany net de carbonis per fabricar oxalacetat i, d'aquí, glucosa. En canvi, el glicerol es transforma en un intermediari de la glicòlisi (dihidroxiacetona-fosfat) i pot anar cap a glucosa per gluconeogènesi. Durant el dejuni, l'oxalacetat del fetge es desvia cap a la gluconeogènesi; l'acetil-CoA que arriba en excés de la β-oxidació no pot entrar tot al cicle de Krebs i es transforma en cossos cetònics, que el fetge exporta a la sang.
d) Sense insulina, el múscul i el teixit adipós no poden captar la glucosa de la sang, i les cèl·lules «perceben» una situació de dejuni encara que la glucosa sigui molt alta: el fetge continua fent gluconeogènesi (més glucosa a la sang) i el teixit adipós allibera molts àcids grassos, que el fetge converteix en cossos cetònics. Com que els cossos cetònics són àcids, si s'acumulen molt poden acidificar la sang (cetoacidosi diabètica), una situació greu.

Errors típics

  • Pensar que el glicogen del fetge dura molts dies: amb prou feines cobreix un dia.
  • Afirmar que els humans fabriquem glucosa a partir dels àcids grassos: només a partir del glicerol dels triglicèrids.
  • Dir que els cossos cetònics es formen perquè «sobra glucosa»: es formen quan falta glucosa disponible a les cèl·lules i s'oxiden molts greixos.

Conceptes treballats: glicogenòlisi i gluconeogènesi; β-oxidació i cossos cetònics; integració del metabolisme en dejuni; regulació hormonal (insulina); cas clínic

39

Exercici 39

Al voltant de les fonts hidrotermals del fons de l'oceà viuen cucs del gènere Riftia que no tenen boca ni tub digestiu. Dins d'un òrgan especial hi allotgen bacteris simbionts. Es mesura la fixació de 14CO2 per aquests bacteris aïllats (nmol de CO2 per mg de proteïna i per hora):
1) H2S + O2, a les fosques: 120.
2) O2 sense H2S, a les fosques: 5.
3) H2S sense O2, a les fosques: 8.
4) H2S + O2, amb llum: 118.
5) H2S + O2 + un inhibidor de la Rubisco, a les fosques: 4.
a) Classifica el tipus de nutrició d'aquests bacteris segons la font de carboni i la font d'energia, i justifica cada part amb les dades.
b) Calcula quin percentatge de la fixació de CO2 depèn de la presència de H2S. Quin paper fa l'O2 en aquest metabolisme?
c) El cicle de Calvin necessita 3 ATP i 2 NAD(P)H per cada CO2 fixat. Calcula quant ATP i quant poder reductor han de produir els bacteris en la condició 1 i explica d'on els obtenen, comparant-ho amb una planta.
d) Sovint es diu que aquests ecosistemes «no depenen del Sol». Raona si l'afirmació és del tot correcta. Com s'alimenta el cuc?

Pista 1

Mira quina condició fa desaparèixer la fixació: la llum, el H2S o la Rubisco.

Pista 2

% dependent = (fixació amb H2S − fixació sense) / fixació amb H2S × 100. Per oxidar un compost cal algú que accepti els electrons.

Pista 3

D'on surt l'O2 dissolt a l'aigua del fons del mar?

Mostra la solució

a) Són quimiolitoautòtrofs (quimiosintètics). Autòtrofs: fixen CO2 com a font de carboni, pel cicle de Calvin, ja que l'inhibidor de la Rubisco fa caure la fixació de 120 a 4. Quimiòtrofs: l'energia no prové de la llum (amb llum o a les fosques fixen el mateix, 118 i 120), sinó de l'oxidació d'un compost inorgànic, el H2S (sense H2S la fixació cau a 5); per això són litòtrofs.
b) (120−5)120=0,958\tfrac{(120 - 5)}{120} = 0{,}958 → el 95,8 % (≈ 96 %) de la fixació depèn del H2S. L'O2 és l'acceptor final dels electrons que s'arrenquen al H2S: aquests electrons passen per una cadena de transport, es bombegen protons i es fabrica ATP per quimiosmosi. Sense O2 (condició 3, només 8) el H2S no es pot oxidar i no hi ha energia per fixar CO2.
c) ATP = 120 × 3 = 360 nmol/(mg·h); NAD(P)H = 120 × 2 = 240 nmol/(mg·h). Els bacteris obtenen l'ATP de la cadena de transport d'electrons alimentada per l'oxidació del H2S, i el NAD(P)H, fent circular una part dels electrons en sentit invers (amb consum d'energia). En una planta, l'ATP i el NADPH els produeix la fase lluminosa a partir de l'energia de la llum i dels electrons de l'aigua; el cicle de Calvin és el mateix en tots dos casos: només canvia la font d'energia i d'electrons.
d) No és del tot correcta. La quimiosíntesi no necessita llum, però l'O2 que fan servir aquests bacteris prové de la fotosíntesi dels organismes de la superfície (i de l'atmosfera), que es dissol i arriba al fons amb els corrents. Per tant, depenen indirectament del Sol. El cuc, sense tub digestiu, absorbeix H2S, O2 i CO2 per les brànquies, els transporta fins als bacteris, i s'alimenta de la matèria orgànica que aquests fabriquen (i de bacteris que digereix): és una simbiosi.

Errors típics

  • Identificar autòtrof amb fotosintètic: aquests bacteris són autòtrofs sense fer fotosíntesi.
  • Pensar que el H2S és la font de carboni.
  • Dir que la quimiosíntesi és totalment independent de la fotosíntesi sense tenir en compte l'origen de l'O2.

Conceptes treballats: quimiosíntesi; tipus de nutrició; cicle de Calvin; cadena de transport d'electrons i acceptor final; simbiosi i fluxos d'energia als ecosistemes

40

Exercici 40

Una corredora fa una prova esglaonada a la cinta i se li mesura el lactat a la sang al final de cada esglaó (mmol/L), abans i després de 8 setmanes d'entrenament de resistència:
• 10 km/h → abans 1,1; després 1,0
• 12 km/h → abans 1,5; després 1,2
• 14 km/h → abans 2,8; després 1,8
• 16 km/h → abans 6,0; després 3,0
• 18 km/h → abans 10,5; després 5,4
Trenta minuts després d'acabar la prova, el lactat torna a ser d'1,2 mmol/L.
a) Calcula, per interpolació lineal, la velocitat a la qual el lactat arriba a 4 mmol/L abans i després de l'entrenament.
b) Explica per què el lactat augmenta tant a les velocitats altes i proposa dos canvis a les fibres musculars que expliquin el desplaçament de la corba després de l'entrenament.
c) El lactat va al fetge, on es transforma de nou en glucosa (cicle de Cori). La gluconeogènesi a partir de 2 lactats costa 6 ATP i la fermentació d'una glucosa al múscul en dona 2. Calcula el balanç energètic d'una volta del cicle i explica per què, tot i així, és útil.
d) La corredora té agulletes (dolor muscular) dos dies després. Un company li diu que «són cristalls d'àcid làctic acumulats al múscul». Raona, amb les dades, si aquesta explicació és acceptable.

Pista 1

Busca entre quines dues velocitats es passa de menys de 4 a més de 4 mmol/L, i aplica una proporció lineal.

Pista 2

El lactat es forma quan la glicòlisi produeix piruvat i NADH més de pressa del que els mitocondris poden oxidar. Què pot millorar l'entrenament en la capacitat oxidativa del múscul?

Pista 3

Cicle: múscul (glucosa → 2 lactats, +2 ATP) → fetge (2 lactats → glucosa, −6 ATP). Per a l'apartat d, compara l'escala de temps del lactat amb la de les agulletes.

Mostra la solució

a) Abans: entre 14 km/h (2,8) i 16 km/h (6,0): v = 14 + 2 · (4 − 2,8)/(6,0 − 2,8) = 14 + 2 · 1,2/3,2 = 14,75 km/h. Després: entre 16 km/h (3,0) i 18 km/h (5,4): v = 16 + 2 · (4 − 3,0)/(5,4 − 3,0) = 16 + 2 · 1,0/2,4 ≈ 16,8 km/h. L'entrenament ha desplaçat el llindar uns 2 km/h.
b) A velocitats altes la demanda d'ATP és tan gran que la glicòlisi s'accelera molt, sobretot a les fibres ràpides; es produeix més piruvat i NADH del que els mitocondris poden oxidar amb l'oxigen disponible. Per regenerar el NAD+ i que la glicòlisi continuï, el piruvat es redueix a lactat (fermentació làctica), que surt a la sang. Després de l'entrenament de resistència hi ha: més mitocondris i més enzims del cicle de Krebs i de la β-oxidació a les fibres; més capil·lars i més mioglobina, que milloren l'arribada d'O2; i més capacitat d'altres fibres i del cor per captar i oxidar lactat. Per tot això, a la mateixa velocitat es forma menys lactat i se n'elimina més.
c) Balanç: +2 ATP al múscul − 6 ATP al fetge = −4 ATP per volta. El cicle costa energia, però és útil perquè: permet al múscul continuar fent glicòlisi en anaerobiosi (regenera NAD+); recupera els carbonis del lactat en lloc de perdre'ls; evita l'acumulació de lactat i d'àcid a la sang; i trasllada el cost energètic al fetge, que el paga oxidant àcids grassos aeròbicament, mentre el múscul pot dedicar tot el seu ATP a la contracció.
d) No és acceptable. El lactat és soluble (no forma cristalls) i les dades mostren que, 30 minuts després de l'exercici, ja ha tornat al valor de repòs (1,2 mmol/L): el múscul i el fetge l'eliminen ràpidament (oxidació i cicle de Cori). Dos dies després no en pot quedar cap acumulació. Les agulletes es deuen a microlesions de les fibres musculars i a la inflamació que provoquen, sobretot després d'esforços als quals el múscul no està acostumat.

Errors típics

  • Pensar que el lactat només es forma quan «no hi ha gens d'oxigen»: es forma quan la glicòlisi va més ràpid que la capacitat oxidativa.
  • Oblidar que el cicle de Cori té un cost energètic net per a l'organisme.
  • Considerar el lactat un residu inútil: és un combustible per al cor i altres fibres i un substrat de la gluconeogènesi.

Conceptes treballats: fermentació làctica; capacitat oxidativa del múscul i entrenament; cicle de Cori i gluconeogènesi; interpretació de dades fisiològiques; idees errònies

T'encalles amb aquest tema?

A L'Acadèmia de Vic t'ajudem amb classes individuals. Escriu-nos per WhatsApp.

Escriu-nos per WhatsApp (604 95 79 95)

Més informació: Preparació de la PAU a Vic · Classes particulars

Preguntes freqüents

On es fabrica la major part de l'ATP de la respiració?

A la cadena respiratòria i la fosforilació oxidativa, a la membrana interna del mitocondri. El cicle de Krebs en fa poc directament, però proporciona els coenzims reduïts que alimenten la cadena.

Quina diferència hi ha entre anabolisme i catabolisme?

El catabolisme degrada molècules complexes en d'altres de més simples i allibera energia. L'anabolisme construeix molècules complexes i en consumeix.

Altres temes de Biologia 2n Batxillerat

Utilitzem cookies d'analítica per millorar el web. Política

base44
Edit with Base44